数学北师大版九年级上册用公式法求解一元二次方程(一).3 用公式法求解一元二次方程教学设计.doc_第1页
数学北师大版九年级上册用公式法求解一元二次方程(一).3 用公式法求解一元二次方程教学设计.doc_第2页
数学北师大版九年级上册用公式法求解一元二次方程(一).3 用公式法求解一元二次方程教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二章 一元二次方程用公式法求解一元二次方程（一）金垌中学 孔丽超一、教学目标：在教师的指导下，学生能够正确的导出一元二次方程的求根公式，并在探求过程中培养学生的数学建模意识和合情推理能力。能够根据方程的系数，判断出方程的根的情况，在此过程中，培养学生观察和总结的能力.通过正确、熟练的使用求根公式解一元二次方程，提高学生的综合运算能力。二、教学重难点重点：通过正确、熟练的使用求根公式解一元二次方程，提高学生的综合运算能力。难点：1、学生能够正确的导出一元二次方程的求根公式，并在探求过程中培养学生的数学建模意识和合情推理能力。2、能够根据方程的系数，判断出方程的根的情况，在此过程中，培养学生观察和总结的能力.三、学情分析通过让学生或口述交流或上黑板解方程，公示学生的思维过程，查缺补漏，了解学生的掌握情况和灵活运用所学知识的程度。引导学生分析，学生口答、板书，笔答，对比，评价，总结大部分学生能够正确、熟练的用公式法解方程。 第一环节；回忆巩固1、知识回顾例2 解方程3x2+8x-3=0由学生总结用配方法解方程的一般方法:2、看谁算得又快又准第二环节 探究新知公式的推导 解一元二次方程：ax2+bx+c=0(a0) 求根公式 一元二次方程：ax2+bx+c=0(a0) 的解为：第三环节：新授例题课本P42页 例题(1)(2) 巩固练习随堂练习 第2题(1)(2)(3)(4)由习题总结根的判别式当b2-4ac0时，方程有两个不相等的实数根；当当b2-4ac=0时，方程有两个相等的实数根；当b2-4ac0时，方程没有实数根；当b2-4ac0时，方程有实数根；根的判别式常考类型题类型一：不解方程，判断方程根的情况。创新P23 一、4随堂练习1 （1）（2）类型二：不解方程，求证方程根的情况创新P24培优2类型三：由方程根的情况，求某些字母的取值范围。创新P23 一、5 二、2、3第四环节：收获与感悟活动内容： 提出问题：1、一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的求根公式是什么？2、如何判断一元二
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论