刘燕Unit4WhatAreYouDoing

西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 表三 表三 第第 四四 单单 元元 教教 学学 计计 划划 单元单元 教材教材 分析分析 Language systems 1 Lexis drawing pictures doing the dishes cooking dinner reading a book answering the phone listening to music washing the clothes cleaning the room writing a letter writing an e mail Grammar 现在进行时的句型 2 function 能够运用现在进行时询问他人在做什么和描述自己和他人 正在做的事情 3 phonology 字母组合 oo ou tr tw 的发音规则 Language skills 1 Listening 1 能听懂 AB 部分 Let s learn 的单词 2 能听懂别人运用现在进行时描述正在做的事情 3 能听懂 AB 部分 Let s talk 中的对话 2 speaking 1 会说 AB 部分 Let s learn 的单词 2 能用现在进行时描述自己或别人正在做的事情 3 能与别人谈论或询问对方正在做什么 3 reading 1 能认读本课 AB 部分的单词和句子 2 能读懂本课 AB 部分 read and write 中的对话 并独立完成练习 3 能读懂与本课内容有关的其他文章 4 writing 1 能正确拼写本课 AB 部分的单词和四会句子 会写几句话介绍自己或别人正在做的事情 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 单元单元 教学教学 目标目标 1 能力目标 1 能够简单描述自己或他人正在做什么 如 I m answering the phone She s cooking dinner 2 能够询问他人正在做什么 如 What are you doing What is he she doing 3 能够听懂 会唱歌曲 What Are You Doing 2 知识目标 1 能够听 说 读 写上会掌握 A B 部分 Let s learn Read and write 中的四会短语和句子 2 能够听 说 认读 AB 部分 Let s talk Read and write 中的 白体句子 3 了解字母组合 oo ou tr tw 的发音规律及其例词的读音 4 理解 Let s chant 等部分的内容 5 了解 Story time Good to know Task time 等部分的内容 3 情感 策略 文化等有关的目标 1 情感态度 培养学生热爱生活的美好情感 2 文化目标 了解中国及主要英语国家的紧急救助电话号码 单元单元 教学教学 重点重点 1 学生能熟练运用目标语言与他人进行交际活动 与他人谈论关于生 日或节日情况 以及表达自己 家人或朋友的生日在什么日期 2 听说读写技能有所提高 能独立自主地完成课本 活动手册和同步 练习册相关的听力和笔试部分检测练习 3 教学中让学生在玩中学 学中玩 寓教于乐 让学生能把所学内容 联系到实际 在真实的情景中使用英语 单元单元 教学教学 难点难点 1 认读 A B 部分 Let s learn Let s talk 中的单词和句子 并掌握四会单 词 2 掌握 Read and write 中的四会句子 读懂对话内容 完成句子填空 3 能够了解字母组合 ear eer ch sh 在单词中的发音规律并能读出例 词 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 单元单元 课时课时 划分划分 The 1st lesson Let s chant Let s start Main Scene A Let s learn A Let s play The 2nd lesson A Let s try A Let s talk Pair work Good to know Let s sing The 3rd lesson A read and write Let s play The 4th lesson B Let s learn Let s chant C Task time C Let s check The 5th lesson B Let s try B Let s talk B Let s play pronunciation The 6th lesson B read and write Group work story time 教学教学 准备准备 1 各课时教学挂图 2 各课时教学卡片 3 录音机及录音带 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 表四 表四 教教 学学 设设 计计 表一 表一 课课 题题 Unit 4 What Are You Doing Lesson 1 课课 型型Vocabulary 主主 备备 教教 师师 刘燕 参参 与与 教教 师师 教教 学学 目目 标标 Specific vocabulary 四会掌握 drawing pictures doing the dishes cooking dinner reading a book answering the phone Specific target sentences What are you doing I am doing the dishes Specific functional exponents 运用句型 What are you doing I am doing 询问和描述正在做的事情 教教 学学 重重 点点 四会掌握 drawing pictures doing the dishes cooking dinner reading a book answering the phone Specific target sentences What are you doing I am doing the dishes 教教 学学 难难 点点 运用句型 What are you doing I am doing 询问和描述正在做的事情 教具 学具准备教具 学具准备 1 教材配套课件 2 教材相配套的教学录音带 3 单词卡片 教学时数教学时数 1 Period 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 表五 表五 教教 学学 设设 计计 表二 表二 教教 学学 过过 程程学生活动学生活动参与教师备课参与教师备课 Step 1 Warm up 热身 1 Greeting 设计意图 课前师生之间的 亲切问候能拉近师生距离 创造轻松自 然的气氛 活动类型为 A 2 free talk 日常口语练习 T We had a good time in winter holiday What can you do in winter holiday Ss I can cook the meals 3 在练习的过程中 教师把学生所说的短语 写在黑板上 4 教师与全班学生一齐订正黑板上的错误 然后领读 设计意图 从日常谈话中自然引入到会做什 么事情和家务 唤起学生的生活经历 板书学生 所说有助于帮学生梳理相关词汇 也能照顾到后 进生 同时也体现了对学生的尊重 活动类型 为 A Step 2 Presentation 新课呈现 1 Let s learn 1 教师出示卡片与图片 draw pictures 教学该 动作短语 问学生 T When do you draw pictures 引导学生 回答 I draw pictures in the afternoon 将 draw pictures 卡片贴在黑 板左边 2 同样的方法教学其他动作短语 3 用图片引导学生说出这些动作短语 并复习其 用法 表示经常发生的动作 4 请一位学生上台 教师出示图片 draw pictures 叫学生做画画的动作 问学生 What are you doing 然后引导学生回答 I am drawing pictures 在黑板的右边贴上卡 片 drawing pictures drawing 中 ing 用红 色凸显 5 以同样的方法呈现 doing the dishes cooking dinner answering the phone 和 reading a book 设计意图 从师生对话中自然引入新单词 Look and answer Say and act Ask and answer Act and guess 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 以旧引新 使学生在实际情景中正确理解 认 读 活动类型 A 教师播放单词的录音 让学生在听过一遍后跟读 单词 逐步掌握正确的读音 设计意图 整体呈现后跟录音读有利于学生养 成良好的学习习惯 培养地道的语音语调 活动 类型为 R 2 Let s chant 播放 Let s chant 录音 学生跟读 chant 设计意图 chant 琅琅上口 节奏感强有助于 帮助上口 和模仿正确的语音语调 同时 chant 的内容也有一定意义 有助于知识的扩展 给出 单词运用的范例 活动类型为 R Step 3 Let s play 趣味操练 猜一猜 教师出示一张图片 背对学生 请学生猜一 猜 说出动作短语 说对的得一分 得分最多 的组为胜 2 做一做 请一位学生上台 教师按顺序指着动作 ing 短语 叫学生做该动作 教师问学生 What are you doing 引导学生回答 I am 设计意图 通过猜一猜的活动锻炼学生的观察 力和运用语言进行描述的能力 同时也是检测学 生说的能力的一个活动 活动类型为 A 和 C 3 做一做 说一说 同桌背对背 利用道具电话 一方问 另一方 边做动作边回答 完成 Let s play 的调查表 设计意图 通过生生之间的互动 训练学生的 听和说 活动类型为 A Step 4 Consolidation and extension 巩固与 拓展 练一练 做本单元 A Let s learn 部分的活动手 册配套练习 2 完成书本 Let s start 的 match and say 设计意图 这是一个检测性的活动 是对教学 的反馈 活动类型为 R Step 5 summary and homework 1 抄写单词以及背诵 Look say and show the right picture Ask and answer Listen ask and answer Read follow the tape 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 2 跟同伴练习打电话的对话 3 听读本课 5 次 教教 学学 设设 计计 表三 表三 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 作作 业业 布布 置置 1 抄写单词以及背诵 2 跟同伴练习打电话的对话 3 听读本课 5 次 板板 书书 设设 计计 Unit 4 What Are You Doing What are you doing I am doing the dishes I am cooking dinner I am reading a book I am 课课 后后 反反 思思 在这节课后 我发现学生对词语的掌握很好 但是对于句型的掌握不是很 好 究其原因 在单词的学习过程中运用了许多方法 让学生通过语言 肢体语言 游戏等等掌握了词语 但是在教授中对句子的练习比较少 使 得学生的掌握情况比较差 以后会安排好词组和句子的教授学习时间 更 加明确词不离句 句不离词的教授方法 尽量做到在一节课中有更多收获 表四 表四 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 教教 学学 设设 计计 表一 表一 课课 题题 Unit 4 What Are You Doing Lesson 2 课课 型型Dialogue 主主 备备 教教 师师 刘燕 参参 与与 教教 师师 教教 学学 目目 标标 Specific target sentences What are you doing I am 电 话中用句型 This is 自我介绍 Specific functional exponents 询问和描述正在做的事情 Source of material 挂图 词卡 电话 录音带 课件 Assumptions 本课的重点是句型 What are you doing 及运用句 型 I am 动词 ing 描述自己正在做的事情 但如何正确运用就是 一个难点 所以本课要多设计活动 让学生在真实的事情的情景 中运用 教教 学学 重重 点点 What are you doing I am 电话中用句型 This is 自我 介绍 教教 学学 难难 点点 询问和描述正在做的事情 教具 学具准备教具 学具准备 挂图 词卡 电话 录音带 课件 教学时数教学时数 1 Period 表五 表五 教教 学学 设设 计计 表二 表二 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 教教 学学 过过 程程学生活动学生活动参与教师备课参与教师备课 Step 1 Warm up 热身 唱一唱 教师播放 C 部分 Let s sing 部分的歌曲 What are you doing 的录音 请同学跟着录 音唱歌曲并做动作 激发学生学习英语的兴趣 做好上英语课的准备 设计意图 课前热身 活 跃气氛 复习词汇 活动类型为 R Free talk 教师出示准备好的不同动作的图片 请同学 用上节课学过的 I am 句型 说出完整的 句子 让每个同学说一句话 这样可以使更多的 同学得到锻炼机会 有更多的说的机会 也可让 同学自由发言 如 I am doing the dishes 设计意图 看图 复习上节课词汇和句型 有图作为依托学生就有话可说 培养说的能力 活动类型为 A Step 2 Presentation 新课呈现 Let s try 试一试 教师出示 Let s try 部分的图 让学生 说说图中的人正在干什么事情 听录音 完成 Let s try 设计意图 让学生对新句型 在听觉上有所 感知 为新课学习做铺垫 活动类型 R Let s talk 说一说 1 教师说 刚才你们知道 Sarah 和 John 的情况 Howabout Amy and Chen jie What is she doing Listen 设计意图 通过 Let s try 作过渡 有意识培养学生听的能力 引出本课主题 教师放 Let s talk 部分的录音 学生听 录音阅读 再放一遍录音 学生跟读 教师拿出一个道具电话 与其中一个学 生操练 设计意图 利用替换练习 巩固基本的 句型 该活动较简单 主要是替换关键词 主要 是帮助学生理清句子机构的简单的变动 活动类 型为 R 3 学生两人一组背对背打电话 Step 3 Let s play 趣味练习 Pair work Sing a song Brainstorm Say more words about it Ask and answer Listen the let s try And finish the questions Follow the tape read it Ask and answer 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 学生两人一组 每人在一张纸条上面写一个 动词短语 ing 的形式 如 drawing pictures 然 后两人交换纸条 分别将纸条卷起来作道具 根据各自手中纸条上的内容 模拟打电话 2 Good to know 教师介绍我国及主要英语国家的紧急救助电话号 码 Step 4 Consolidation and extension 巩固与 拓展 练一练 做本单元 A Let s talk 活动手册及同步练 习配套练习 让学生听 Let s talk 部分的录音 之后两人一组做对话练习 Step 5 Homework 1 听读 A Let s talk 5 次 2 同桌进行打电话练习 Do exercises 表六 表六 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 教教 学学 设设 计计 表三 表三 作作 业业 布布 置置 1 听读 A Let s talk 5 次 2 同桌进行打电话练习 板板 书书 设设 计计 Unit 4 What Are You Doing drawing dishes doing pictures answering books cooking homework reading dinner 课课 后后 反反 思思 本课的重点是句型 What are you doing 及运用句型 I am 动词 ing 描 述自己正在做的事情 但如何正确运用就是一个难点 所以本课要多设计 活动 让学生在真实的事情的情景中运用 教师指导学生理解题目要求 指导操作方法 Listen and number 是 按所听内容表明序号 Ask and write 是在同学问答的基础上填写单词和 动词短语 学生彼此了解所作的事情 将伙伴的姓名和所作的事情填写在表格 里 此环节 教师一定要注意辅导学生规范书写 表四 表四 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 教教 学学 设设 计计 表一 表一 课课 题题 Unit 4 What Are You Doing Lesson 3 课课 型型Reading 主主 备备 教教 师师 刘燕 参参 与与 教教 师师 教教 学学 目目 标标 Specific vocabulary Children s lenter Specific target sentences 听 说 读 写句型 This is What are you doing I am Specific functional exponents This is ZhangPeng What are you doing I am doing the dishes reading a book Source of material 挂图 词卡 电话道具 录音带 课件 Assumptions 培养学生在电话中运用对话的能力是本课难点 教 师应注意设计一些真实的情景让学生练习主句型 尤其注意一些 电话的礼貌用语 教教 学学 重重 点点 Specific vocabulary Children s lenter Specific target sentences 听 说 读 写句型 This is What are you doing I am 教教 学学 难难 点点 This is ZhangPeng What are you doing I am doing the dishes reading a book 教具 学具准备教具 学具准备 挂图 词卡 电话道具 录音带 课件 教学时数教学时数 1 Period 表五 表五 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 教教 学学 设设 计计 表二 表二 教教 学学 过过 程程学生活动学生活动参与教师备课参与教师备课 Step 1 Warm up 1 你说我说 教师说一个动词短语原型 学生说出其 ing 形式 2 Free talk 请学生同桌间上台表演自编的对话 Step 2 Presentation 新课呈现 Read and write 教师向学生展示 Read and write 部分的 挂图 说 Look They are ZhangPeng and John What are they doing Can you guess 学生阅读 Read and write 部 分的对话 找出正确的答案 设计意图 先谈论图画让学生有一个 预测 等于是交代了背景 为后面的阅 读打下基础 Step 3 Practice 1 学生再读对话 找出 John 和 Zhang Peng 要去的地方 2 学生第三次阅读对话 学生就不懂的地方 提问 教师解答 3 学生第四次阅读对话 完成课后练习 Answer the questions 4 听录音 学生手指句子 跟录音读 齐读 四人小组读并互相帮助解决疑难 5 教师指导学生书写四会句子 Step 4 Let s play 趣味练习 做木头人游戏 教师发口令 Now everybody do an action 全班学生任意做动作 当教师说 stop 时 所有的学生都保持原来的动作不变 教师任 意问学生 What are you doing 学生根据自己做 的动作回答 All the students say the V ing Show a role play Ask and answer Finish the sentences Read the text Play the game 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 Step 5 Consolidation and extension 巩固与 扩展 练一练 让学生做本单元 A Read and write 部分的活 动手册配套练习 Step 6 Homework 1 听读本课 5 次 2 抄写 4 会句子一次 3 给同学打电话 问他们干什么 再写下 来 Ask and answer Read the text and do the exercises 表六 表六 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 教教 学学 设设 计计 表三 表三 作作 业业 布布 置置 1 听读本课 5 次 2 抄写 4 会句子一次 3 给同学打电话 问他们干什么 再写下来 板板 书书 设设 计计 Unit 4 What Are You Doing What are you doing I am This is Zhang Peng What is he she doing He She is What are you doing 蓝色句子都写在四线格上 I m doing the dishes I m reading a book 课课 后后 反反 思思 通过给不同任务让学生四次阅读对话 一层层理解 在理解对话的基 础上再进行写的练习 降低了难度 学生很容易就能掌握 同时也在无意 中就培养了学生的阅读技能 还有学生对电话用语和日常用语容易混淆 所以在过程中设计课许多 环节来让学生记得电话用语 在最后的呈现中 学生的掌握还是比较好的 表四 表四 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 教教 学学 设设 计计 表一 表一 课课 题题 Unit 4 What Are You Doing Lesson 4 课课 型型Vocabulary 主主 备备 教教 师师 刘燕 参参 与与 教教 师师 教教 学学 目目 标标 SpecificSpecific vocabulary vocabulary listening to music washing clothes cleaning the room writing an e mail writing a letter SpecificSpecific targettarget sentences sentences What is doing He She is SpecificSpecific functionalfunctional exponents exponents What is your father doing He s writing an e mail SourceSource ofof material material 挂图 单词卡 拖把等道具 录音带 课 件 教教 学学 重重 点点 listening to music washing clothes cleaning the room writing an e mail writing a letter 教教 学学 难难 点点 What is doing He She is 教具 学具准备教具 学具准备 1 教材配套课件 2 教材相配套的教学录音带 3 单词卡片 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 教学时数教学时数 1 Period 表五 表五 教教 学学 设设 计计 表二 表二 教教 学学 过过 程程学生活动学生活动参与教师备课参与教师备课 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 StepStep 1 1 Warm up 1 Sing a song what are you doing 2 Let s say 比赛说短语的 ing 形式 全班分 4 组 说得多 的为胜 设计意图 在竞赛活动中复习词汇 有利于调 动学生的积极性 3 动作接力赛 全班学生分成若干小组 每个小组第一名 学生看见同一个动词短语 如 reading a book 然后分别向各组的第二名学生做看 书的动作 依次类推 最先说出正确说 出句子 I am reading a book 的小组获 胜 StepStep 2 2 Presentation 1 教师在动作接力赛中 挑一个听音乐动 作的学生 向全班问 What is he she doing 引导学生回答 He She is listening to music 教师出示卡片并带读 设计意图 在游戏中创设情景 在轻松 的学习氛围中感受新知 提高学生学习的积极性 和主动性 活动类型 A 2 以同样的方法教学其余四个动词短语 3 跟录音读 并配上动作跟读 4 词语练习 1 教师出示单词卡片 让学生一起读单词 拼单词 并找出 writing 跟其他短语 ing 形 式的区别 设计意图 通过游戏和竞争的方式让学生 在做中学 提高学生学习兴趣 做中学得 印象更深刻 活动类型 R 2 做一做 猜一猜 教师给 S1 看词卡 让他跟全体学生背对背做一个动作 T What is he doing Ss He is 5 教师示范写四会单词 学生跟写 6 让学生根据图片中出现的工具 如电脑 等进行猜测 He is writing an e mail 的一小部分进行猜测 设计意图 让学生在猜一猜活动中通过自 己的思考去判断 从而进行知识的内化提 高说的能力 活动类型为 R Step 3 Practice Sing the song Review the words Ask and answer What is he doing Play a game and read the words Guess what is he doing Look and find the rules 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 1 出示课文中 chant 的一家人的图片 让学生用 Grandpa Grandma is 进行描述 设计意图 在图片的指引下进行简单的替换练 习 检测学生对句子的简单运用 活动类型为 R 2 播放 chant 的录音 让学生听录音跟读 3 group work 四人小组扮演家庭中的成员 其中 2 人背对背 打电话 另外 2 人各做一动作 进行对话练习 设计意图 通过创设情景 让学生充分 运用新词汇 活动类型为 C 4 完成 Let s check 的练习和同步精炼中的相 应习题 Step 4 Summary and Homework 1 听读本课词组 5 次 2 抄写 5 个词组一次 3 完成 C Task time make a family album Listen the tape Ask and guess Talk with partner Do exercises 表六 表六 教教 学学 设设 计计 表三 表三 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 作作 业业 布布 置置 2 Copy the new words 3 Review Story time 板板 书书 设设 计计 Unit 4 What Are You Doing listening to music washing clothes cleaning the room writing a letter writing an e mail 相应的卡片 课课 后后 反反 思思 本课所掌握的五个动词短语的 ing 形式 其中以不发音的字母 e 结尾 的动词 ing 形式的变化是难点 教师要正确示范的基础上指导学生熟悉掌 握 帮助学生理解区分 通过游戏和竞争的方式让学生在做中学 提高学生学习兴趣 做中 学得印象更深刻 让学生在猜一猜活动中通过自己的思考去判断 从而进 行知识的内化提高说的能力 表四 表四 教教 学学 设设 计计 表一 表一 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 课课 题题 Unit 4 What Are You Doing Lesson 5 课课 型型Dialogue 主主 备备 教教 师师 刘燕 参参 与与 教教 师师 教教 学学 目目 标标 SpecificSpecific vocabulary vocabulary speak hold on SpecificSpecific targettarget sentences sentences Can I speak to Please hold on He s SpecificSpecific functionalfunctional exponents exponents Can I speak to your mom please She s cooking dinner Please hold on 教教 学学 重重 点点 SpecificSpecific vocabulary vocabulary speak hold on SpecificSpecific targettarget sentences sentences Can I speak to Please hold on He s 教教 学学 难难 点点 Can I speak to your mom please She s cooking dinner Please hold on 教具 学具准备教具 学具准备 教学挂图 单词卡片 录音机 录音带 学生准备低筒电话 课件 教学时数教学时数 1 Period 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 表五 表五 教教 学学 设设 计计 表二 表二 教教 学学 过过 程程学生活动学生活动参与教师备课参与教师备课 Step 1Warn up 热身 1 Let s chant and do 设计意图 通过歌谣和动一动 让学生轻松 进入学习状态 活跃课堂气氛 2 Free talk 展示课后作业 family album 同桌进行对话 S1 What is your doing S2 He She is 设计意图 延续上一节课的后续任务 既 检查了作业完成情况也复习了昨天所学语言 活 动类型为 A 3 复习短语 ing 的形式 listen to music listening to music Step 2 Presentation 新课呈现 1 Let s try 1 请学生认真看 B Let s try 部分 的图 并请 3 位学生用句型 He She 描述画面 2 播放 Let s try 录音 学生认 真听 并在符合对话描述的图片旁 的方框内打勾 3 再次播放录音请学生跟读 然后核 对答案 2 Let s talk 1 教师讲活动手册中老鼠智斗猫的故事 让学生讲讲老鼠在电话里说了什么话才能 逃生 设计意图 通过有趣的故事 整体呈现 本课的新句型 既让学生感兴趣 也能为 Let s talk 作铺垫 活动类型为 R 2 T The cat and the mouse make a fun call How about Chen jie and Nina Let s Listen 1 听录音跟读 2 学生分角色读对话 3 三人小组之间进行对话练习 然后选几组 在班上说一说 4 根据给出的图片做对话替换练习 Step 3 Let s practice 1 Let s play Listen and guess Read words quickly Ask and answer Ask and answer Make a dialogue 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 学生两人一组 随意将人名与动词短语的 ing 形式一一连线 然后根据各自的连线情 况进行问答 如 What is Chen Jie doing She s 教师与一名学生示 范 然后再让学生做游戏 设计意图 这是一个操练活动 各人所连 的事情不同 存在信息差 有了交流的必要 所 以学生能在边玩边学中练习了对话 活动类型 为 2 Group work 三人小组练习打电话 其中两 人背对背 另外一人做任意动作 用句型 This is Can I speak to please Sure He She is Please hold on 进行 设计意图 这是一个真实的交流活动 学生事 先选择不同的角色 每个人所做的动作又是不一 样的 有了信息差也就有了交流的动机 活动 类型为 Step 4 Consolidation and extension 巩固与 扩展 1 练一练 让学生做同步精炼本单元 Let s talk 部分 的配套练习 2 Pronunciation 语音 教师出示词卡 cool boots goose school soup group coup train tree try trek twelve twist twenty twin 教师将这些词卡中的字母组合 oo ou tr tw 用红色笔标出 也可出示 Pronunciation 部分的挂图 请学生读出这些单词 教师注意引 导学生自己在读的过程中找出字母组合 oo ou tr tw 的发音规律 教师及时总结 设计意图 让学生试着读出例词并自己总结出发音规律 有 助于培养学生的自学能力 学会归纳和总结 教师放 Pronunciation 部分的录音 学生 认真听 再放一遍录音 学生试着跟读 教师提供一些包含字母组合 oo ou tr Read and answer the questions Practice Ask and answer 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 tw 的单词 让学生试着读一读 检查学生字母组 合发音规则的掌握情况 含有本课字母组合的常见单词 oo shoot loose noon spoon loop baloon loom moon tr trick troop trek traitor truck trim tw two twitch twice twig twinkle Step5 Summary and Homework 1 听读本课词组 5 次 2 与同桌编一个打电话的对话 用上本课的新 句型 Do exercises 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 表六 表六 教教 学学 设设 计计 表三 表三 作作 业业 布布 置置 1 听读本课词组 5 次 2 与同桌编一个打电话的对话 用上本课的新句型 板板 书书 设设 计计 Unit 4 What Are You Doing Can I speak to This is Please hold on There s a call for you 课课 后后 反反 思思 学生之前已经掌握一些有关电话用语 同时本课的难点是电话用语 教师要多创设真实的情景 在课堂教学中增加语言的输入量 注意引导学 生礼貌使用电话用语 在交流活动中 学生事先选择不同的角色 每个人所做的动作又是不 一样的 有了信息差也就有了交流的动机 通过有趣的故事 整体呈现本课的新句型 既让学生感兴趣 也能为 Let s talk 作铺垫 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 表四 表四 教教 学学 设设 计计 表一 表一 课课 题题 Unit 4 What Are You Doing Lesson 6 课课 型型 主主 备备 教教 师师 刘燕 参参 与与 教教 师师 教教 学学 目目 标标 SpecificSpecific vocabulary vocabulary everybody Just fine SpecificSpecific targettarget sentences sentences Grandpa is writing a letter Brother is doing homework Mom is cooking dinner in the kitchen He s writing an e mail in the study SpecificSpecific functionalfunctional exponents exponents 能用 Mom Dad is in the 介绍家人正在做什么 教教 学学 重重 点点 everybody Just fine Grandpa is writing a letter Brother is doing homework Mom is cooking dinner in the kitchen He s writing an e mail in the study 教教 学学 难难 点点 能用 Mom Dad is in the 介绍家人正在做什么 教具 学具准备教具 学具准备 教学挂图 单词卡片 录音机 录音带 电话道具 教学时数教学时数 1 Period 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 表五 表五 教教 学学 设设 计计 表二 表二 教教 学学 过过 程程学生活动学生活动参与教师备课参与教师备课 Step 1 Warm up 1 词组大比拼 全班分成四大组 看谁说出的 动作短语 ing 形式多 多的为胜 2 看图说处所 出示处所图片学生说出来 如 study kitchen 等 3 检查课后作业 自编打电话对话 学生上台 表演 2 Presentation 新课呈现 1 Read and write 1 教师出示 Milk 一家人的挂图 请学生猜 猜他们正忙什么事情 如 Milk is doing homework Mom is cleaning the room 设计意图 这是一个为阅读做准备的活动 通过猜一猜的活动让学生对对话内容有一个悬念 激发阅读的兴趣 活动类型为 2 教师给 3 4 分钟的时间 学生自学本部