小学毕业班语法总结.doc

一 名词的分类 名词的数一. 名词的种类：专有名词普通名词国名.地名.人名，团体.机构名称可数名词不可数名词个体名词集体名词抽象名词物质名词二 名词的数：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。构成方法如下：规则例词1一般情况在词尾加-s2以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es3以-f或-fe结尾的词变-f和-fe为v再加-es加-s4以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es5以元音字母加y结尾的名词，加-s6以-o结尾的名词加-es加-s2. 不规则名词复数：英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：规则例词1改变名词中的元音字母或其他形式2单复数相同3只有复数形式4一些集体名词总是用作复数5部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作复数（成员）6复数形式表示特别含义7表示某国人加-s单复数同形以-man或-woman结尾的改为-men,-women8其他二 不可数名词 名词所有格一 数量词和可数名词、不可数名词1. 不可数名词不能用数目来计量，通常用“数次+单位词+of+不可数名词”来表示。一瓶果汁一杯茶一碗米饭一袋米一张纸一杯水2. 其中的数量单位词前可以加形容词，数量单位词可以有复数形式。二瓶果汁五杯茶三碗米饭六袋米四张纸七杯水3. 注意a pair of后面可以加的词语。（可数名词的复数）一副眼镜一双鞋子一条长裤一双筷子一双袜子一副手套一条短裤一把剪刀4. 注意a piece of后面可以加的词语。一条消息一片面包一张纸一支曲子一片肉小事一桩5. 注意a piece of后面可以加的词语。lots ofmanymuchsomea / an可数名词不可数名词二 简单的名词的所有格形式表示人或物所属关系时,我们就需要使用名词所有格。如：“奶奶的房子”表示为“grandmas house”。名词所有格的构成有以下规则： 1. 一般情况下，在名词的末尾加“s”构成。如：迈克的自行车_, 汤姆的书 _. 2. 以s结尾的复数名词的所有格，只在其末尾加 ，不加s. 如：我父母的车_ , 教师节_. 如果名词的复数不是以 s结尾的，变成所有格时在后面加s如：妇女节_, 孩子们的外套 _.3. 表示几个人共同拥有的东西时，只在最后一个名字上加所有格。如: 玛丽和艾米共同拥有的卧室_.但如果是分别拥有的东西就要在每个名字上加所有格.如: 汤姆和杰克的玩具车_. 4. 名词所有格后面有指地点等的名词时,可以省去不用。如：医生诊所_; 我叔叔的家_, 5. 没有生命的东西的所有格，我们通常用“of+名词”的方式来表示。如：教室的窗户_ 中国的首都_.三 人称代词、物主代词、反身代词和指示代词一 人称代词。一般分为主格和宾格两种形式。 第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数主格Iweyouyouhesheitthey宾格人称代词的主格一般在句子中作主语。宾格在句子中一般作动词的宾语或介词宾语。 I have a book. It is on my desk. I have some books. They are on my desk. We saw Mr. White yesterday. We saw him yesterday. Look at me!二 物主代词。一般分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种形式。 第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数形代名代1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。This is my book. We love our country.2.名词性物主代词起名词的作用。 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。My bag is yellow, her bag ( ) is red, his bag ( ) is blue.Look at the two pencils. The red one is _ and the blue one is _.三 物主代词。 第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数主格Iweyouyouhesheitthey反身代词1.注意下面的短语. enjoy oneself= have a good time.( ) Help yourself to( ) 他们在昨天的聚会上玩的很高兴。 请随便吃些鱼。四 指示代词。用来指示或标识人或事物的代词。 1. 指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式。2. this和these指在时间或空间上较近的人或者事物，that和those指在时间或空间上较远的人或者事物。3. 在回答指示代词作主语的一般疑问句时，不管指示代词指人还是指物，答语中都用it或they。 例如： Is this a ruler? _.Are those your friends? _. 4. 打电话过程中，介绍自己时通常用this指代“我”，不用代词I；询问对方时用that指代“你”，不用代词you。例如： -Hello. This is Mary. Whos that? -This is Tom.四 不定冠词 a/an, 定冠词the一 什么是冠词？冠词通常放在名词之前，对名词进行限定。冠词可以分为定冠词(the)、不定冠词(a/an)。此外，还有零冠词（就是不用冠词的情况）。二 不定冠词a/an的基本用法1. a用于辅音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前。判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母。例如：boyold manappleumbrellaelephantkiteanimalgirluniversitycityhourbook2. 用来表示一类人或事物，例：她是一个老师。3. 指某一类人或事物中的一个，例：蜜蜂是一种昆虫。4. 泛指某一人或事物，例：一位男士正在等你。5. 相当于“one”，但数的概念没有one强烈。例：昨天我买了一本字典.6. 表示“每一”，相当于every. 例：我每周上五天学。7. 用在某些固定词组短语中。玩的高兴看一看感冒休息一下做鬼脸胃痛三 定冠词the的基本用法1.特指某(些)人或某(些)物，这是定冠词的基本用法。 例：北京是中国的首都。 2.指谈话双方都知道的人或事物。 例：请把窗户打开。(双方都知道指的是哪一扇窗户) 3.指上文已经提到的人或事物。 例：窗户附近有一把椅子。椅子有一个书包。书包里有一本书 4.指世界上独一无二的事物。例：不要在阳光下读书。5.用在序数词、形容词最高级前。例：Sam得了第一。6.用在某些形容词前，表示某一类人。例：富人 穷人 病人 老人 年轻人 盲人 7.用在姓氏复数形式前，表示“全家人”或“夫妇俩”。 例：布莱克夫妇正在商店中。三 零冠词的基本用法 （不用冠词的几种情况）1.可数名词前已有物主代词my, your, his, her等；指示代词this/ these, that/those; 不定代词some, any等或所有格限制时。 例：书在他的桌子里。2.复数名词表示一类人或事物时。例：我的父亲和母亲是教师。3.在星期、月份、季节、节日前。例：我从周一到周五上学。4.在学科名称、三餐饭和球类运动名称前。5.某些固定词组中不用冠词。 与by连用的交通工具名称前 go短语 回家 上床睡觉 去上学 去上班去买东西/游泳/划船/钓鱼其他词组 在家 在中午 步行 在晚上值日 在工作 在床上 在住院五 形容词 副词一. 什么是形容词？形容词是指那些用来描述或修饰名词(或代词)的一类词。二. 形容词的用法和位置特点。1.形容词作表语，表明主语的性质和特征，放在系动词之后。如例1：电脑很有用。 例:2：他是一个聪明的男孩。2.形容词作定语，修饰名词，通常放在名词之前。如：例1：这是一本很有趣的书。3.形容词作宾语补足语，补充说明宾语的状态、特征等，如：例1：我们应该保持教室干净整洁。三. 形容词比较级和最高级。大多数形容词有比较级和最高级。1.一般形容词比较级和最高级的变化规则为：比较级一般在词尾加er，而最高级则加est。tall- , short- , young-以e结尾，比较直接加r，最高级加st。large- ，nice-以“辅音字母+y”结尾的形容词，把y变为i再加er或est。happy- , easy-重读闭音节结尾，双写尾字母再加er或est，如big- , fat- , hot特殊变化bad- , good- . 2.比较级的用法：形容词的比较级用于两个人或事物的比较。形容词比较级的基本句型：主语+谓语(系动词)+ 形容词比较级+than+ 比较对象例1：Tom比Mike高。例2：太阳比月亮大。3.最高级的用法：最高级用于三者或三者以上的比较时,表示“最.”的要用形容词的最高级，最高级前一般要加the。句子结构通常是“定冠词+形容词最高级+名词+比较的范围”例1：Tom是我们班中个子最高的男孩。例2：上海市中国国最大的城市四什么是副词？副词通常用来修饰动词、形容词或整个句子的词。五小学阶段学习的主要副词包括：1.表示大体时间：now, then, yesterday, today, tonight, before等2.表地点：here, there, upstairs, downstairs, everywhere等alwaysusuallyoftensometimesrarelynever频率副词3.方式副词表示谓语动词“怎样地”，（此类副词大部分由形容词加ly构成）：quickly, carefully, sadly等4.疑问副词 构成特殊疑问句：how, when, where, why5.表示频率的副词。六. 副词的用法及位置特点 1. 一般放在动词之后。例1：爸爸正在办公室中努力工作。例2：他英语说得很好。例3：请认真听老师。2. 频率副词放在实义动词前，情态动词、系动词和助动词之后。例1：他总是步行去学校。 例2：他总是上学迟到。3. 副词修饰形容词，通常放在形容词前。例1：这个箱子太重了。七 1.许多副词是由形容词加-ly构成的。slow- careful- happy-2.但并非所有已-ly结尾的都是副词。3.有个别的形容词和副词构成相同。4.good的副词形式为well.六 数 词一 数词的分类 表示个数的数词称作基数词。表示次序的数词称作序数词。二 基数词的表示方法 基本用法 1. 数字1-19。 1-12没有固定形式。13-19的词尾都有后缀teen。1.23581112131518 2. 整十数字：20,3090 词尾都有后缀ty。20304050 3. “几十几”数字：表示为“整十的数字加个位数字”。十位和个位见需加连字符。21436587 4. “整百”“整千”的数字：表示为“数字+hundred/ thousand”。注意：hundred和thousand不变为复数。20030040005000 5. “几百几十几”的数字：在 “百”和“几十几”之间加“and”。2345676. 超过千的数字：英语中的“万”用ten thousand表示。 数字超过千的时候，通常从后向前数，每三位打一逗点，然后按规则朗读。1,23410,000987,6541,000,000 7. 用基数词表示时间。 a.m. p.m.9:009:059:109:159:309:459:5012:00 8. 用基数词表示年份：1997 2011 9. 用基数词表示算式：3+4=7 10-2=8 10. 其他： 电话号码 8665027 号码：No.1 页码：p.35 Book 货币：5.85三 序数词的表示方法 基本用法1. 从1到3，和个位上涉及到1到3的序数词为特例，其余一般在词尾加th, 但加th的方法不完全一样。序数词在使用时前面通常加the。onetwothreefourfiveeightninetwelvetwentytwenty-onethirty-twoforty-three 2. 用序数词表示日期。10月1日七 介词和连词一 表示方位的介词 in, on, under, behind, in front of, into, out of, over, between, near, next to,二 表示时间的介词 in, on, at1. in主要用在年份、季节、月份、上午、下午、傍晚等时间名词前。 例：在1995年 在春节 在一月份 在上午2. on主要用在具体的某一天或具体某一天的早上、下午和傍晚。还用于具有某种特征的某一天。 例：在周一 在2月3日 在圣诞节 在上午 在周六的下午 在一个寒冷的上午3.at表示具体的时刻、时间。三 其他常用介词1.用for 表示目的或原因。谢谢你的帮助。这是你的信。 他回家拿书。2.用by表示“称作某种交通工具”。此时交通工具前一般不加the.3.用with表示“和 一起” “用某种工具或手段”我们用眼睛看东西。 昨天我和妈妈去超市了。4.用of表示所属关系。这是一幅世界地图。5.用in表示“用某种语言”“穿某种衣物” 用英语说这是什么？穿红衣服的女孩是我姐姐。6.用like表示“像” 北京的天气怎么样？ 他看上去像他的爸爸。 毛毛是个什么样的孩子？7.用about表示“关于”“大约” 这是一本关于伦敦的书。 我大约在7点钟起床。8. 表示地点，at用在较小地点前，in用在较大地点前 在北京 在公园9.用from表示“来自”。 Tom来自美国。10.用fromto表示“从到”. 我们从周一到周五上学。四 常用的连词。1. and的意思是“和”，表示并列和对称。 我喜欢苹果，橡胶和橘子。2. bothand表示“两者都” Tom和Mary都是小学生。 我能说英语和汉语。3. or表示“或者，还是”，表示选择。你喜欢什么运动？是足球还是篮球？4. but的意思是“但是”，表示转折。 这条裙子很漂亮，但很贵。 他很爱帮助人，但有些害羞。5. so表示“因此、所以”，because表示“因为”，但二者在句子中不能同时使用。 I was ill. I didnt go to school.八 动词和动词短语一 动词的种类。动词一般可分为：行为动词、系动词、情态动词和助动词等四种形式。1.行为动词表示具体的动作。行为动词可分为及物动词和不及物动词。及物动词：字典中标注为vt,就是后面可直接加宾语的动词 我想要一杯茶。 他喜欢英语。不及物动词：字典中标注为vi,就是后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如at, in, for等。 你应该听老师讲。2. 系动词。又称作联系动词。在句子通常后面加形容词或名词作表语。常用的系动词包括：be(is, am ,are), feel(感觉), smell( ), become( ), keep( )等。 我们很快乐。 这些花很漂亮。3. 情态动词。表示说话人的情感和态度，不随人称变化，也没有数的变化。常见的情态动词有must, can, should，may等4. 助动词。本身没有实际意思，用来帮助行为动词表达意思。主要用来帮助构成否定句、一般疑问句等。小学阶段常见的助动词：do, does, did等。二 there be句型。1表示：在某地有某物或某人。2在there be 句型中，主语是单数或不可数名词，be动词用is ；主语是复数，be 动词用 are ； 如有几件物品，be 动词根据最近的那个名词决定。 桌子上有一本书。 杯子里有一些水。 一周中有七天。 我的文具盒里有一只钢笔和两只铅笔。3there be句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be动词调到句首。4针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： How many +名词复数 + are there+ 介词短语？树上有多少只小鸟？。你家里有多少口人？ How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？瓶子里有多少水？5针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：Whats + 介词短语？ There is a toy car in the box. There are two balls under the bed.三 there be 句型和have got / has got句型的区别。1there be结构主要表示“某地有”表示事物的存在，它不能表示“某人所有、拥有”2动词have/has表示“有”时，它通常有三个含义： A表示“某人（在物质上的）所有。”这种情况下不能用there be替换。我有一块新表。 B表示“某人或动物（在身体上的）长有”。这种情况也不能用there be替换。 She has blue eyes. 她有一双蓝色的眼睛。 C.表示“某物体（在结构上的）装有”。这种情况可以用there be替换。如： 那个房间仅装有两扇窗户。 那个学校有8个班级。九 动词时态 一般现在时一、一般现在时的基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。 天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。 我每天六点起床。3.表示客观现实。 地球绕着太阳转。 二 一般现在时的构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。我们学习英语。当主语为第三人称单数(如he,she,it )时，要在动词后加-s或-es，这种形式称作 “动词的单数第三人称形式”。 玛丽喜欢汉语。 3.“动词的单数第三人称形式”变化规则。 一般情况下，直接加-s，如：cook-, play- 以s,x, sh,ch,o结尾 加-es，如：guess- , wash- , watch- , go- 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study- carry- 不规则变化have-三、一般现在时的变化：否定句、一般疑问句、特殊疑问句。1. 含有be动词的句子的变化。 否定句：主语+ be + not +其它。他不是工人。一般疑问句：Be +主语+其它？ 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：My bike is under the tree. Im in Class two Grade One.2. 含有行为动词的句子的变化。 否定句：主语+ dont( doesnt ) +动词原形(+其它)。我不想去玩。 当主语为第三人称单数时，要用doesnt构成否定句。如：他不喜欢面包 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如： 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如： 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：I come from England. He goes to school by car. 按照要求改写句子1. Daniel watches TV every evening.(改为否定句)2. I do my homework every day.(改为一般疑问句，作否定回答)3. She likes milk.(改为一般疑问句，作肯定回答)4. Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句，作否定回答)5. We go to school every morning.(改为否定句)6. He speaks English very well.(改为否定句)7. I like taking photos in the park.(对划线部分提问)8. John comes from Canada.(对划线部分提问)9. She is always a good student.(改为一般疑问句，作否定回答)10. Simon and Daniel like going skating.(改为否定句)十 动词时态 现在进行时一意义当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。 二构成: be (am, is ,are )+动词现在分词-ing形式。1. 肯定句： 主语 + be + 现在分词V-ing (+ 其他)2. 否定句： 主语+be+not+动词-ing +其他.3. 一般疑问句：Be+主语+动词-ing +其他？4. 特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他？三. 现在分词的构成： 规则一一般动词加-ing e.g. look , read , play 规则二以不发音的字母结尾的单词去e加-inge.g. make , take , arrive 规则三重读闭音节词结尾， 即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ing e.g. run , sit , get , swim, stop,四. 现在进行时常见时间标志词。now，look，listen练习一、用所给的动词的正确形式填空：1.The boy _ ( draw)a picture now.2. Listen .Some girls _ ( sing)in the classroom .3. My mother _ ( cook )some nice food now.4. What _ you _ ( do ) now?5. Look . They _( have) an English lesson .6.They _(not ,water) the flowers now.7.Look! the girls _(dance )in the classroom .8.What is our granddaughter doing? She _(listen ) to music.二、将下列句子改成现在进行时(把时间词改为now)1.Tom can speak Chinese.-Tom is speaking Chinese.2.We have an English lesson.3.I watch TV every day.4.She works in a hospital.5.Ms. Smart can help them.6.They usually watch TV in the evening.三、按要求改变句子1.she,the window, open, now.(用现在进行时连词成句.)_2.is,who,the window, cleaning?(连词成句)_3.She is closing the door now.(改成否定句)_4.You are doing your homework.(用I作主语改写句子)_5.they,the tree, sing, now, under.(用现在进行时连词成句.)_6.The Young Pioneers are helping the old woman.(改成一般疑问句)_十一 动词时态 一般将来时一.概念及意义: 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或重复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。如：tomorrow, next day(week, month, year),soon, the day after tomorrow（后天）等。二. 基本结构：一般将来时常用的两种结构 1. be going to+动词原形: 表示打算、准备做的事或即将发生或肯定要发生的事。 2. will+动词原形: 表示将要发生的动作或情况，没有太多的计划性, 还用来表示意愿 三否定句：在be动词（am, is, are）后加not，或will后加not变成wont。四一般疑问句： be或will提到句首，注意第一二人称互换。五特殊疑问句，对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。1.He is going to New York soon. 2. My father is going to go fishing with me this afternoon. 3. Shes going to go to bed at nine. 练习：一.根据答句写问句1. A:_?B:Im going to visit my grandparents at the weekend2. A:_?B: Amy is going to be twelve.3. A:_?B: Mike is going to watch TV this evening.4. A:_?B: Sam is going to get up at six on Saturday.5. A:_?B: They are going to go to Beijing by plane.6. A:_?B: Im going to go to the library with Tom.7. A:_? B: We are going to buy ten books.8. A:_?B: John is going to the park this weekend.二 按要求改句子。 1.Nancy is going to go camping.（改否定） Nancy _ going to go camping. 2.Ill buy some books.（改否定） I _ buy _ books. 3.Im going to get up at 6:30 tomorrow.（改一般疑问句） _ _ _ to get up at 6:30 tomorrow? 4.We will meet at the bus stop at 10:30.（改一般疑问句） _ _ meet at the bus stop at 10:30.十二 动词时态 一般过去时一一般过去时的意义: 表示过去某个时间发生的事情或存在的状态. 常与一般过去时态连用的时间有：yesterday, yesterday morning (afternoon, evening) last night (week, month, year), a week ago, three years ago等。二一般过去时的构成及变化 1. Be动词在一般过去时中的变化： am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasnt） are在一般过去时中变为were。（were not=werent）带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或、were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 、2.行为动词在一般过去时中的变化肯定句 ： 主语 + 动词的过去式 . 否定句 ： 主语+ didnt + 动词原形. 一般疑问句：Did + 主语 + 动词原形 ?3. 特殊疑问句：疑问词+ 以did 开头的一般疑问句 ? 三. 动词过去式的变化规则1. 一般情况下，在动词原形后直接加 ed。 如：want- ，play- 2. 以不发音的字母 e 结尾的动词，直接加 d。 如：hope-hoped，live-lived 3. 重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加 ed。 如：stop-stopped, prefer-preferred4. 以辅音字母+y 结尾的动词变 y 为 i，再加 ed。 如：study-studied，worry-worried 5. 不规则变化练习：用动词的适当形式填空1. He _ (live) in Wuxi two years ago.2. The cat _ (eat) a bird last night.3. We _ (have) a party last Halloween.4. I _ (make) a model ship with Mike yesterday.5. They _ (play) chess in the classroom last PE lesson.6. My mother _ (cook) a nice food last Spring Festival.7. The girls _ (sing) and _ (dance) at the party.8. I _ (watch) a cartoon on Saturday.9. Her father _ (read) a newspaper last night.10. We _ to zoo yesterday, we _ to the park. (go)11. _ you _ (visit) your relatives last Spring Festival?12. _ he _ (fly) a kite on Sunday? Yes, he _.13 What _ she _ (find) in the garden last morning? She _ (find) a beautiful butterfly.14. It _ (be) Bens birthday last Friday.15. We all _ (have) a good time last night.16. He _ (jump) high on last Sports Day. 17. She likes _ newspapers, but she _ a book yesterday. (read)18. He _ football now, but they _ basketball just now. (play)19. We _ (go) to school on Sunday.20. It _ (be) the 2nd of November yesterday. Mr White _ (go) to his office by car.小学常见不规则动词过去式总结编号原形过去式汉译编号原形过去式汉译1am, is40read2are41ride3become42run4begin43say5build44see6break45sell7buy46send8can47set9catch48shall10come49sing11cut50sit12do, does51sleep13draw52speak14drink53spell15drive54stand16eat55swim17fall56take18feed57teach19feel58tell20fight59think21find60throw22fly61wear23get62will24give63write25go64win26has, have27hear65cry28hold66study29hurt67phone30keep68live31know69stop32learn70clap3334leave35let36lose37make38meet39put十三 句子类型 祈使句一祈使句的概念和特点：