语文人教版三年级下册太阳是大家的

太阳是大家的 教材简析 太阳是大家的 是义务教育课程实验教科书第六册第七组课文的一首儿童诗 全诗用拟人化的手法 把太阳当作全世界孩子的朋友 她在一天中的不同时间 里 和不同国家的孩子游玩 太阳是大家的 寓意 世界是大家的 全世界 孩子共在一片蓝天下分享太阳的温暖 世界的和平和社会的安宁 诗歌的文辞 虽简单 但字里行间却意境深远 是培养学生关爱他人 关爱世界 关心和平 进行人文教育的一篇好教材 设计理念 从诗歌的理论中 我们可以知道 诗歌的意义是最多元 最丰富的 不同的人 可以读出不同的意蕴来 不同的人可以从不同的角度去阅读 因此 读诗最需 要个性化体验 最需要自由的想象 本设计通过多种阅读方式 理解课文内容 体会各国儿童的团结友爱 感受诗歌的快乐氛围 学习方式以阅读 感受 分 析 联想 创作诗歌为主导 以诗歌特有的音律美 引导学生感受 理解 升 华对太阳的热爱 并掌握初步的创作诗歌的方法 激发学习语文和创作诗歌欲 望 教学目标 1 认知目标 会认 2 个生字 会写 4 个生字 正确读写 红彤彤 晚霞 睡梦 等词语 2 技能目标 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 情感目标 理解课文内容 体会各国儿童的团结友爱 感受诗歌的快乐氛围 教学重点 感受诗歌的韵律美 引导学生朗读 背诵诗歌 教学难点 理解诗歌的含义 教学准备 制作 太阳是大家的 课件 教学过程 1 激情导入 师 出示课件 有关太阳的谜语 让生猜 师 今天我们继续学习这首描写太阳的诗歌 25 太阳是大家的出示 课件 师 请同学们把课题读两遍 师 读了课题你们有什么疑问 师 这些问题的答案都藏在课文中 在解决这些问题前我们先来欣赏一下诗歌 出示课件 朗读视频 2 检查预习 师 诗歌写得美不美 想不想自己也来读一读 下面就请同学们自由地读一读 诗 歌并出示课件 自读要求 师 同学们读得真认真 老师现在来检查一下你们的字词是否读准 出示课件 生 字词 抽生认读 并提示彤字是二声 但在 ABB 形式的词语中 应读一声 师 同学们读得真好 你们的课文是不是也读得这么好呢 谁愿意起来给大家 展示一下 抽生读课文并出示课件 课文 三 指导精读一 二节 积淀感悟 学习第一小节 1 师 同学们 古人云 诗即是画 一首优美的诗歌就是一幅美丽的图画 所 以我们要一边读一边想画面 把看到画面后产生的情感融入到你的语言中 你 一定会有新的读书收获 大家试试看 读一读第一小节 出示课件 课文第一 小节 自由读文 2 师 同学们读得真仔细是个好习惯 那自己在读的时候 你仿佛看见了什么 画面了吗 预设 生 我仿佛看到了白云 师 把这句话说的更具体 更生动些 生 我 在蓝蓝的天上看到了朵朵白云 师 你说的真好 生 我仿佛看到了晚霞 师 蓝蓝的天空中飘着朵朵白云 多美的景色呀 点击图片 朵朵白云 夕 阳西下 太阳让白云发生了神奇的变化 看 点击出图 红彤彤的晚霞 白 云变成了 你们现在知道 红彤彤 是什么意思了吗 是呀 白云和晚霞各有 各的美 谁能美美的把诗句读一遍 出示第一小节 读得怎样 师 蓝蓝的天空中飘着朵朵白云 你不想驻足欣赏这美景吗 所以 朵朵白云 应该读得慢一些 那晚霞是因为红才美丽 所以 红彤彤 应重读 你再试试 师 有进步 就像他这样 让我们一齐美美的读读第一小节 3 原来美丽的图画就是优美的诗句 优美的诗句也能变成美丽的图画 让我们 把这一切美好都记在脑海中吗 试着背背第一小节 学习第二小节 1 师 太阳不仅给我们带来美的享受 还给我们带来了无尽的关怀 看它都为 我们做了哪些好事 出示课件 第二小节 请同学们自由的读第二小节 用笔 画一画 2 生自由读文 3 师 太阳都为我们做了哪些好事 聪明的孩子谁来说说 结合学生的回答 板书 洒 鲜花 拔 小树 陪 小朋友 4 师 你认为这一段哪个字或哪个词用得好 5 师 太阳把金光往鲜花上洒 出示课件 第二节的第一句 洒 是什么意 思 抽生起来做一下动作 在这里可以用哪个词代替 照 射 为什么用 洒 均匀 轻 是啊 多么温柔 细心的太阳 正是有了它的普照 每朵鲜 花才开得这么艳丽 6 她还把小树往高处拔呢 出示课件 第二节的第二句 你们是怎么理解这个 拔的 是不是太阳拉着小树让它长高 是指太阳给小树输送营养 让它快快长大 7 最有意思的就是太阳陪着咱们玩了 出示课件 第二节的第三句 你们是 怎样理解这个 陪 的 平常你们玩耍时是谁陪着你们的 爸爸妈妈 在这 里是太阳陪着小朋友的 那太阳就像是小朋友的爸爸妈妈 诗人把太阳当做什 么来写的 人 想这样的写法我们就叫拟人的写法 其实诗人早就把太阳当 成我们的妈妈了 你们看 在这一小节里是不是用了带女字旁的她 是 小 朋友们在太阳妈妈的陪伴下去海边干什么 出示 海边玩耍图片 并提示小朋 友们必须要在家长的陪同下才可到海边 河边 池塘边玩耍 8 小朋友们玩耍得高兴吗 高兴 那你 他们 当时的情一定很高兴 快乐 吧 那你就把这种快乐的心情读出来吧 出示课件 第二节 9 指名读 10 指导朗读 你高兴时有什么样的表情 面带笑容地读 11 师 你们喜欢这样的太阳吗 那就把你对太阳的喜爱这情表达出来吧 和 同桌比比 看谁能读出对太阳的喜爱之情 自由练读 12 师 哪两位同学愿意来比比 13 师 同学们 注意到了吗这里有一个标点符号 你们还认识吗 板书省 略号 省略号 在这表示什么 太阳还做了很多好事 聪明的你们想一想太 阳还做了哪些好事 出示课件 争当小诗人人 相关句式 她把 让我们也当回小诗人 像书上那样用优美的诗句来表扬表扬它做的好事吧 14 学生练写并交流 15 为我们班的小诗人鼓掌 她把温暖的阳光送到世界各地 太阳让春天变得 更加灿烂美丽 她让柳树长出漂亮的绿头发 她让小草更绿了 她让小树更挺 拔了 她让森林更加茂盛了 她让我们的生活充满生机 16 太阳做的好事真不少 我们把太阳做的好事也记一记吧 试着背背第二小 节 四 学习三 四节情感体验 深化主题 1 师 太陪我们一天了 要走了 你舍的吗 生 舍不得 你从哪里看出来了 第 一句末尾是感叹号 2 师 那就我们去送送它吧 用自己喜欢的方式读读第三节 把你的舍不得读 出来哟 生自由朗读 出示课件 第三节 3 师 太阳就要从西山落了 它要去哪儿 生齐答 它要趁人们睡觉的时候 走向另外的国家 另外的国家指哪些国家 也就是说世界上的每个国家都要去 4 师 人们睡觉了 此时 应怎样读 指导朗读 生 轻轻地 悄悄地 5 师 说的真好 让我们再来一遍 及时评价 这时读得很好 太阳要走了 她去哪里 去干什么呢 生 去别的国家 那里也有小朋友 小树 鲜花 出 示课件 第四节 6 师 让我们分角色来读读第四节 思考 那里的小朋友 鲜花等太阳干什么 了 生 他们也需要太阳呀 希望太阳陪他们 照耀他们 7 师 他们也渴望太阳把金光往鲜花上洒 把小树往高处拔 陪小朋友玩 耍 太阳不仅帮了我们国家的小树 还帮了别的国家的小树 它是属 于全世界的 太阳是大家的 五 拓展 1 师 太阳马上就要去别的国家 陪外国小朋友 你有什么话想对外国小朋友 说 赶快说出来 让太阳帮我们带去 出示课件 想对外国小朋友说些什么 生 外国小朋友 你们好 欢迎你们来中国玩 希望我们能在一起玩 希望我 们能团结友好相处 2 师 同学们真善良 都有一个美好的愿望 希望人们团结友好相处 希望世 界永远和平 是啊 我们生活在同一个世界 有着同一个梦想 让我们和全世 界的小朋友一起放