机械效率实验专题复习.doc

机械效率实验专题复习学案.（10年武汉市）(5分)下图是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置。实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动。实验的部分数据如下：实验次数斜面的倾斜程度物块重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m机械效率1较缓100.15.012较陡100.36.71453最陡100.58.4160小明探究的是斜面的机械效率跟 的关系。在第1次实验中，斜面的机械效率为 ，物块和斜面的内能增加了约 J。分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越 。若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持 不变。变式题1.在第1次实验中，物体和斜面间的摩擦力为_N。2.若要探究斜面机械效率跟物重的关系，应保持_不变。3.若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系 ，需增加的器材有_4.从表中还能得到的结论：（1）_（2）_（3）_5. 斜面在我们生活中的应用有_(只写出一条即可)2.（08年武汉市）（4分）小明利用斜面进行如下的实验。 （1）图中的数据是在测量斜面机械效率时得到的，由此可知此时斜面的机械效率_。（2）为了进一步探究斜面的特点，小明接着做了三次实验，实验数据如下表。 分析表中数据可知，沿斜面向上匀速拉动同一物体时，斜面倾斜角度越大，机械效率越_，拉力越_。 由表中第一行数据可知，此过程中铁块与斜面之间的摩擦力为_N。变式题：1.此过程中铁块沿斜面运动的距离为_，铁块上升的高度是_。2.若忽略斜面的摩擦力，拉力应为_。事实是铁块和斜面之间存在摩擦，此时摩擦力f=_.若拉动过程中撤去拉力，铁块_（选填会或不会）滑下。3.用该实验器材还可以探究_。3.如图所示，斜面长S=10m，高h=4m用沿斜面方向的推力F，将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B运动过程中物体克服摩擦力 做了100J的功求：(1)运动过程中克服物体的重力做的功； (2)斜面的机械效率； (3)推力F的大小4.某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如下图中的甲、乙、丙所示。 (1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论： 。(2)第3次实验中所做的有用功是 J，机械效率是 (3)由第2、3次实验可知：_。(4)综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，_ 额外功(选填“增大”或“减小”)。(5)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了 （填字母）A.减小摩擦 B.多次测量取平均值减小误差 C.获得多组数据归纳出物理规律 (6)由本实验 （填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关。5.（07年武汉市)小强在测滑轮组的机械效率时，记录了如下的实验数据：（不计绳重和摩擦） n (1)根据上表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为 。 n (2)请帮助小强在右图中画出该滑轮组的绕线方式。n (3)当动滑轮重为 N时，使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力。（4）.若实验中两次的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是 ( ) A滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同 B测拉力时没有使测力计匀速上升C测拉力时拉力的方向没有竖直向上 D钩码被提升的高度不同（5）若绕滑轮组的细绳能承受的最大拉力为.N，则该滑轮组效率最高可达_滑轮组组成钩码重G/N钩码升高的高度h/m动滑轮重G/N绳子自由端移动距离s/m一个定滑轮一个动滑轮20.10.50.26.如图15-2-5所示，小刚用如图所示的动滑轮，拉着物体M以0.5 m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，物体重20 ，它受到的摩擦力是物重的0.2倍，水平拉力为2.5 。2 s内拉力做的功是_，该动滑轮的机械效率是_。G图22反馈练习：7.（2010德州）如图22所示装置图20 ，绳重及摩擦不计。装卸工人将重为800N的货物提至高处，人对绳的拉力F1为500N，货物在1min内匀速上升了5m。 （1）请在图上画出绳子的绕法；（2）求滑轮组的机械效率；（3）如果重物是600N，要把重物提升5m，求拉力做的功。8.如图所示，物重G为2000N，斜面长5m，高3m，斜面和滑轮组装置的总机械效率为80%，若将重物沿斜面以0.2m/s的速度拉上来，求：（1）所需拉力F是多少？ （2）机械的总功率是多少？9.(2010广州)如图23所示（滑轮组的绕绳未画出），人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒，使绳端向下移动了1.5m、重物匀速上升 了0.5m，已知滑轮组的机械效率为70%（g10N/kg） （1）人的拉力的功率多大？ （2）被吊起的重物质量多大？（3）按题意画出滑轮组的绕绳10.（ 2010烟台）随着社会的发展，人们生活水平的提高，人们的住房条件也得到了很大的改善小明家最近购置了一套新房，为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上，小明利用物理课上学过的滑轮组，设计了如图20甲所示的材料搬运方案(其中每个滑轮重30N，绳子足够长，所能承受的最大拉力为250N，不计绳重及摩擦) (1)计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力? (2)小明爸爸观察了该装置后