信息技术与小学语文教学

信息技术与小学语文教学信息技术与小学语文教学 内容摘要内容摘要 信息技术是推动语文课程改革的有利工具 对各科教学的影响越来越大 将信息技术引入课堂与语文 教学进行整合 以现代技术教育为手段的教学给语文课注 入了新的活力 展示了一个新的天地 关键词关键词 信息技术 语文教学 兴趣 习惯 能力 小学语文新课程标准 明确指出 语文课程应植根 于现实 面向世界 面向未来 应拓宽语文学习和运用的 领域 注重跨学科的学习和现代科技手段的运用 并指出 努力建设开放而有活力的语文课程 应当密切关 注当代社会信息化的进程 推动语文课程的变革和发展 由此可见 信息技术是推动语文课程改革的有利工具 随 着知识经济时代的到来 信息技术对各科教学的影响越来 越大 运用信息技术进行教学越来越显示出它的重要性 近年来 我们将信息技术引入课堂与语文教学进行整合 以现代技术教育为手段的教学给语文课注入了新的活力 展示了一个新的天地 一 发挥现代教育技术的优势 创设情境 激发学生 学习兴趣 第斯多惠说 教育的艺术 不在于传授的本领 而 在于激励 唤醒 鼓舞学生的兴趣 兴趣 是学生最 好的老师 是一种渴求知识 探索事物的心理倾向 学生 一旦对学习发生兴趣 就会由被动学习转化主动学习 甚 至达到乐此不疲 孜孜不倦的地步 因此 教师在教学中 应根据学生的心理特征发挥现代教育技术的优势 创设情 境 以激发学生浓厚的学习兴趣 诱发学生强烈的学习动 机 调动学生学习的积极性 而在教学 美丽的张家界 一课时 我先让学生们观看一段有关张家界风光的录像 你从片中看到了哪些美景呢 随着我的提问 学生的眼 里闪烁出兴奋的光彩 纷纷举手畅谈 我看到了美丽的 金鞭溪 我看到了雄伟的五指峰 我看到了造型 奇特的神鹰岩 声乐画同步的演示绘声绘色 仿佛 把学生带到了美丽的张家界 学生学习兴趣都被调动起来 了 个个兴致勃勃 热情高涨为进一步的理解课文打下了 基础 可见 在教学中发挥现代教育技术的优势 以图 文 声并茂的三维方式呈现教学内容 活化课文内容情景 变抽象为具体 可以激活学生思维 充分激发学生学习语 文的兴趣 促使学生在轻松 愉快的氛围中更好 更快 更深地把握教学中的重点 难点 为今后的学习打下坚实 的基础 二 发挥网络教学优势 提供丰富的阅读材料 促使 学生自主阅读 苏霍姆林斯基说过 凡是没有学会流利 有理解地 阅读的人是不可能顺利地掌握知识的 广读 多读才能有 所悟 广读 多读必须要有大量阅读的材料 网络教学就 可以提供丰富的适合儿童阅读的材料 为学生自主学习 提供了有利的条件 1 网络教学维持了学生自主阅读的兴趣 网络教学根据学生的兴趣 习惯 方法等因素 多方创设 激励学生主动地参与学习活动的网络教学环境 还提供了 丰富的网络阅读资源 网页图文并茂 有声有色 适合儿 童年龄特点 极大地激发了学生的阅读兴趣 如教学古诗 一单元时 网络资源提供了丰富的学习内容 形象生动的 画面 与诗文互为衬托 让学生对平日里感到乏味的诗词 有一种全新的感受 仿佛在其思维中注入 兴奋剂 让 他们紧跟着 感觉 走 眼前会浮现出丰富多彩的画面 学生随时可以在学习课本所选篇目的基础上多学习几首课 外名篇 以增加这方面的知识 如学习了 送元二使安西 可以给学生补充 无题 送友人 学生的阅读需 求随时得到满足 维持了阅读的兴趣 就这样 网络教学轻 而易举的促进了学生学习的积极性和自主 2 网络教学养成了学生良好的自主阅读习惯 广泛阅读是养成学生良好阅读习惯的前提 良好的阅 读习惯一旦养成 便会成为个人的宝贵财富 终身受用 如执教 军神 一课时 为了让学生能走近刘伯承 了解 军神 教学之前 我教会学生收集资料的方法 让学生从 电脑 网页 上收集有关刘伯承的资料和图片 并在课堂 上充分利用了这些图片和资料 学生被英雄的事迹深深地 吸引住了 这些丰富的阅读内容促进了学生的阅读习惯的 养成 可见 在课堂上利用网络广泛阅读 自由地汲取知 识 不仅逐渐提高了学生的阅读能力 还能逐步培养学生 自主阅读的良好习惯 三 网上教学有利于培养学生主动探究的学习能力 语文课程标准 强调指出 充分激发学生的主动 意识和进取精神 倡导自主 合作 探究的学习方式 学生是语文学习的主人 学生在课堂不再是被动地接 受知识 而是积极 主动地获取知识 如在教学 鲸 一 课时 我引导学生探究 你还知道哪些有关鲸的知识 于 是 学生充满好奇的上网查询 通过网上阅读 他们纷纷 发言 我知道了鲸是哺乳动物 我还知道鲸中最大 的是蓝鲸 这样的教学培养了学生利用现代信息技 术主动获取所需知识的能力 并促使学生形成了自主探究 的学习意识 放眼 21 世纪 语文教学应该有一个更高的起点 更新 的局面 将信息技术引入课堂与语文教学进行整合 使语 文教学焕发出夺目的光辉 产生