从百草园到三味书屋阅读理解题

从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 阅读训练题阅读训练题 一 阅读课文第二段 1 这段文字描写景物 其中详写什么 略写什么 2 这段文字从多角度进行描写 分别按提示各找一个例句 写视觉的 写听觉的 写味觉的 3 文段开头的两个 不必说 有什么表达作用 4 说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字 为什么 肥胖的黄蜂伏 停 在菜花上 轻捷的叫天子 云雀 忽然从草间直窜 飞 向云霄里去了 5 文中对拔何首乌根的描写有什么作用 试从 我 的心理和百草园对 我 的影响两方面加 以回答 6 油蛉在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴 一句运用了什么修辞手法 请运用这种手法再续 写两个句子 7 从本段文字中 我们可以学到哪些写景的方法 8 作者写这一段文字的目的是什么 9 这段描写语言生动 作者用 碧绿 紫红 来描写菜畦和桑葚 用 肥胖 轻捷 来 形容黄蜂和叫天子 这是分别从 颜色 和 形态 两个方面生动而形象的描写百草园的景 物 表现了自由快乐的儿童生活乐趣 10 这段景物描写动物 其中用 伏 写黄蜂的 静 态 用动词 窜 喷 写 叫天子 斑蝥 的 动 态 参考答案参考答案 1 详写短短的泥墙根一带 略写对百草园的总体印象 2 视觉 不必说碧绿的菜畦 向云霄里去了 听觉 油蛉在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴 味觉 又酸又甜 3 两个 不必说 与后面的 单是 呼应 既表达了写景的详略 又勾勒出儿童感到事物美好有 趣而自得的心理 4 不能 伏 字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态 停 字就无法表现这种情 态 不能 窜 字显示速度快 又来得突然 用 飞 字则无法表达这种效果 5 表现出 我 猎奇的心理 想找一块像人的何首乌 又表现出百草园对 我 来说 既富有 神秘感又富有吸引力 6 拟人 续写略 7 写出两条即可 如 既抓住事物的特点 又符合儿童的心理 形 声 色 味俱全 春 夏 秋景皆备 融情入景 景中有人 层次井然 条理分明 8 表明童年时代我对百草园的喜爱之情 二 阅读 从百草园到三味书屋 的两个语段 回答问题 一 不必说碧绿的菜畦 光滑的石井栏 高大的皂荚树 紫红的桑葚 也不必说鸣蝉在树 叶里长吟 肥胖的黄蜂伏在菜花上 轻捷的叫天子 云雀 忽然从草间直窜向云霄里去了 单是周围的短短的泥墙根一带 就有无限趣味 1 根据文段内容给文段加一个小标题 2 文段除描写景物外 还写了四件趣事 请用简洁的语言概括在下面 1 2 3 4 3 文段写景很有特点 试作简要赏析 4 文段运用了较多的修辞 选你感受深的一种 先摘出例句 指明修辞手法 再说说例句 修辞的表达作用 5 文段中有许多动词用得精练传神 选其中一例作简要赏析 6 文段中的 我 是一个什么样的形象 二 冬天的百草园比较的无味 扫开一块雪 露出地面 用一支短棒 起一面大的 竹筛来 下面 些秕谷 棒上 一条长绳 人远远地 着 看鸟雀下来啄食 走到竹 筛底下的时候 将绳子一 便罩住了 这是闰土的父亲所传授的方法 来不及 等它走到中间去 1 上文横线上填上适当的动词 并说说这些动词的作用 2 第一段详写了冬天在百草园的活动 捕鸟 作者分别从哪些方面写了捕鸟的情况 写这 些有什么作用 3 第一段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣 却先写百草园冬天的无味 这是什么写法 4 第二段写 我 和闰土的父亲同样的捕鸟方法 收获却不同 仔细品味词句 说说鲁迅先生 为什么会在三十年后还记得 得失的缘由 参考答案参考答案 一 1 示例 五彩缤纷的 乐园 2 1 找蜈蚣 2 按斑蝥 3 拔河首乌 4 摘覆盆子 3 提示 文段写景注意动静结合 色彩的调配 高低错落的掩映 将美丽的景色与儿时趣事 相结合 描绘出一幅色彩斑斓 趣味无穷的画面 4 示例 油蛉在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴 运用拟人 形象生动地写出了油蛉 蟋蟀叫 声的悦耳动听 表达了百草园给儿时的 我 无限乐趣 5 如 伏 写出了黄蜂体型的 肥胖 又写出了它娇憨可爱的形象 窜 简洁形象地表现了云 雀的 轻捷 等 6 天真活泼 充满好奇心和探索欲 热爱自然的少年儿童形象 二 1 支 撒 系 牵 拉 2 捕鸟的时间 条件 方法 收获 经验 冬天的百草园依然乐趣 无穷 3 以百草园的无味衬托下雪带来的乐趣 4 捕鸟之事一直是 我 的记忆中的乐事 闰土父亲说 我 太 性急 而少得的话给 我 启迪 遇事要沉着镇定 所以难以忘怀 言之成理即可 三 阅读第 2 自然段做下面的题目 1 从 不必说 也不必说 单是 这个句式来看 这段文字采用的写景顺序是 A 由高到低 B 由静到动 C 由近及远 D 概括全景到突出局 部 2 百草园的自然丰富多彩 作者是从 四个方面来写 的 3 这段文字所用的修辞方法有 A B C D 4 文中写 我拔何首乌 表现什么 A 表现 我 小时候很淘气 毁坏东西 B 表现 我 小时候有想吃何首乌成仙的幻想 C 表现百草园的生活充满无穷乐趣 D 表现 我 小时候很好奇 勇于实践 5 这段文字对自然景物的描写表达了作者怎样的思想感情 答 参考答案参考答案 1 D2 颜色 声音 形状 姿态 3 排比 拟人 比喻 反复 4C 5 我 对百草园的无限喜爱 四 课内语段阅读 1 我家的后面有一个很大的园 2 相传叫做百草园 3 现在是早已并屋子一起 卖给朱文公的子孙了 连那最末次的相见也已经隔了七八年 4 其中似乎确凿只有一些 野草 5 但那时却是我的乐园 1 这段文字作为文章的开头 介绍了百草园的 方位 百草园的 名称 百草园 的 变迁 最重要一点概括出百草园是 乐园 2 文中的 似乎确凿 怎么理解 两个词用在一句话中是否矛盾 为什么 不矛盾 似乎表示不确定 确凿又表示十分肯定 不确定是因为 连那最末次的相见也已经 隔了七八年 印象已经淡薄了 之所以肯定是因为追忆儿童时的生活 又都历历在目 3 从第 5 句可以看出 我 对园子的感情 热爱 怀念 4 这段的中心句 但那时却是我的乐园 5 如果你认为三味书屋也是充满乐趣的 那请你说说三味书屋的乐趣与百草园的乐趣有什 么相同点 又有什么不同点呢 相同点如 都是儿童之乐 表现儿童对新生事物的好奇 对草木虫鸟的独特享受 对自 由欢乐的追求 不同点如 百草园是充满生机与活力的乐土 三味书屋是严肃凝重的学堂 百草园之乐源于自然的厚赐 三味书屋之乐源于对知识与快乐的追求 百草园生活可谓 快 乐无极限 三味书屋只能暂借片刻逍遥 6 作者写 美女蛇 故事的目的 美女蛇的故事深深地吸引我 使我得到一些教训 悟出一 些道理 同时也给百草园增添了更多的神秘色彩 五 课内第七段阅读 1 用原文回答 捕鸟的条件 积雪盖了地面一两天 鸟雀们久已无处觅食的时候 捕鸟的结果 麻雀居多 也有白颊的张飞鸟 2 捕鸟的过程用了一系列动词 它的作用是什么 具体生动地表现了捕鸟的过程也表现了儿童在捕鸟时的乐趣 3 冬天的百草园比较的无味 是与什么相比较说的 是和夏季百草园相比较 4 冬天百草园的乐趣是什么 冬天百草园的乐趣是下雪后捕鸟 5 这段写了三件事 拍雪人 塑雪罗汉 捕鸟 6 这段的中心 冬天的百草园雪后捕鸟也有无限的乐趣 六 课内第九段阅读 1 第一段描写 写出了 写出了 我 对要被送进书塾的种种原因的猜测 表现了对百草园生活的眷恋和惜别 之情 起了承上启下的作用 2 1 从结构上看 第一段文字在全文中起到 过渡 作用 2 第一段文字中用的修辞方法是排比 拟人 3 文中的三个 也许 表达了 我 怎样的感情 用疑问 猜测和无可奈何的语气 表现了 我 告别百草园时心里引起的震荡 依恋 与无奈的感情 4 两个 Ade 作用 表达了我对百草园中动植物的依恋之情 同样的告别起到了承上启 下的过渡作用 5 蟋蟀 和 覆盆子 后面为什么加 们 说说这样写的好处 表达了我对百草园难舍难分 依依不舍的心情 以孩子的语气显得天真活泼 这里运用了 拟人的修辞 6 这篇散文的主题