人教版（新课程标准）五年级下学期语文期中测试题试卷（A卷）B卷

第 1 页 共 7 页 人教版 新课程标准 五年级下学期语文期中测试题试卷 人教版 新课程标准 五年级下学期语文期中测试题试卷 A A 卷 卷 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础运用 基础运用 共共 9 9 题 共题 共 2222 分分 1 1 分 看拼音 写词语 ji ng y ut i xi nti n y z yu np b k ng k i 2 1 分 看拼音 写词语 xu n b ch f ti n y xi g n j n qi ng d j n l ngy u y du ji o 3 1 分 看拼音 写词语 b o z op q g n z ob q b n oxu n y l m l ng y 4 1 分 2019 六下 景县期末 仿照例子写词语 带有数字的成语 如 举一反三 带有反义词的成语以口 革故鼎新 第 2 页 共 7 页 5 4 分 附加题 1 照样子 写一写 加一加 风 枫 枫树 子 减一减 记 己 自己 计 换一换 娃 洼 土洼 清 2 填数字成语 心 意 全 美 变 化 面 方 花 门 牛 毛 上 下 颜 色 姿 态 3 选择上面的一个词语写一句话 6 3 分 阅读课文精彩片段 完成练习 爷爷说 那原始森林是我们祖先的摇篮 真有意思 这是多大的摇篮啊 那浓绿的树荫一望无边 遮 住了蓝天 1 这段文字一共有 句话 2 给句子换个说法 意思不变 那浓绿的树荫遮住了蓝天 3 一望无边 的意思是 我能用它写一句话 4 这个 摇篮 有多大 7 2 分 根据课文内容 完成练习 1 选择填空 并体会人物内心 第 3 页 共 7 页 慢吞吞地 深深地 默默地 早早地 英子向大家 鞠了一躬 然后 在掌声里一摇一晃地走下了讲台 她很文静 总是 坐在教室的一角 英子犹豫了一会儿 站了起来 眼圈红红的 上课前 她 就来到教室 下课后 她又总是最后一个离开 从 默默地 慢吞吞地 这些词语中 我体会到英子是一个 的女孩 品读第 句 我猜 测英子可能在想 品读第 句 我猜测英子可能在想 从掌声中 我体会到了同学们对英子的 和 英子也因此变得 2 根据课文内容填空 本文讲述了一个感人的故事 文中的小女孩英子原来非常 同学们的第一次掌声是对她的 当她讲完故事后 同学们的第二次掌声是对她的 从此 她变成一个活泼开朗的女孩 课文按照 顺序叙述了这个过程 8 4 分 课文 草原 里有不少打比方的句子 体会这样写的好处 忽然 像被一阵风吹来似的 远处的小丘上出现了一群马 马上的男女老少穿着各色的衣裳 群马疾 驰 襟飘带舞 像一条彩虹向我们飞过来 像被一阵风吹来似的 说明 彩虹 形容 读了这句话让我觉得 9 5 分 写梅花的古诗 二 二 阅读理解 阅读理解 共共 2 2 题 共题 共 7 7 分分 10 4 分 阅读下文 完成后面的练习 一块 625 欧元的树皮 第 4 页 共 7 页 德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时 发生了一起车祸 为了避让一辆迎面而来的运货卡车 克雷斯蒂紧急转舵 结果撞到了公路边的一棵槭树上 这是一棵有 20 年树龄的大树 很粗壮 所以 克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了 而克雷斯蒂本人 也撞成了严重脑震荡 幸亏被巡警及时送到医院抢救 才脱离了生命危险 克雷斯蒂还没有痊愈出院 一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里 付费账单上 写着 克雷斯蒂先生 由于您肇事撞破了路边槭树的树皮 所以请您到银行支付 625 欧元费用 下面 还 附了一份应付款项明细 第一项 树皮伤害费 被撞槭树树围长度为 89 厘米 虽然事后依然郁郁葱葱 挺拔如初 但树皮受 损部分长 33 厘米 按照规定 肇事者应赔偿槭树价值 980 欧元的 55 539 欧元 第二项 受损树皮清理费 事故发生后 护树人员花了三小时清理受损树皮 应付劳务费 5 欧元 第三项 见习费 一名实习生在清理现场帮忙 0 25 小时 按规定付费 1 5 欧元 第四项 医药费 树干伤口处被涂上了 5 欧元的药膏 应由肇事者支付 不就是擦伤一块树皮吗 何必这样兴师动众 相信很多人看了这张罚单后都会这样认为 而在大 家的印象里 林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事 如果真遇上了 我们一定会说 没事做了 无聊 但德国的林业部门却郑重其事 他们有一套令人匪夷所思的理论 树也是生命 交通肇事者 要为伤 及到的任何生命负责 所以 那棵被撞伤的槭树也不能例外 1 克雷斯蒂交通事故造成哪些损失 2 德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树 3 付费账单一共有哪几项 你看出了德国林业部门工作什么特点 4 下面对几个词语的分析 不正确的一项是 A 郁郁葱葱 形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛 B 鸡毛蒜皮 形容事情小而多 实在忙不过来 第 5 页 共 7 页 C 匪夷所思 形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的 5 读完短文 你有什么感想 11 3 分 2019 余庆 阅读下文 回答问题 无翼鸟的联想 鸟有翼 这是常识 但有一种鸟 却无翼 她端庄妩媚 能舞善啼 极讨人欢心 新西兰人爱之尤 甚 将其命名为国鸟 倍加宠养之 据说 这生灵早先也曾能够遨游于高空 啾啾于山林 后来被人类饲养着 无须再远走高飞了 久 之 便消失了双翼 失去了飞翔的能力 这似乎是喜 因为她终于不必自己觅食了 但实在是让人觉得悲怜 因为鸟儿失去了翅膀 毕竟是 个不幸 除供人赏玩外 她再不能鸟翅云间了 人类宠了她 但又确实是害了她 宠她的人 倒是出于厚 爱 谁知道适得其反呢 不过 现在并不要紧 反正有人宠着 她尽可以饱享人们的恩惠 无忧的生活 可我想 某日人们的审美观念变了 不再欣赏着畸形的美了 那时候 这鸟又依谁而生活呢 想起山鹰来了 山鹰训练雏鹰 总衔着雏鹰 狠心地把它扔下山崖 让它练着飞上来 飞上来 终于练就了一副健劲的翅膀 鸟儿是应该要有翅膀的 这是常识 1 对无翼鸟 新西兰人 倍加宠养之 其中 之 指的是 A 无翼鸟 B 新西兰人 C 无翼鸟和新西兰人 D 以上都不是 2 文中第 自然段插入了关于无翼鸟的传说 从全文角度分析 插叙的作用是 A 交待了无翼鸟的历史 说明她为什么会无翼 使得文章内容更加完整 B 交待了无翼鸟辉煌的历史 第 6 页 共 7 页 C 主要是为了介绍无翼鸟的知识 D 主要是通过对无翼鸟历史的交待 衬托他的端庄妩媚 3 适得其反 的意思是 说 适得其反 的缘由是 4 无翼鸟被 倍加宠养 其原因是 5 某日人们的审美观念变了 不再欣赏着畸形的美了 那时候 这鸟又依谁而生活呢 读着 这一句 想想 表达了作者怎样的思想感情 下列说法正确的一项是 A 无翼鸟的未来担忧 希望新西兰人制定一项永久保护无翼鸟的法律 B 为无翼鸟的将来忧愁 不知道在若干年后 她又会落入怎样的悲惨境地 C 希望人们再持之以恒 一如既往的欣赏无翼鸟的美 6 短文最后一句 鸟儿是应该要有翅膀的 这是常识 这句话在全文中的作用是 7 由这篇文章你想到了什么 8 默写古诗词中字面上含有 鸟 的诗句 不限定课文中的 三 三 习作 习作 共共 1 1 题 共题 共 1 1 分分 12 1 分 我手写我心 围绕 读书 这个话题 结合自己的亲身经历 写一篇作文 体裁不限 表达出自己的真情实感 第 7 页 共 7 页 参考答案参考答案 一 一 基础运用 基础运用 共共 9 9 题