冬天是个魔术师》教案设计[1].doc_第1页
冬天是个魔术师》教案设计[1].doc_第2页
冬天是个魔术师》教案设计[1].doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冬天是个魔术师教案设计教学目标:1.使学生认识本课的15个生字.2.理解课文内容.了解冬天中动物冬眠,下雪,湖面结冰,人们穿上冬装等特点,激发学生对大自然的热爱之情.3.使学生能入情入境地表演课文.教学重,难点: 1. 认识本课的15个生字. 2. 能入情入境地表演课文.教具准备:多媒体课件.教学过程:一. 激情导入,揭示课题.师:小朋友们,你们喜欢看魔术表演吗?你们都看过哪些魔术表演?冬天是个魔术师,下面我们来欣赏一下这位魔术师为我们带来的精彩表演好吗?(板书课题)生齐读课题二.初读课文,自主识字.师:课文中的魔术师为我们带来了什么魔术?想读读课文吗?课文中遇到不识的字怎么办?赶快用自己喜欢的方式记住这些字.1.学生自由读课文,划出不认识字,用自己喜欢的方式识记.2.互相交流识记生字的好办法.3.教师适当提供识字方法:用部首法识记冻,地,色.用比较法识记本,巾,冬等字.4.教师检查识字情况.先让学生分段读课文,教师将每段中的生字呈现在多媒体屏幕上,选小组读,其他同学跟读5本课所有生字合在一起,学生四人一组,检查识字情况,最后齐读.6.鼓励学生大胆质疑三.细读课文,在自主,探究,合作的方式中学会朗读1.请学生大声朗读一遍课文,边读边想:冬天这位魔术师都进行了哪些表演?2.指生读第一自然段.学生评议,课件演示师:小朋友,冬天这位魔术师呼地一吹,青蛙,刺猬,熊怎么样了?到哪里去了?学生小组讨论并汇报交流学生练读第一自然段.3.学生自由朗读第二三四自然段.课件演示师:魔术师又呼地一吹,什么变白了?湖面为什么会变成大玻璃?街上的人为什么会变胖了?学生自由评议,在探究中学会朗读讨论:冬天这个魔术师还会变什么?4.齐读最后一个自然段,读出感叹的语气(课件演示:照样子,说一说)冬天的本领真大呀!_的_真_呀!5.师小结:小朋友,你喜欢冬天吗?为什么?四.深入体会,表演课文.1.看录像:冬天的景色2.在小组内表演课文3.在全班交流表演五.扩展活动观察
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论