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文档简介

教 学 设 计教学课题3的乘法口诀教学课时4备课教师陈前教学目标熟记生发口诀.会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。教学重点经历编乘法口诀的过程教学难点会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。教学准备实物展示台、挂图、小棒、图片等授课时间2014年9月13日教 学 流 程个性设计揭题： 3的乘法口诀。（板书）谈话：走，我们随王老师他们一起去儿童乐园玩吧!二、学习新知学习3的乘法口诀。谈话：走，我们和王老师一起去别的地方看看。多媒体演示小朋友荡秋千的场景。提问：这些小朋友在干什么？图上共有几个秋千？每个秋千上坐几个人？你还想到什么问题？小组互相交流一下。谈话：1个秋千坐3人，1个3人是几人？怎么列乘法算式？2个3、3个3呢？你有什么好方法一下子就能记住13=3，23=6，33=9？告诉别的小朋友好不好？引导小朋友说出口诀：一三得三、二三得六、三三得九。谈话：你们又学会了3的乘法口诀，真了不起。想一想，31=，32=，用什么口诀？王老师不相信你们这么快就学会了这么多口诀，我们展示给她看看，看谁答得快。12= 23= 33=31= 32= 33=22=过渡：王老师真是服了你们了，看，她竖起大拇指夸你们呢!课外延伸谈话：回家请爸爸妈妈做卡片，卡片上的内容为3的
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