数学北师大版六年级下册常见的量教学设计

复习 常见的量 教学设计 教学内容 教材 86 页内容 教学目标 1 结合具体情境 整理常见的量以及量的单位 体会各个量的单位 的实际意义 复习单位之间的换算 2 结合生活实际 解决与常见的量有关的简单问题 教学重点 整理学过的质量单位 时间单位 人民币单位的意义 形成系 统的知识网络 教学难点 熟练的进行单位之间的换算 教学用具 多媒体 教学过程 激情激情导导入 入 师 同学们 今天老师给同学们带来一篇淘气写的日记请同学们认真读 一遍 2017 年 2 月 29 日 星期二 天气 晴 今天是 2017 年 2 月 29 日 早上 7 时 我就从 2 分米长的床上起来了 用 3 小时的时间很快的刷了牙洗了脸 然后吃了约 200 千克的蛋炒饭 喝了 50 升水 背起 2 克重的大书包 飞快的奔向 400 千米外的学校 来到教室 我马上拿出一本花了 400 元钱买的 口算训练 开始做 这时中队长过来夸我 表现好给我加分了 1 师问 你们笑什么 淘气的计量单位用的不对 说说看 2 小结 同学们观察的真仔细 学习数学就应该这样细心 认真 一丝不 苟 其实在我们日常生活 生产和科学研究中 经常要接触到各种量 并 且进行各种量的计量 如果使用不当就会和淘气一样出笑话 这节课我们 就一起来复习小学里面学习的一些常见的量 板书课题 3 宣布教学目标 二 回顾整理 建构网络 二 回顾整理 建构网络 一 师 拿出导学单把作业整理的常用的量在小组内进行讨论 互相补充 完善 自学指导 小组合作学习 认真回顾我们学过的常用的计量单位及相关知识进行分类整理 1 我们学过了哪些计量单位 是计量什么的 2 常用的单位有哪些 进率各是多少 3 特别要提醒同学们注意什么地方 4 怎样判断某一年是闰年还是平年 请你举例 二 学生小组交流 师巡视指导提示快点 三 汇报交流 1 各小组派代表上台充当小老师 讲解计量单位的意义和进率 并适当板 书 教师点拨处理 强调各单位的进率和意义 鼓励同学对发言的同学提出建议 或意见 每小组汇报一种量 2 师 在实际生活和计算中 有时需要把同一种量的不同单位进行改写 同 学们还记得怎样改写吗 生答师板书 3 牛刀小试 完成 86 页第一题填一填 算后交流算法 三 点三 点评评提升提升 师 同学们整理的很好 那么多的计量单位 单位间都有进率 这么多进率 我们怎么能记住它们呢 学生总结 略 四 巩固提升四 巩固提升 一 基础训练 1 在括号内填上合适的单位名称 一支铅笔长 176 厘米 一个篮球场占地 420 平方米 一张课桌宽 40 厘米 一个火柴盒的体积是 21 立方厘米 一间教室的面积是 48 平方米 一种保温瓶的容量是 2 升 2 判断对错我最行 1 每年都有 366 天 2 1999 年澳门回归祖国 这一年有 365 天 3 1900 年是闰年 4 一张课桌大约宽 52 厘米 5 17 时 45 分也就是下午 5 时 45 分 6 1 千克铁和 1 千克棉花一样重 7 1 米的 3 4 和 3 米的 1 4 一样长 8 边长 100 米的正方形土地 占地 1 公顷 二 综合练习 教材 86 页 2 3 题 三 拓展延伸 1 小明是初中三年级学生了 可他去年才过第四个生日 你知道他今年几 岁吗 他是哪年哪月哪日生的 2 2008 年