河南省周口市淮阳县西城中学2012-2013学年七年级英语组第二学期工作计划

20122013学年度第二学期七年级英语组工作计划 按照学校教学部及年级工作要求，根据本教研组实际情况，特制定本学期工作计划。教学工作目标1、100%的教师会制定实用的月计划、周计划、日计划，并逐步养成习惯。2 、教师“阳光高效课堂”达标过关率95%以上，学生满意率85%以上。3、集体备课规范化、常态化、高效化。4、所有教师能独立编写合格的导学稿。“导学稿”编写、使用合格率100%。5、锻炼培养出有较高水平的教改发言人1人以上，校级以上小课题研究成果不少于1项。6、90%的学生养成自主学习英语习惯，会自学。80%学生课堂会讨论，展示规范，点评高效。7、“阳光阅读”目标：积极配合学校的“阳光阅读计划”。8、努力提高全组英语教学质量，力争在县抽测考试中全县第一。完成目标需解决的问题1、部分学生英语基础较差 ，学习目标不明确，英语学习劲头不足。2、部分教师对新的“阳光高效课堂”模式的 运用还不太熟练，尤其是试卷讲评课，仍需要加强培训。3、部分教师对小组建设和激励评价不足，仍需要进一步培训。完成目标需要采取的措施1、 集体备课 1、集体备课前，带领本组教师学习英语新课堂模式，让每一位教师对新课堂模式的每一个环节都熟记于心，并且都会根据自己的课堂提出合理的见解。2、集体备课时，强调课标对本课时的要求，根据课标的要求进行备课。制定出适合本学科的集体备课标准。 3、根据教学部要求和七年级学生特点，认真编写符合本学科特色的实用导学稿。 4、严格按照学校集体备课要求进行备课。二、阳光高效课堂1、严格按照“阳光高效课堂”的新模式进行授课。 （1）、依据导学稿的使用规范及时下发导学稿并适时指导学生自学，适当进行培训，并对所发导学稿及时批改反馈。 （2）、课堂上针对各个环节灵活运用。老师要进行角色定位，不做知识的灌输者，要做学生学习的参与者、引领者、组织者和欣赏者。要放手让学生质疑、思考、讨论、提高。培养学生的自主学习，团队精神，合作意识和集体荣誉感。 2、单元训练和复习课也必须严格遵循新模式的各个环节，高效使用多媒体，增加课堂容量，提高课堂效率。3、增强学习小组的建设和评价机制，增强大小组长的核心作用，加强对组长和学生培训，增强其凝聚力，并以组长为榜样指导其组内学生自学，展示，点评。4、按照学校要求，集体听课和个人听课相结合，积极开展多种听课和评课活动。每位教师每小周听课至少两节。5、教学能手和创模能手每月一次示范课。 三、教学常规检查 每大周进行一次常规检查，包括教学备课设计、导学稿的批改情况、听课记录，模块检测等。并做好记录备案。 1、教师导学稿：教师教案统一采用活页教案形式，模式统一。要求有课堂环节设计，课堂活动设计，在集备的基础上加上自己的个人教学设计，要求结合自己的班情，有针对性、目标具体。要求本学期教学设计每小周4个。2、学生导学稿及作业批改：要求按时发放，全收全批。有红色笔更正。3、听课记录：数量要求每小周2节，质量要求每次听课记录详细，并能根据具体的课型提出自己的建议和意见，授课人有详细的评课记录和个人的教学反思。 4、模块检测：每单元模块检测一次，每次检测都要评出分数且对试卷进行评讲，检查要求有试卷，有分数，评讲课教案。5、 小组长培训记录：培训时间，内容，发现的问题及改进措施等。四、阳光阅读提高对英语阅读课的认识，教师制定个人阅读教学计划，认真备好每一节阅读课，并落实到阅读课的教学实践中。1、 在每一次集体备课活动中，均需要对阅读课进行集体备课，对下一段的阅读课及活动安排统一部署。2、 利用可利用资源，使每位学生有必读的书籍。教师做好阅读书籍的调配，使每个班级阅读相同的书籍，便于开展活动。