Recycle1（第2课时）

Recycle 1 第二课时第二课时 教学目标及要求教学目标及要求 1 能够通过对前三单元语言的复习认读新句子 如 My favourite day is Monday My favourtie teacher is 并能在情景中进行运用 2 能够理解信件的内容 并根据内容书写答句 并根据个人情况回复信件 3 学会用 Would you like some 句型提问并做出回答 教学重点教学重点 本课时的教学重点是能够通过对前三单元语言的复习认读新句子 如 My favourite day is Monday My favourite teacher is 并能在情景中进行运用 能够 根据信件内容书写答句 并根据各人情况回复信件 学会用 Would you like some 句型提问并做出回答 教学难点教学难点 本课时的教学难点是根据信件内容回答问题时 要求学生尽量写出完整的 句子 以及根据个人情况回复信件 教学准备教学准备 1 有关食物的图片 2 与本部分相配套的教学录音带 教学方法教学方法 图片展示法 听录音跟读教学 教学过程设计教学过程设计法 1 Warm up 热身 1 唱一唱 教师播放第二单元 Let s chant 部分 让学生通过歌谣复 习表示星期的单词 为学习新句型做准备 2 说一说 让学生模仿上述 Let s chant 内容 根据实际情况自编歌 谣 2 Presentation 新课呈现 1 Ask and answer 问答练习 教师说 I don t go to work on Saturday and Sunday On Saturday I can do many things So my favourite day is Saturday 教师问学生 What s your favourite day 2 教师接着问学生 You have many teachers Who is your favourite teacher What s your favourite teacher like 3 教师出示一些食物图片 问学生 Here are many foods What s your favourite food 4 读一读 教师出示图片 Look at this boy His name is Jack What is he doing 让学生回答 He s writing a letter to his good friend Zhang Peng Do you want to know something about this letter Ok I ll show you 5 让学生读一读信中的内容 6 教读 pen pal 解释 Tell me about your school please 7 听本部分录音 让学生跟读句子 8 让学生两人一组口头完成 Answer the questions 部分 教师检查 答案 引导学生用完整句子回答问题 9 写一写 让学生在书上完成 Answer the questions 部分 鼓励学生 尽量写出完成的答句 10 让学生根据自己的情况回复信件 填充段落 11 让学生把写好的回信 读给大家听 3 Let s play 趣味操练 1 Make a presentation in the English Club 活动练习册 10 2 猜一猜 请一名学生抽取一张有关食物的单词卡 其他学生提问 What s your favourite food 该生回答 Guess 其他学生进行猜词竞赛 猜对之后持卡的学生确认答案 Yes is are my favourite food 3 pair work 教师手中拿着一把香蕉对学生说 I d like bananas they are sweet Would you like bananas 引导学生回答 Yes No 并用句型 说出 They are sour It s healthy 等 4 学生两人一组用图片做问答练习 4 Consolidation and extension 巩固与扩展 1 练一练 活动手册 3 Listen and rearrange the story 2 活动手册 4 Read the story again and tick or cross 3 本单元教材 Listen and circle 板书设计板书设计 Recycle 1 My favourite day is Monday My favourite teacher is Would you like some 教学反思教学反思 本课时 Read and write 部分以书信的方式综合了 谈论教师形象 谈 论课程 谈论食物 等中心话题 在教学中 教师可通过与学生谈话的形 式导入到信的内容中 学习新句子 My favourite day teacher food is 在 理解了信的大意后 让学生完成 Answer the question 的练习 然后指导