教师课堂评价用语有效性研究调查问卷(教师).doc

教师课堂评价用语有效性研究调查问卷(教师版)尊敬的老师：您好！我们正在做一个关于老师上课时评价用语使用情况的调查，请您按照提示，根据个人的实际情况和真实想法进行答题。问卷无需署名，所提供的资料和回答情况仅供研究参考。真诚地希望能得到您的合作，衷心感谢您的支持与配合！ 说明：除特殊标注外，均为单选题。 注：课堂评价用语是指教师在课堂中对学生的回答、作业、演示和表现所做出的评价性语言。1.您所在的年段（ ） A.一二年级 B.三、四年级 C.五、六年级2.在课堂上,一般在什么情况下您会表扬您的学生（） A 学生回答问题正确时 B 学生积极配合教学时 C 学生表现良好时 D其它3.在课堂上, 一般在什么情况下您会批评你的学生（） A 学生回答问题错误时 B学生不配合教学时时 C学生表现不好时 D其它4.在课堂上，在您对学生做出评价后，是否会留意学生的反应( ) A.大多数时候会 B.有时候会 C.从来不会5.课堂教学中您一般是让哪种类型的学生起来回答呢?（） A 成绩好的 B在课堂上表现积极的 C有举手的同学 D其它6.在课堂上您一般对学生的哪方面进行评价（） A回答问题的结果 B课堂表现 C上课的积极性 D其它7. 在课堂教学过程中，教师评价语言的作用是(按照重要性排列，最重要的排在首位，依次排列)( )请选择全部选项并排序A.完成既定教学设计 B.组织课堂教学与维持课堂纪律C.关注学生的获得感受8. 以下几种评价语言，在您的课堂教学过程中使用最多的是( ) A.具体评价 B.比较笼统的评价 C.很笼统的评价9. 在课堂上，您对学生做出评价前是否会考虑学生个体差异并做出有针对性的评价( ) A.大多数时候会 B.有时候会 C.从来不会10.您在课堂教学过程中对学生的正确回答给予的评价是( ) A.“好”或“对的” B.具体指出正确的方面 C.不评价直接进入下一教学环节11. 您在课堂教学过程中对学生的错误回答给予的评价是( ) A.不对或摇头 B.坐下，不作回答或摆手示意 C.继续追问别的学生 D.具体指出错误所在12. 对于学生的回答,您的评价关注的是以下哪个方面?(选您认为最重要的一项) ( ) A.回答内容的知识性 B.语言、逻辑能力 C.学生的人格特征等 D.课堂行为13.学生回答不正确或不会回答时，您的课堂评价语言通常是( ) A.逐步提示慢慢引导学生接近正确答案 B.直接告诉学生正确的答案 C.批评否定学生14. 在课堂教学中，您对学生的评价通常是( ) A.言语性评价 B.非言语性评价(动作和表情) C.两种交替使用15. 在课堂教学中，您的评价语言更关注的是( )A.激发和保持学生的学习兴趣B.引导学生反思，帮助学生认识不足C.渗透学习方法指导，强调学习策略D. 对学生的行为表现进行诊断及并做出反馈16.在课堂教学中，您是否会根据学生反应，不断调整自己的课堂评价语言( ) A.大多数时候会 B.有时候会 C.从来不会17.备课时您是否会关注自己的课堂评价语言，并做出相应的教学设计( ) A.经常 B.有时 C.从来没有18. 课后您是否经常反思自己的课堂评价语言( ) A.经常 B.有时 C.从来没有19. 请您评价自己课堂教学过程中使用的评价语言,以下哪种观点最接近( )A.评价语言丰富,效果明显 B.评价语言过于简单单调,效果不明显C.理想中的评价理念很难实现D.积极运用发展性评价思想,以学生发展为本的评价理念20