含油污水沉降过滤流程的PLC控制系统设计（全套含CAD图纸）
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含油
污水
沉降
过滤
流程
plc
控制系统
设计
全套
cad
图纸
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31毕业设计（论文）过程管理材料题目含油污水沉降过滤流程的PLC控制系统设计学生姓名院系名称专业班级指导教师职称起止时间教务处制32毕业设计（论文）题目审定表指导教师姓名职称讲师从事专业机械电子工程是否外聘是否题目名称含油污水沉降过滤流程的PLC控制系统设计课题适用专业机械设计制造及其自动化课题类型X课题简介：（主要内容、意义、现有条件、预期成果及表现形式。）课题意义：为了克服传统临床输液中由患者、陪护或医护人员随时观察监视药液余量情况，牵扯精力大、效率低、不利于病区的综合管理的弊端，结合临床实践，利用光电原理和单片机技术设计的智能输液监测装置能够实现远距离，多床位，集中分时显示各床位的输液状况，并且自动报警，对医疗工作有很大帮助。主要内容：1输液监护器的发展情况；2基本方案的选择；3系统的硬件设计；4系统的软件设计；现有条件：国内外已发表的相关论文，及相关书籍。预期成果及表现形式：设计说明书一份；单片机控制系统的方框图：A1图纸一张；单片机控制系统的硬件接线图：A0图纸一张；单片机控制系统的软件流程图：A1图纸一张。指导教师签字：年月日1选题与专业培养目标的符合度好较好一般较差2对学生能力培养及全面训练的程度好较好一般较差3选题与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度好较好一般较差4论文选题的理论意义或实际价值好较好一般较差5课题预计工作量较大适中较小6课题预计难易程度较难一般较易教研室意见教研室主任签字：年月日系（部）教学指导委员会意见：负责人签字：年月日注：课题类型填写W.科研项目；X.生产（社会）实际；Y.实验室建设；Z.其它。SY-025-BY-133毕业设计（论文）任务书学生姓名系部专业、班级指导教师姓名职称从事专业是否外聘是否题目名称一、设计（论文）目的、意义二、设计（论文）内容、技术要求（研究方法）SY-025-BY-234三、设计（论文）完成后应提交的成果四、设计（论文）进度安排五、主要参考资料六、备注指导教师签字：年月日教研室主任签字：年月日35毕业设计（论文）开题报告学生姓名系部专业、班级指导教师姓名职称从事专业是否外聘是否题目名称一、课题研究现状、选题目的和意义二、设计（论文）的基本内容、拟解决的主要问题SY-025-BY-336三、技术路线（研究方法）四、进度安排五、参考文献六、备注指导教师意见：签字：年月日37毕业设计（论文）指导记录日期地点指导方式指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）学生（记录人）签名：指导教师签名：日期地点指导方式指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）学生（记录人）签名：指导教师签名：日期地点指导方式指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）学生（记录人）签名：指导教师签名：SY-025-BY-438毕业设计（论文）中期检查表填表日期年月日迄今已进行周剩余周学生姓名系部专业、班级指导教师姓名职称从事专业是否外聘是否题目名称已完成主要内容待完成主要内容毕业设计（论文）工作进度学生填写存在问题及努力方向学生签字：指导教师意见指导教师签字：年月日教研室意见教研室主任签字：年月日SY-025-BY-539毕业论文指导教师评分表学生姓名系部专业、班级指导教师姓名职称从事专业是否外聘是否题目名称序号评价项目满分得分1选题与专业培养目标的符合程度，综合训练情况；题目难易度102题目工作量；选题的理论意义或实际价值103查阅文献资料能力；综合运用知识能力154研究方案的设计能力；研究方法和手段的运用能力；外文应用能力255文题相符程度；写作水平156写作规范性；篇幅；成果的理论或实际价值；创新性157科学素养、学习态度、纪律表现；毕业论文进度10得分X=评语：（参照上述评价项目给出评语，注意反映该论文的特点）指导教师签字：年月日SY-025-BY-640毕业设计指导教师评分表学生姓名系部专业、班级指导教师姓名职称从事专业是否外聘是否题目名称序号评价项目满分得分1选题与专业培养目标的符合程度，综合训练情况；题目难易度102题目工作量；题目与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度103综合运用知识能力（设计涉及学科范围，内容深广度及问题难易度）；应用文献资料能力154设计（实验）能力；计算能力（数据运算与处理能力）；外文应用能力205计算机应用能力；对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力）106插图（图纸）质量；设计说明书撰写水平；设计的实用性与科学性；创新性207设计规范化程度（设计栏目齐全合理、SI制的使用等）58科学素养、学习态度、纪律表现；毕业论文进度10得分X=评语：（参照上述评价项目给出评语，注意反映该论文的特点）指导教师签字：年月日SY-025-BY-641毕业论文评阅人评分表学生姓名专业班级指导教师姓名职称题目序号评价项目满分得分1选题与专业培养目标的符合程度，综合训练情况；题目难易度152题目工作量；选题的理论意义或实际价值103查阅文献资料能力；综合运用知识能力204研究方案的设计能力；研究方法和手段的运用能力；外文应用能力255文题相符程度；写作水平156写作规范性；篇幅；成果的理论或实际价值；创新性15得分Y=评语：（参照上述评价项目给出评语，注意反映该论文的特点）评阅人签字：年月日SY-025-BY-742毕业设计评阅人评分表学生姓名专业班级指导教师姓名职称题目序号评价项目满分得分1选题与专业培养目标的符合程度，综合训练情况；题目难易度102题目工作量；题目与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度103综合运用知识能力（设计涉及学科范围，内容深广度及问题难易度）；应用文献资料能力154设计（实验）能力；计算能力（数据运算与处理能力）；外文应用能力255计算机应用能力；对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力）156插图（图纸）质量；设计说明书撰写水平；设计的实用性与科学性；创新性207设计规范化程度（设计栏目齐全合理、SI制的使用等）5得分Y=评语：（参照上述评价项目给出评语，注意反映该论文的特点）评阅人签字：年月日SY-025-BY-743毕业论文答辩评分表学生姓名专业班级指导教师职称题目答辩时间月日时答辩组成员姓名出席人数序号评审指标满分得分1选题与专业培养目标的符合程度，综合训练情况，题目难易度、工作量、理论意义或价值102研究方案的设计能力、研究方法和手段的运用能力、综合运用知识的能力、应用文献资料和外文的能力203论文撰写水平、文题相符程度、写作规范化程度、篇幅、成果的理论或实际价值、创新性154毕业论文答辩准备情况55毕业论文自述情况206毕业论文答辩回答问题情况30总分Z=答辩过程记录、评语：答辩组长签字：年月日SY-025-BY-844毕业设计答辩评分表学生姓名专业班级指导教师职称题目答辩时间月日时答辩组成员姓名出席人数序号评审指标满分得分1选题与专业培养目标的符合程度，综合训练情况，题目难易度、工作量、与实际的结合程度102设计（实验）能力、对实验结果的分析能力、计算能力、综合运用知识能力103应用文献资料、计算机、外文的能力104设计说明书撰写水平、图纸质量，设计的规范化程度（设计栏目齐全合理、SI制的使用等）、实用性、科学性和创新性155毕业设计答辩准备情况56毕业设计自述情况207毕业设计答辩回答问题情况30总分Z=答辩过程记录、评语：答辩组长签字：年月日SY-025-BY-845毕业设计（论文）成绩评定表学生姓名性别系部专业班级设计（论文）题目指导教师姓名职称指导教师评分（X）评阅教师姓名职称评阅教师评分（Y）答辩组组长职称答辩组评分（Z）百分制毕业设计（论文）成绩五级分制答辩委员会评语：答辩委员会主任签字（盖章）：系部公章：年月日注：1、指导教师、评阅教师、答辩组评分按百分制填写，毕业设计（论文）成绩百分制=0.3X+0.2Y+0.5Z2、评语中应当包括学生毕业设计（论文）选题质量、能力水平、设计（论文）水平、设计（论文）撰写质量、学生在毕业设计（论文）实施或写作过程中的学习态度及学生答辩情况等内容的评价。SY-025-BY-946优秀毕业设计（论文）推荐表题目类别学生姓名系、专业、班级指导教师职称设计成果明细：答辩委员会评语：答辩委员会主任签字（盖章）：系部公章：年月日备注：注：“类别”栏填写毕业论文或毕业设计SY-025-BY-10472007届毕业设计（论文）选题汇总表系部：公章：专业：教研室主任签字：系主任签字：填报日期：年月日序号指导教师职称题目题目类型题目类别学生姓名学号专业班级备注123456789101112注：1、题目类型包括：W.科研项目；X.生产（社会）实际；Y.实验室建设；Z.其它。2、题目类别填写：论文或设计。3、备注栏中填写指导小组中其他成员姓名、职称或是否为初次指导（CC）或是否为外聘指导教师（WP）等情况。SY-026-BY-148系2007届本科生毕业设计（论文）答辩组织机构和日程安排一、毕业答辩委员会主任：副主任：成员：秘书：二、毕业答辩日程安排（毕业生总人数：人、参加答辩人数：人）第一组组长：组员：秘书：时间：地点：学生数：第二组组长：组员：秘书：时间：地点：学生数：SY-026-BY-2492007届毕业设计（论文）成绩报告单系部：公章：专业：教研室主任签字：系主任签字：填报日期：年月日序号指导教师职称题目题目类型题目类别学生姓名学号专业班级成绩备注12345678910111213注：1、题目类型包括：W.科研项目；X.生产（社会）实际；Y.实验室建设；Z.
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