新人教版五年级下册数学《因数和倍数的概念》教案导学案_第1页
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第 1 页 共 4 页 新人教版五年级下册数学新人教版五年级下册数学 因数和倍数的因数和倍数的 概念概念 教案导学案教案导学案 东门口小学五年级下册数学导学案 课题 因数和倍数的概念 课时 第二单元第 1 课时 课型 新授课 执教时间 主备人 欧俊 审核人 江艳萍 执教 人 学习目标 1 我能认识因数与倍数以及两者 之间的相互依存的关系 2 我能初步感受数学知识之间的内在联系 培 养概括 分析 比较的能力 学习方法 五环 自主学习 合作探究 汇报展示 达标检测 拓展延伸 四步 学 交 练 导 学习重点 理解因数和倍数相互依存的关系 学习难点 认识因数和倍数相互依存的关系 教学准备 ppt 学案 师导案 生学案 自 主 第 2 页 共 4 页 学 习 约 7 分 钟 让每一个学生根据自己的基础和经验 用 自己的思维方式自由地 开放地去自学 自读教材内 容 并把学 思 疑 问连结在一起 边学边解决一 些问题 1 认真阅读教材 5 页 2 根据自学来填空 12 2 6 是 的因数 是 的倍数 12 6 2 是 的因数 是 的倍数 巧记 因数和倍数 不能单独存在 相互来依 靠 永远不分开 合作探究 约 10 分钟 教师可以有针对性地参与到部分小组的学 第 3 页 共 4 页 习中去 并综合学生的疑问 然后再提出一两个重点 问题让学生合作探究 小组交流自主学习的内容 交流过程中自己没预 习到得知识 要在弄懂 学会的基础上补充到笔记本 上 汇报展示 约 10 分钟 根据学生回答问题情况 教师进行点评 和指导 引导学生明白 因数和倍数是互相依存的 不能单独存在 同桌互相举出一个乘法算式 说出其中的因数和 倍数 达标检测 约 7 分钟 一是学生小组内部或小组间互相检查学生 完成情况 并作出评价 二是教师对发现的学生中存 的共性问题予以及时的点拨或留待辅导时间予以专题 讲解 1 2 5 10 第 4 页 共 4 页 和 是 的因数 是 和 的倍数 2 说出下面各组数
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