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本文【20、下雨啦 教学设计冀教版小学语文第四册第六单元教案】所属专题栏目是【冀教版二年级语文下册教案】本文所属专题栏目是。 教学目标：知识与技能：1、会认11个生字，会写8个生字。2、有感情地朗读课文，背诵课文。过程与方法：1、在读懂课文的基础上，理解课文内容。能够边读边想象诗中的情景。感悟课文意境的美，体会小雨点和孩子们的快乐。1、 展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。3、引导学生学习课外读物，扩大学生阅读量，扩充学生的词汇量。情感、态度与价值观：1、培养孩子乐观向上的生活态度，敢于追求美好的童年，热爱大自然、热爱生活。充分感受文章字里行间渗透的美与快乐。2、增进孩子对阅读的喜爱，培养学生学习的兴趣，体会文字美、语言美。课前准备：1、与本课有关的生字、生词卡片，学生收集的有关资料。2、多媒体课件、音乐磁带课时安排：三课时第一课时一、交流资料，引入新课1、师：“同学们，你们喜欢下雨吗？你知道下雨前什么小动物会来给我们报信吗？天空会变得怎样呀？”2、师：“同学们知道的可真多呀！你们看！”3、师：“原来要下雨了！”二、初读课文，整体感知1、师：“你知道下雨后都发生了什么动人的事吗？请同学们读课文。不认识的字用自己喜欢的方式解决一下吧！”2、指名读课文，小组内读课文。3、教师检查认字情况。出示词语卡片。蚂蚁、搬家、喝醉歪歪斜斜、汇集、流淌、石阶、柏油、溜光、凉鞋指名读词语、小组内读词语、开火车读。全班共同解决不明白的词语。4、师：“看来，同学们的想象力真够丰富的！你你知道课文中谁最快乐吗？”一、细读课文，读中感悟1、问：“你觉得谁最快乐？请在小组内说一说吧！2、集体交流。3、在学生的回答中，教师和学生可以随机问：下雨前：天，云，太阳，燕子，鱼儿，蚂蚁下雨时：小雨点落在地上，为什么像敲小鼓？落在池塘为什么池水笑起朵朵花？
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