语文第一次质量预测分析

20102010 年郑州市语文第一次质量预测分析年郑州市语文第一次质量预测分析 一 命题思路 一 命题思路 1 1 形神模拟高考 形神模拟高考 今年的一测体现了以下三大特点 题数题型同高考题数题型同高考 答题形式仿高答题形式仿高 考考 作文评卷似高考作文评卷似高考 1 由于一测命题时 考试大纲 尚未出炉 所以一测命题从试卷 结构到考试内容首先考虑的是与 09 年全国卷 保持一致 2 这次一测与往年不同 首次 采用了网上阅卷的形式 一测按高考的形式分别设计了试题卷和答题卡 3 这次作文评 卷 与高考一致 采用了两人分别打分取平均分的形式 一 二评打分误差在 8 分 包括 8 分 以内的 取二者的平均分 一 二评打分误差超过 8 分的 三评 三评分与一 二 评分接近者 8 分以内 取平均分 三评分与一 二评分均超过 8 分的 上交组长仲裁 2 2 落实复习安排 落实复习安排 按照我市毕业班复习安排 第一阶段复习第一阶段复习 09 年 8 月下旬 10 年 元月中旬 为基础知识复习阶段 教学内容与进度 教学内容与进度 1 高中第五册新教材教学 09 年 8 月下旬 10 月中旬 2 高中第一 五册教材复习 09 年 10 月中旬 10 年元月中旬 因此 一测命题我们有意识地体现这一复习要求 如 19 小题 下列每一组词语 史 铁生 地坛 母亲 莫泊桑 项链 人生 王羲之 兰亭 生死 杜牧 阿房宫 兴衰 都 与高中教材的某篇课文有关 请你任选一组 围绕它们写一段话 要求 必须用上所给词 语 所写内容须切合文意 体现文章主旨 语言通顺 不超过 50 字 引导学生关注课本 关注课本 重视基础重视基础 3 3 关注社会生活 关注社会生活 这一特点在第一大题第一大题 2 2 3 3 小题小题句子的选择 涉及郑州市生态水系 建设 文理分科大讨论 京剧的 冷 和 热 等内容 第二大题第二大题有关 低碳消费方式 的社科文 以及作文所给材料上都有所体现 从而引导考生关注社会 关注生活关注社会 关注生活 4 4 体现课改理念体现课改理念 注重能力的考查 重视育人的功能注重能力的考查 重视育人的功能 一测命题紧扣 考试大纲 的能力要求和内容要求 注重考查学生的语言运用能力 如 4 4 小题小题通过 语句衔接语句衔接 考查 学生语言表达的连贯能力 其中涉及到语意表达的逻辑顺序 音韵和谐 前后照应等能力 的考查 2020 小题小题考查修改病句修改病句 诗歌鉴赏诗歌鉴赏中考查 炼字炼字 等 都着重于学生语文能力的考 查 另外 在考查学生语文能力的同时 一测命题也非常重视学生优良思想品质的培养 如文言文文言文的选材仍然是社会大力颂扬的廉官良吏 大阅读大阅读通过 窗花 这一剪纸艺术表达 了对勤劳智慧的陕北人和他们的剪纸艺术的赞美 还有 1818 小题小题根据某杂志第 12 期评出的 本年度最受欢迎的文章标题揣摩它们共同的主题 表现人间真情 等 都体现了试题育人 的功能 5 5 追求试题原创 追求试题原创 为了追求试题的原创性 科技文小阅读科技文小阅读 第二大题 一般是在上一 年高考后发表的且没有人命过题的文章中选择 文言文阅读文言文阅读 第三大题 现代文大阅读现代文大阅读 第四大题 的选文也是从没有人命过题的文章中选择 只要在网上发现选文有人用过 我们一概不用 即使是第一大题 基础知识基础知识 第六大题 语言运用和表达语言运用和表达 各个小题和第 七大题 作文作文 的选材 我们也是这样做的 二 考生答题情况及复习建议 二 考生答题情况及复习建议 这次一测第一卷第一卷平均分 19 9819 98 得分率 66 60 66 60 第二卷第二卷平均分 72 3272 32 得分率 60 27 60 27 总平均分理理 94 26 94 26 文文 90 0390 03 得分率理理 62 84 62 84 文文 60 02 60 02 难度系数理理 0 63 0 63 文文 0 600 60 高考语文试卷理想难度值在 0 600 60 0 650 65 之间 全省试卷难度值难度值 05 年 0 650 65 06 年 0 610 61 07 年 0 620 62 08 年 0 620 62 09 年 0 660 66 难度略大 从评卷来看 一是难在作文的审 题上 二是难在评分标准制定的过严上 各大题得分如下 一 基础知识各大题得分如下 一 基础知识平均分 5 585 58 得分率 46 54 46 54 二 二 科技文小阅读 平均分 6 856 85 得分率 76 07 76 07 三 文言文阅读 三 文言文阅读平均分 7 557 55 得分率 83 89 83 89 四 古 四 古 文翻译 古诗鉴赏和名句名篇默写文翻译 古诗鉴赏和名句名篇默写平均分 13 9113 91 得分率 60 48 60 48 五 散文大阅读 五 散文大阅读平均 分 9 809 80 得分率 44 55 44 55 六 语言运用和表达 六 语言运用和表达平均分 8 968 96 得分率 59 73 59 73 七 作 七 作 文文平均分 39 6539 65 得分率 66 08 66 08 一 第一大题 一 第一大题 基础知识基础知识 平均分 5 585 58 得分率 46 54 46 54 适中 09 高考平均 分5 30 答题情况答题情况 1 1 考查 字音字音 答案为 A A 项 B 铛 ch n 第二册 阿房宫赋 中有 鼎铛玉石 金块珠砾 C 舛 chu n 第四册 滕王阁序 中有 时运不齐 命途多舛 课下注释 舛 chu n 乖违 不顺 D 脯 f 肉干 蜜饯为 f 胸脯为 p 关于 下载 z i 的说明 现代汉语词典 第五版 和 现代汉语规范词典 2004 年 1 月第一版 2004 年 1 月第一次印刷 上均为 下载 z i 得分率 44 74 44 74 学生选 B B 项的占 13 51 13 51 选 C C 项的占 19 78 19 78 选 D D 项的占 21 95 21 95 2 2 考查 成语使用成语使用 答案为 C C 项 尸位素餐 意为空占着职位 不做事而白吃饭 素 空 诗经 伐檀 中有 彼君子兮 不素餐兮 A 望文生义 呼之欲出 指人 像等画得逼真 似乎叫他一声他就会从画里走出来 泛指文学作品中人物的描写十分生动 不能理解为 水域靓城 很快就要出现 B 谦词误用 不揣冒昧 是谦辞 表示没有估 量自己的地位 见解或要求是否合适 就贸然行事 此处应用 迫不及待 D 不合语境 安之若素 指 遇到不顺利情况或反常情况 像平常一样对待 毫不在意 根据语境 此处应用 漠然置之 漫不经心地放在一边不理睬 形容对人对事态度冷淡 得分率 43 07 43 07 学生选 A A 项的占 8 13 8 13 选 B B 项的占 17 51 17 51 选 D D 项的占 31 26 31 26 评 评 常用 成语 记准再用 3 3 考查 病句病句 答案为 B B 项 A 感受到 与 英姿 搭配不当 C 成分残缺 旁观者 后缺少谓语 主张 D 前后不照应 另一方面 只在说 冷 的原因 得 分率 60 71 60 71 学生选 A A 项的占 7 07 7 07 选 C C 项的占 19 99 19 99 选 D D 项的占 12 11 12 11 评 评 把握规律 培养语感 4 4 考查 句子衔接句子衔接 答案为 B B 项 排序的角度 由江面写到江岸上的树木 然后紧接着写树上凝结的雾凇 与 的顺序考虑押韵 与 的顺序考虑语义关系 得分率 37 65 37 65 学生选 A A 项的占 11 95 11 95 选 C C 项的占 39 76 39 76 选 D D 项的占 10 62 10 62 评 评 注意顺序 提高能力 复习建议复习建议 1 1 不留盲点 突出重点 不留盲点 突出重点 从 05 年开始 考试大纲 取消了加 号的内容 意味着 高考可对所有考点进行选择性考查 所以学生要把每一个知识点都复习到 而必考的 成成 语使用语使用 病句辨析病句辨析 题 这几年连续考查的 辨析字音辨析字音 句子衔接句子衔接 题等应作为下段复 习的重点 2 2 针对问题 查缺补漏 针对问题 查缺补漏 要针对今年一测中暴露出来的问题 基础知识基础知识 掌握掌握 不牢固不牢固 字音字音 成语使用成语使用 句子衔接句子衔接 得分率均不过半 辨别病句辨别病句 得分率也较低 进行强化训练 查缺补漏 3 3 总结规律 掌握技巧 总结规律 掌握技巧 指导学生总结每一个知识点的命题规律 并掌握一些切实 可行的解题技巧 如在辨析成语辨析成语时要注意从以下几个方面入手 辨析语义 切忌望文生 义 辨析对象 切忌谦敬错位和张冠李戴 辨析色彩 切忌褒贬失当 辨析语境 切忌重复或矛盾 辨析位置 切忌搭配不当 句子衔接句子衔接 题解题思路如下 看陈述对 象 考虑话题的统一性 看语句顺序 考虑思维的合理性 常见的顺序有时间顺序 事 件发展的顺序 空间顺序 观察角度和空间位置的变化 和逻辑顺序 由一般到特殊 由 具体到抽象 由主到次等 如果是复句的话 分句之间的关系有并列 递进 转折 因果 假设 选择等 看关联词语 考虑句间关系的吻合性 分句或句子之间常常有并列 递 进 转折 因果 总分等事理关系 看画面色调 考虑情景的相融性 看词语照应 考虑语脉的相承性 看前后句式 考虑句子结构的一致性 看上下文压韵 考虑音节 的和谐性 音节的和谐常常表现在两个方面 一是句式的对称 二是上下文的押韵 平仄 相对 看标点符号 考虑语段结构的层次性 标点符号可以帮助我们分清语段的结构层 次 确切理解语段的性质和意义 二 第二大题 二 第二大题 科技文小阅读科技文小阅读 平均分 6 856 85 得分率 76 07 76 07 较易 09 高考 平均分5 27 答题情况答题情况 5 5 考查 理解文中重要词语的含义 答案为 B B 项 原文中说低碳消费方式 是在环 境资源日益稀缺的今天更好地提高生活质量的一种消费方式 不会影响人们的生活质量 得分率 93 78 93 78 评 评 低碳消费 不变生活 6 6 考查 筛选并整合文中的信息 答案为 D D 项 非生产消费还包括个人对精神产品 的消费 得分率 45 30 45 30 学生选 C C 项的占 38 41 38 41 评 评 对题读文 比较辨别 7 7 考查 根据文章内容进行推断和想象 答案为 C C 项 必将会导致 过于绝对 得分率 89 14 89 14 评 评 话说三分 留有余地 复习建议复习建议 1 1 树立整体阅读观念 树立整体阅读观念 首先通读全文 标好段落 初步掌握全文意思 进而把握文 体及文体特点 自然科学类文章抓主旨 抓信息 社会科学类文章抓观点 抓材料 2 2 坚持 坚持 三字方针三字方针 读 读 题干选肢 审清题意 找找 即 对题读文 找出选肢 在原文中的位置范围 比比 比较选肢和原文信息有无漏 衍 换现象 此物变彼物 张 冠李戴 或然当必然 说法绝对 将来变现在 时态不当 部分成全部 以偏盖全 结果变原因 因果颠倒 有一却说三 夸大作用 指此却是彼 指代不清 等 三 第三大题 三 第三大题 文言文阅读文言文阅读 平均分 7 557 55 得分率 83 89 83 89 较易 09 高考平 均分6 03 考点解说考点解说 励精图治 党政干部科学发展观历史文化读本 陶元淳理政不遗余力 答题情况答题情况 8 8 考查 理解常见实词在文中的含义 答案为 B B 项 论 判罪 得分率 93 78 93 78 评 评 注意积累 结合语境 9 9 考查 筛选文中的信息 答案为 A A 项 是描写 元淳为官刚正不屈 是侧面 描写 元淳为官刚正不屈 是元淳之子陶正靖所为 得分率 97 34 97 34 评 评 细辨行为 筛选排除 1010 考查 归纳内容要点 答案为 B B 项 总督终因陶元淳的倔强 便定了他 检察失 实 的罪名 得分率 59 15 59 15 学生选 A A 项的占 14 22 14 22 选 C C 项的占 8 83 8 83 选 D D 项的占 17 71 17 71 评 评 借助选支 理解文意 四 第四大题 四 第四大题 古文翻译 古诗鉴赏和名句名篇默写古文翻译 古诗鉴赏和名句名篇默写 平均分 13 9113 91 得分率 60 48 60 48 适中 09 高考平均分13 95 请外语学校陈敦贤陈敦贤老师发言 1111 古文翻译古文翻译 平均分 5 365 36 6 59 得分率 53 60 53 60 其中 1 平均分 2 672 67 2 平 均分 2 692 69 评分细则评分细则 1 陶元淳查访到他们的罪状 列成条款向上级报告 余虎私下用重金贿赂 陶元淳被拒绝 就造谣诬告他 译出大意给 2 分 所分各 1 分 廉 考察 查访 私 私下 偷偷地 揭 诬告 揭发 告发 诽谤等也可 三处 译对一处给 1 分 注 元代有肃政廉访使 清代尊称按察使为 廉访 成语有 明廉暗访 现写成 明察暗访 明廉暗察 也可根据语境推断词义 2 我刚上任 便弹劾正直的官吏 将来 靠什么率领 管理 下属呢 译出大意给 2 分 所分各 1 分 下车 官吏到任 成语有 下车伊始 劾 弹劾 何以 以何 凭什么 三处 译对一处给 1 分 注意 注意 1 得分点 与 大意 不重复扣分 2 关键词译成近义词也可 答题情况答题情况 两题得分点涉及到实词和虚词 其中 廉 较难 下车 课本没有直接涉及 相当一 部分同学不会翻译 总体上设置难度适中或稍偏难 区分度较好 大部分同学得分 4 6 分 具体问题表现为以下几点 问题一 对句中得分点词语不能准确翻译 问题一 对句中得分点词语不能准确翻译 如 1 句 廉 意为 考察 查访 汉书 何武传 中有 武从事廉得其罪 近 义词 调查 也可 但学生答 收集 搜集 不给分 相当部分同学不会翻译 又不能据 上下文推断 私 私下 偷偷地 暗中 暗地里 战国策 燕策 荆轲之太子不忍 乃 遂私见樊於期 史记 廉颇蔺相如列传 臣尝从大王与燕王会境上 燕王私握臣手 曰 愿结友 以此知之 答 私自 不给分 揭 诬告 揭发 告发 诽谤 诬陷均 可 答 揭露 揭示 不给分 2 下车 官吏到任 上任 任职 初任均可 不译或译成 到这里 下任 不 给分 后汉书 张衡传 衡下车 治威严 此词课文未直接涉及 但文言语段中倒 很常见 劾 弹劾 答成 罢免 罢黜 不给分 何以 介宾前置句式 以何 凭什 么 曹刿论战 何以战 后汉书 陈蕃传 一屋不扫 何以扫天下 用什 么 根据什么 都给分 答 怎么 不给分 问题二 文言语句理解能力差 积累不足 致使重点词胡乱翻译或不译 漏译 问题二 文言语句理解能力差 积累不足 致使重点词胡乱翻译或不译 漏译 1 中 状 意为 罪状 罪行 也可 答成 状况 不给分 列款 列成条 款向上级报告 逐一列出 一条条列出 均可 有答 列出款项 排列出来 不给分 以上 向上级报告 报告皇上 也对 造蜚语 编造谣言 有答成 传播谣言 不 给分 2 廉 廉洁 正直 廉正 清廉 率属 率领 管理 下属 译成 给下属做 表率 也可 率 译成 管辖 不给分 有同学漏译 以上 不得 之 等词 如 编造了谎话来诬告 有对 下车 廉 吏 不译等 致使失去大意分 便 译成 就 或不译均可 问题三 不会根据语境梳通文章 不会字字落实准确直译 问题三 不会根据语境梳通文章 不会字字落实准确直译 如 1 元淳品德高尚 为官清廉 无效信息太多 元淳廉得到其罪状 把 廉 当 成名字 元淳廉正办事得到他的罪状 不知 廉 为何意 元淳拿到黄的状纸 元淳 知道他的罪状 元淳接到他的告状 将要按法律制裁他 元淳廉洁知道这个状况 把行款列 下来 那些军将私下因以行贿没有成功 制造蜚语来揭示他 胡乱翻译 2 我刚下车就知道你是一个廉洁的官吏 你是怎样带领下属的 我刚刚来到这儿 刚下车就听到要处决清廉的官员 这让我怎样率领下属呢 我初次做官 便得罪了官吏 凭 借什么就这样草率地做事 我刚下车 就见识了这位官吏的廉洁 用什么来执行您的嘱咐呢 我刚下车 便要被官吏带走 是什么人率领的 萧永藻说我刚被贬了官 无效信息 问题四 翻译中错字较多问题四 翻译中错字较多 如 把 贿赂 写错 把 劾 译成 弹刻 刻奏 致使扣掉了得分点分或大意分 复习建议复习建议 1 1 回归课本 回归课本 加强课内文言文的读 诵 理等 高考命题 材料在课外 答案在 课内 建议把六册课本常见文言现象归纳整理一下 如文言实词 古今异义 一词多义 在具体语境中的意义 通假字 偏义复词 词类活用等 文言虚词 考纲 规定的 18 个 文言句式 判断句 省略句 被动句 倒装句 宾语前置 定语后置 介宾后置 主谓倒装等 等 以实现知识的条理化 系统化 并能够举一反三 灵活运用 2 2 掌握翻译技巧 掌握翻译技巧 文言文翻译要牢记 五字法五字法 即 留留 保留原文中古今意义相 同以及国号 年号 人名 地名 官名 器物名等 换换 用现代汉语词语替换意义 已发生变化的文言词语 删删 删去在句中只起某种语法作用 没有实在意义 或表语气 或表停顿 或凑音节 或表连接 的虚词 补补 增补原文中所不用的量词及被省略的 成分 调调 把文言文中的倒装句成分调整过来 使之符合现代汉语的语法习惯 做到 四注意四注意 注意重点词语的意义 注意特殊句式 注意词类话用 注意译文通畅 留 换 删 是用于解词 针对词汇的翻译而言的 补 调 是用于调整文言文 特殊句式造成的语序不合现代规范现象 是针对句子的翻译而言的 3 3 坚持 坚持 直译直译 原则 培养语境意识 原则 培养语境意识 理解翻译句子时注意要逐字逐句直译 要字字落实 要联系语境理解句意 高考考查 词语句子都离不开具体语境 即 动态意义 非 静态意义 词典中的意义 翻译 时一定要联系上下文去准确理解句子的意思 1212 古诗鉴赏古诗鉴赏 平均分 4 294 29 5 11 分 得分率 53 63 53 63 其中 1 平均分 1 851 85 2 平均分 2 442 44 评分细则评分细则 1 暖 和 晴 两字都答对给 1 分 暖 字不仅描绘出小径上春 意融融 温煦和暖的景象 也揭示了 草如积 的原因 晴 字写出了山上天气晴好 阳光明媚的景象 正因为阳光朗照 所以春花才开得格外繁盛 分析 暖 和 晴 各 1 分 暖 晴 分述 合在一起答只要信息点答全均可 这两个字分别与 径 和 山 搭配 而不直接说 日暖 天晴 可谓突破常规 别有情致 总括 1 分 答 词语移用 或 移就 也可 词语移用 移就 就是把惯用于描写甲事物的词语用来描写乙 事物 从而创造出一种巧妙的耐人寻味的艺术效果 如 愤怒的子弹 倔强的头发 苍 白的日子 等 除答案外答 用词新颖 别致 有特色 新奇 新鲜 词语移用 移就等 并分析入理均得分 意思对即可 如果答 积 和 繁 并能言之成理 可以给一半分 2 颔联和颈联描写了一幅宁静幽美 景 自由闲适 人 的农村生活画面 流水曲折 村舍稀疏 鸡犬相闻 生活安逸 3 分 先总后分 或 先分后总 均可 宁静幽美 自由闲适 各 1 分 总括句中有两个信息各占 1 分 宁静幽美 扣住 静 或 美 皆给分 自由闲适 答 自由 闲适 详和 和谐 皆给分 分 述 具体描述占 1 分 这种画面正是作者理想的生活图景 与陶渊明笔下的 桃花源 意境一致 所以诗人才会 疑是武陵源 了 1 分 信息点是 作者理想的生活图景 诗中描写与陶渊明笔下的 桃花源 意境一致 两者答一即给分 意思对即可 答题情况答题情况 问题一 古诗词鉴赏整体能力较差造成理解偏差 问题一 古诗词鉴赏整体能力较差造成理解偏差 王安石这首诗直书所见 信笔写来 貌似平易 细味方觉锤炼之工 构思之妙 这首诗描写山村午景 从日暖花繁的景象来看 正是春末或夏初时分 脚下的小路似 乎也感到了节侯的温暖 路上绿草如茵 满山的野花在阳光下更显得繁茂艳丽 首联由小 径写到山色 徐徐展开 像是电影中由近到远的拉开了镜头 便给人以一种身临其景历历 在目的印象 颔联以 纵横 高下 为对 工稳恰切 而且经纬交错 构成了一幅和谐匀称的画 面 一道河水曲折流过 村中高高低低地散布着几户人家 自由宁静的气氛毕见 颈联进一步表现了诗人炼字的技巧 鸡在正午休息的时候长鸣 可见其地宁静安谧 而村民的悠闲恬适也从中可以想见 荒寻犬 句说狗在荒野里东寻西找 看到了昏暗的 阴处就叫个不停 说 黄昏 也给分 寥寥五字就将生活中这个不为人注意的细节传神 地表现出来 而且由此可以推知山村远离尘嚣 难得有生人过访 这两句极为精炼 通过 特殊的语言结构 将丰富的内容 熔铸在这极简净的十个字中 尾联写自己的感受 诗人远足归来 向人谈起这番游历 就像亲身去了一次世外桃源 其中虽不言景 而景自在其中 同时 也可体会到诗人对桃源生活的向往 全诗所描绘的景物 直是一幅形象的桃源图 桃花源记 中 芳草鲜美 落英缤纷 的描写 岂非与此诗中 草如积 花更繁 景色相似吗 而 土地平旷 屋舍俨然 有 良田美池桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 不是又与此诗中间二联的意境一致 王安石在政治上屡遭争议 但其文学成就甚高 但 他的诗往往是搬弄词汇和典故的 游戏 测验学问的考题 借典故来讲当前的情事 把不经见而有出处的或者看来新鲜乱其 实古旧的词藻来代替常用的语言 钱钟书语 但此诗虽题 即事 但决不是信笔写 来的随意之作 他在景物的摄取 题材的剪裁上早已是成竹在胸 遣字造句构思谋篇极讲 究 全诗以平易语言写来 淡中有深意 这种千锤百炼而以平淡出之的手法 正是诗家化 境 王安石 题张司业诗 中说张籍的诗 看似寻常最奇崛 成如容易却艰辛 实际上 亦道出了他自己作诗的甘苦 这首诗就是一个很好的范例 本次考试考查了鉴赏诗歌的形象 语言和思想内容 设题科学规范 难度适中 题干 届定清晰明确 全在考生能力范围之内 可有部分同学因诗歌鉴赏能力太差 又缺乏很必 要的知识积淀 理解诗歌内容时发生偏差 在荒凉的地方找狗一直到黄昏 村里的狗撵着作者一直叫到黄昏 这里环境优美 不像过去那乱世里的武侯祠 于是引起了作者的疑问 以乐景衬哀 反衬武陵源的荒凉 在当时环境下这样的画面只存在于想象之中 不符合时代背景 因此会 让诗人 疑是武陵源 问题二 做题不讲技巧 问题二 做题不讲技巧 第一 审题不准 1 题中 首联上下句各有一字 有同学却从颔联中找字 请找出来 并简要分析 答题要分两步走 先找出来 再作分析 有同学没找就直接分析 2 题中 为何会让 诗人 疑是武陵源 是给结果让答原因 可有同学只答结果或根本未回答 如 描绘 了 画面 诗人 疑是武陵源 第二 答题不规范或答题不讲套路 个别同学不会用鉴赏术语 第 1 题答案 暖 和 晴 两字都答对给 1 分 暖 字不仅描绘出小径上春意融融 温煦和暖 的景象 也揭示了 草如积 的原因 晴 字写出了山上天气晴好 阳光明媚的景象 正因为阳光朗照 所以春花才开得格外繁盛 分析 暖 和 晴 各 1 分 这两个字分别 与 径 和 山 搭配 而不直接说 日暖 天晴 可谓突破常规 别有情致 总括 1 分 答 词语移用 或 移就 也可 意思对即可 如果答 积 和 繁 并能言之成 理 可以给一半分 答题分析 回答此题要分两步答 先找后析 分析时首先要答出这两个字写出了什么 上答案扣住 山晴花更繁 全句分析 明了 山晴 和 花更繁 的因果关系 而不只是 扣住 山晴 分析 阅卷并不扣分 暖 晴 最好分述 合在一起只要信息点答全也可 最后总括 除答案外答 用词新颖 别致 有特色 新奇 新鲜 词语移用 移就等并分 析入理均得分 第 2 题答案 颔联和颈联描写了一幅宁静幽美 自由闲适的农村生活画面 流水曲折 村舍稀疏 鸡犬相闻 生活安逸 3 分 宁静幽美 自由闲适 各 1 分 具体描述 1 分 这种画 面正是作者理想的生活图景 与陶渊明笔下的 桃花源 意境一致 所以诗人才会 疑是 武陵源 了 1 分 意思对即可 答题分析 上题是两问 第一问答题要先总后分 或 先分后总 总括句中有两个 信息各占 1 分 宁静幽美 扣住 静 或 美 皆给分 自由闲适 答 自由 闲 适 详和 和谐 皆给分 分述 具体描述占 1 分 可适当对诗意概括归纳 减少字 数 第二问要答出原因 信息点是 作者理想的生活图景 诗中描写与陶渊明笔下的 桃 花源 意境一致 两者答一即给分 上题后一问学生优秀试卷 这幅宁静详和的乡村美景与靖节先生所述的武陵源逼似 更与诗人心中那份归隐情怀契合 因此诗人 疑为武陵源 不少同学答题时不分析题目有几问 答题分几步 思维混乱 不知 看分分点 不能 做到 题怎么问你怎么答 答题无序少点 或模糊不清 个别学生不能掌握必要的鉴赏术语 答题语言全是大白话 如 首联上句 积 写出长草 长得多 长得好 不与下句重复 下句的 繁 写出花开的好开的艳 让人能懂 还不俗 复习建议复习建议 古代诗歌古代诗歌 复习复习要注意 1 对课内必背名篇要熟练理解背诵 对课外诗词名篇有一定积累 培养语感 提升诗 词素养 2 做题练习中培养三种意识 1 培养审题意识 题干一般包含着命题角度 阅读范围 答题方式三方面的提示性 信息 下笔前一定要吃透题干要求 2 强化解题流程 鉴赏步骤 诵读 了解大意 解题 知人论世 了解背景 释句解词 找意象 入境 品情思 会意 领会主旨 评价 评定章法结构 表现 手法的优劣高下等 3 规范答题意识 掌握答题的常用模式 基本思路 比如 描摹诗歌图景 概括景 物特征 剖析作者的思想感情 点评性语句 点评特征 手法技巧 情感意境等 这首诗采 用了 表达方式 修辞手法 表现手法 技法 写出了 意象 的 某某 特点 表现了 突出了 某某 思想 感情 起到了 某某 作用 又如 炼字 题的答题顺序 解释 字义 将字放在句中翻译诗句 说一下该字本身的好处 活用或修辞手法 探讨一下该 字在上下文中的作用 再看一下该字在表达诗人思想情感和主题上的作用 1313 名篇名句默写名篇名句默写 平均分 4 274 27 2 25 得分率 85 40 85 40 评分细则评分细则 1 朝如青丝暮成雪 人生得意须尽欢 莫使金樽空对月 千金散尽还复来 会须一饮三百杯 2 然后知松柏之后凋也 冷月无声 年年知为谁生 潦水尽而寒潭清 烟光凝而 暮山紫 每句 1 分 有错别字该句不得分 注意 注意 如两小题都答 挑答得多的判分 如两小题答得一样多 按第一小题判分 顺 序错不给分 答题情况答题情况 设置较为平易 绝大部分同学选择第 1 题 整体得分较好 问题表现在 问题一 识记不准写错字或错句 问题一 识记不准写错字或错句 如 朝如青丝暮成雪 写成 如 字 人生得意须尽欢 写成 需 莫使金樽空对 月 写成 鐏 千金散尽还复来 误写成 夫 潦水尽而寒潭清 写成 涝 等 然后知松柏之后凋也 写成 之 第 1 题还有学生看 君不见高堂明镜悲白发 下面就答成 君不见青海头 古来 白骨无人收 第 2 题有学生看 念桥边红药 下面答成 杨柳岸晓风残月 不会而胡答或空着的情况也有 问题二 有答题顺序搞错的 极少问题二 有答题顺序搞错的 极少 不是横着按顺序答题 而是纵向答题而搞乱顺序不得分 复习建议复习建议 1 1 分散记忆 默写准确 经常复习 常忘常记 对 高中语文教学大纲 和新课 标初中语文优秀诗文背诵推荐篇目中要求背诵的古诗文篇目一定要会背默 尤其是篇中的 易混易错字一定要记准确 不能似是而非 2 2 写后检查 认真细心 要养成写后认真检查的好习惯 五 第五大题 五 第五大题 现代文大阅读现代文大阅读 平均分 9 809 80 得分率 44 55 44 55 略难 09 高考 平均分12 75 请郑州一中郑清河郑清河老师发言 1414 平均分 2 672 67 得分率 44 50 44 50 1515 平均分 1 871 87 得分率 46 75 46 75 其中 1 平均分 0 940 94 2 平均分 0 930 93 1616 平均分 2 942 94 得分率 49 00 49 00 1717 平均分 2 322 32 得分率 38 67 38 67 评分细则评分细则 14 14 亮 的释义 1 分 醒目 耀眼 答出任一个即可 答成近义词比如 引人注 目 显眼 使人眼睛一亮 仿佛散发光芒 等均可 窗花的特点 1 分 鲜活 鲜艳 答出任一个即可 答成近义词比如 色彩亮丽 艳丽 鲜红 红堂堂 等均可 作者对 陕北窗花的情感 1 分 惊喜 赞美 答出任一个即可 窗花的特点和作者的情感必须具 体 笼统地答成 表现了窗花的美 不能得分 这句话在文中的作用方面 答出 总领全 文 奠定了全文的情感基调 中的任一个即给 1 分 为下文揭示窗花的内涵做铺垫 1 分 只要答出 为后文做铺垫 即可得分 与文章最后一句话相照应 1 分 只要答出 前后呼应 与文末相照应 即可得分 15 15 1 窗花就是陕北人生活的艺术化 与陕北人的生活密切相关 有陕北人就有 剪纸艺术 2 分 所分各 1 分 意思对即可 前答成 窗花艺术的表现了陕北人的生活 等也可 后答出 与陕北人的 生活密切相关 有陕北人就有剪纸艺术 任一个即可 也可答成 剪纸是想象力的艺术 人生而有想象力 剪纸与文化水平无关 是想象力的艺术 2 贴满窗棂的鲜红 热烈的窗花照亮了作者的手 感染并启迪了作者 使作者的 心灵变得纯净 2 分 所分各 1 分 意思对即可 16 16 窗花中往往蕴藏着动人的人生故事 窗花是陕北人的精神食粮 窗花折射 出剪纸人的生活及其丰富的想象力 窗花表现了鲜活的大千世界 6 分 每点 2 分 答 出任意三点 意思对即可 窗花中往往蕴藏着动人的人生故事可以答成 很美的传说 热烈的传说 或 剪纸 人自己的故事 窗花是陕北人的精神食粮可以答成 给陕北人以精神上的慰藉 或 让 他们觉得日子过得很瓷实 窗花表现了鲜活的大千世界可以答成 是一条吐纳百川的 文化之河 或 真实 夸张的铰出存在于陕北的所有物象 1717 敲门前的想象 体现了作者对剪纸艺术的神往与喜爱 对剪子声音的描写 突出了剪纸艺术超越寻常生活的艺术魅力 肯定了陕北人对精神世界的追求 对剪纸人 双手的描写 表达了对勤劳智慧的陕北人和他们的剪纸艺术的赞美 6 分 答出一点给 2 分 意思对即可 此题只要答出 作者对剪纸艺术的神往与喜爱 对勤劳智慧的陕北人的赞美 和 剪 纸艺术体现了陕北人对精神世界的追求 即可 答题情况答题情况 14 14 很多考生 亮 的释义不答 窗花的特点笼统 不具体 作用分析不全面 1515 1 答不出 窗花就是陕北生活的艺术化 对文意把握不准确 2 主要是表层和深层含义答不全 反映了考生思考问题不全面 没掌握答题套 路 也有考生写成以作者的手和老人的手对比 反映出考生对文意理解不准 1616 主要是信息筛选不全 概括不准确 反映出考生全面准确地提炼信息的能力还不 足 1717 主要是答不出 剪纸艺术体现了陕北人对精神世界的追求 答题时使用描述性语 言 无效信息太多 错误类型总结 错误类型总结 1 审题不认真 不准确 如第 14 题 要求回答 亮的意思 但有很多考生不做解释 第 15 题要求 解释两句话在文中的含义 有考生却答成了作用 如 2 有学生答 这句话在文中起承上启下的作用 写出了作者对窗花的喜爱 用漂亮的窗花来写自己的 手 更能突显自己对窗花艺术的喜爱 第 16 题 要求 分条简要回答 有考生偏不分条 2 答题笼统 不具体 如第 14 题在回答窗花的特点和作者的情感时 有考生答成 表现了窗花的美 表达 了作者对窗花的浓厚感情 没有出现具体的关键词导致失分 3 答题不规范 有很多考生没掌握现代文的答题模式 如第 14 题很明显应先答 亮 的语境义 然后 答体现出的窗花的特点 和作者的情感 最后答这句话在全文中的作用 在全文中的作用 可以从与全文的关系 与下文的关系 与文末的关系 在文章情感主旨上的作用几方面全 面考虑 这样就不会落下要点 在除了雪几乎无别的色泽可寻得时候出现了一些窗花就仿 佛看到了生命的曙光 心中顿时明亮了起来 知道这里是有人家的 这句话体现了窗花的 重要性和窗花就是陕北人得象征 看到了窗花就是看到了人家 这样的答案不按套路和要 求答题 失分很严重 还有些考生答题时描述性语言多 无效信息太多 比如有考生在回答第 17 题时说 作 者写老人在炕上剪着窗花 那是一把普通但又神奇的剪刀 在寂静的雪夜发出轻微而真切 的响动 那是一双粗糙磨僵的双手 却创造了让人惊叹的艺术 表现了作者对老人的敬佩 和赞颂 4 对文意把握不准 理解不深入 比如 亮 的意思 有不少考生答成 出现 或 呈现 就没有准确理解理解该词在 本文的内涵 没能体现窗花显眼的特点和作者的惊喜之情 又如有考生在回答第 15 题 2 时 只答 窗花映红了我的手 没有深入思考其深层 含义 又如第 17 题 有考生把文章主旨理解成 作者对故乡的思念 出现严重偏差 5 生搬术语 生造术语 不少考生在答题时不结合实际 不管什么术语都答上 比如有考生在回答 17 题时说 使文章摇曳生姿 宕开一笔 与开头在深山发现人家时的情景相照应 深化了文章的主 旨 表现了作者对陕北文化的喜爱和对陕北人的赞叹 还有更过分的答成 结构完美 意 味深长 耐人寻味 卒章显志 富于变化 画龙点睛 也有考生生造术语 出现了 揭露了主旨 之类的荒诞词语 这反映出考生对鉴赏术语的陌生和理解的偏差 复习建议复习建议 1 1 树立几种意识 树立几种意识 1 整体意识 一定要记住 词不离句 句不离段 段不离篇 不管是分析重点词 语的含义还是理解重点语句的含义 都不能离开语境 2 主旨意识 所有的题型 都应该和文章的主旨结合起来 3 规范意识 要熟悉和掌握常见题型的答题思路 按套路规范答题 要言简意赅 用客观性的语言 而不是描述性语言 4 原文意识 引导考生从原文中提炼信息 分析答案 2 2 强化审题 强化审题 要对考生进行审题训练 引导考生注意题目中的关键词 准确把握题意 3 3 训练训练 三读三读 的做题步骤 的做题步骤 第一遍速读文章 通过抓文章题目 首尾段 中心句 分析文章层次结构等把握文章内容 第二遍审读题目 准确理解题意 揣摩命题人的意图 第三遍精读答题区间 根据题目要求概括答案 4 4 掌握常见的现代文鉴赏术语的含义和用法 掌握常见的现代文鉴赏术语的含义和用法 六 第六大题 六 第六大题 语言运用和表达语言运用和表达 平均分 8 968 96 得分率 59 73 59 73 适中 09 高 考平均分9 92 请郑州 12 中李九泉李九泉老师发言 18 18 平均分 2 512 51 得分率 50 20 50 20 其中 1 平均分 0 970 97 2 平均分 1 541 54 评分细则评分细则 1 这些文章的主题都是表现人间真情的 1 分 学生答出 爱 亲情 也 可以得分 2 撰写文章要贴近生活 选材 抒发真情 2 分 意思对即可 发现并揭示平凡生活 或人性 的闪光点 表达人们对真 善 美的追求 或 对美好人生的追求 主题 2 分 意思对即可 从 形式 手法 两方面提建议不 得分 建议 扩大主题 改换主题 的不得分 考点解说考点解说 文章内容主要包括主题和选材两方面 答题情况答题情况 考察分析概括能力 1 通过表格中所给文章题目的分析 只要答出 真情 亲情 爱 之类的词语即 可 本题难度不大 2 本题重点考查语言表达的得体 要求学生注意说话人和接受对象的身份 从文 章内容 上提出建议 有一定难度 学生比较好的答案有 学生比较好的答案有 1 取材类 文章内容要取材于生活 围绕 爱 展开 给读者带来尽数的触动 建议选取具体而富有真情实感的材料构成生动感人的文章 文章要贴近现实 源自真实 要深刻入理 能够吸引读者 大家需用真心去感悟世间的真情 阐发真情实感 2 主旨类 应多写一些展现人性中至善至美的文章 更能撼动人心 稿件以歌颂人性真善美赞扬人间真情为宜 宣扬人性纯真美好的一面 文章要体现人性美好的一面 给读者的生活带来信心与力量 文稿尽可能地彰显人世间真爱的美好 学生答题出现的问题 学生答题出现的问题 1 忽视题目中 从文章内容上 的要求 从 手法上 标题上 等方面提建议 2 忽视题目中的 针对以上现象 的要求 从 写出多种多样的主题 多投一些 与上述内容不一样类型的文章比如环保 节能等 不仅要写人与人之间的爱 还应该写所 有生物间共同的感情 投自然之爱 人与动物之爱 等方面提建议 3 答案不知所云 如 我们应该加大与父亲之间的交流 爱就是让被爱的人快乐 人与人之间没有太大的隔阂 只是缺少一些心与心的交流 爱是用心体现的 等 复习建议复习建议 1 1 加强审题训练 2 2 培养学生的发散思维能力 19 19 平均分 3 443 44 得分率 68 80 68 80 评分细则评分细则 示例 地坛是史铁生的精神母亲 她以无言的沉静把史铁生从绝望中唤醒 使 其走向对生的热烈追求 用上所给词语 1 分 切合文意 体现文章主旨 3 分 语言通顺 1 分 考点解说考点解说 体现我市第一阶段复习安排 答题情况答题情况 考查扩展语句的能力和对课文主旨的把握能力 精彩的答案 精彩的答案 莫泊桑短篇小说 项链 中玛蒂尔德因为一条项链改变了整个人生 我们不免感叹 一条项链改变了一个人的人生观 在我看来 改变人生的不是项链 而是玛蒂尔德那颗追 求虚荣的心 也为此付出的沉重的代价告诫我们莫虚荣 5 分 杜牧 你以犀利的眼光 爱国爱民之心 以阿房宫的兴衰见证历史的教训 劝后人 引以为戒 是何等的赤胆忠心 又是何等忧国忧民 只愿后人鉴之 改之 使国昌民富 我为你歌之 5 分 在史铁生最艰难的日子里 有一人一物始终陪伴着他 不离不弃 成为他一生的精 神支柱 人即他母亲 物 即地坛 5 分 莫泊桑洞悉人间百态 一串项链 看似荒诞的过程 却改变了玛蒂尔德的整个人生 一串项链 看似悲伤的结局 更引发了从们对人生的思考 5 分 面对人生的磨难 史铁生有母亲的关爱 也有另一位母亲 地坛的精神支持 有 爱与信心 他战胜命运获得了成功 5 分 出现的问题 出现的问题 1 不能准确把握文章主旨 例如 莫泊桑的项链体现了人生的可悲与可笑 1 分 王羲之在兰亭与友人喝酒赋诗 享受着周围美好的一切 在猛然间想到了人的生死 固知一生死为虚诞 齐彭殇为妄作 2 分 史铁生的 我与地坛 让我深深体会到了母爱的伟大 同时也为我小时候而做的错 事而愧疚 今后我一定要好好地对待父母 2 语句不通顺 如 莫泊桑用双手为我们造就了一条 项链 透过这条 项链 使我们看清了人心 看透了人世 1 分 病句 莫泊桑的 项链 道出了人生之路充满荆棘 又充满欢喜与意外和人生都与名利 面子 金钱有关的道理 3 分 拗口 精彩答案例析 精彩答案例析 1 总结中心思想型 杜牧 阿房宫 以阿房宫为主线 揭示了王朝兴衰的历史规律 作者以事为喻 警 醒当朝者吸取秦之教训 戒奢从简 与民生息 史铁生的 我与地坛 通过作者对母亲的描写 真切地体现了母亲对子女深深的爱 意以及默默的担心 从而赞颂了母爱的无私 2 读后感型 读过莫泊桑的 项链 我对人生有了深刻的认识 爱慕虚荣的人生是不会走近成功 的巅峰 敢于面对现实才会获取尘世的幸福 当我们感叹王羲之于兰亭之下的超脱时 能否为自己的心灵找一片栖居的地方 像 王羲之那样 在生之前平静 在死之前坦然 像他一样于生死两困之间挣脱出一片属于自 己的潇洒境地 3 颁奖词型 一句 固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作 道出了他对生死的大彻大悟 王羲之 一位被后世冠以 书圣 的传奇人物 在野外的一次群贤聚会中 为后世留下了一笔宝贵 的精神财富 人生要笑看生死路 自由自在方是真 杜牧 一位忧国忧民的诗人 用他最华美凝练的语言来倾吐阿房宫的美 又用他最 沉重犀利的文笔来感伤阿房宫的衰 又有谁知道 这兴衰的交替留给我们的除了那雄伟宫 殿的废墟 还有的是深刻的历史教训啊 4 场景再现型 一个处在人生低谷的青年 史铁生 在一个荒废的地坛 寻得了一方心灵的净土 在这方净土上 轮椅的车辙 母亲的脚印 深深浅浅 重重叠叠 交织成爱的经纬线 王羲之醉了 他醉在兰亭美好的景色中 他醉在每个人多彩的诗句中 他挥笔作序 洋洋洒洒 力透纸背 看惯了生死 便有了这一份洒脱 悟透了生死 便有了这份豪迈 5 精辟说理型 杜牧观阿房宫之雄伟 今之破败 感秦王朝之兴衰 朝代之更迭 悟当权者理应体 察民情 广施恩泽 方能成 递三世而至万世 之业 杜牧的 阿房宫赋 揭示了一个王朝兴衰的重要原因 爱民则兴 劳民则衰 大兴 土木 劳民伤财 弃人民疾苦于不顾 国家必定不会长存 6 文采斐然型 地坛是圣地 安抚史铁生创痛的心房 地坛是真情 满斟慈母大爱的酒酿 母亲的 奉献 带给史铁生隐形的翅膀 以文字为肢 让精神奔跑 一条承载富裕高贵的项链 一条充满虚荣名利的人生 莫泊桑以诙谐而又发人深省 的笔法 向世人阐释了再追逐名利富贵的背后 我们将会付出怎样的代价 平平凡凡的生 活 真真实实的自我 不慕虚荣就是最大的幸福 问题答案例析 问题答案例析 1 没有用上所给词语 为了虚荣 让最美丽的一段人生毫无光彩 一夜光彩换来的却是半生的付出 虚荣 不是人生的目标 无悔 则是人生的追求 2 没有体现主旨 莫泊桑的 项链 给人们叙述了主人公在参加一场晚会时向朋友借项链 晚会时丢 失项链 然后挣钱还项链的曲折故事 一条项链改变了她的人生命运 3 审题不清 通过阅读 史铁生 的地坛 我感受到了母亲的无私 而莫泊桑的 项链 则让我 感受打扫了人生的无常 王羲之的 兰亭集序 使我明白了生与死的达观 另外就是杜牧 的 阿房宫赋 让我明白秦朝兴衰的缘由 郑州回中董雪霞董雪霞老师收集 精彩答案举例 精彩答案举例 19 地坛是圣地 安抚史铁生创痛的心房 地坛是真情 满斟慈母大爱的酒酿 母亲的奉献 带给史铁生隐形的翅膀 以文字为肢 让精神奔跑 5 分 19 母亲穿梭于地坛的身影 不仅永远留在了史铁生的记忆里 也留在了我们每个人的记忆 里 母爱 是我们一生的宝藏 5 分 19 莫泊桑用玛蒂尔德一粒诚实钻 一颗虚荣心 一场繁华梦和无数艰辛的珍珠串成人生的 项链 道尽虚荣之后生活的真谛 5 分 19 地坛让史铁生悟出生命的真谛 而母亲则给了史铁生活下去的勇气和意义 在他心中 地坛如母亲 温柔包容 母亲如地坛 博大深沉 5 分 复习建议复习建议 加强文笔训练 2020 平均分 3 013 01 得分率 60 20 60 20 评分细则评分细则 处 及 改为 与 或 和 处 悬殊之大 改为 悬殊 或 迥然不同 处 至于 改为 可是 然而 或去掉 处 难怪 改为 难免 不免 处 不止 改为 不只 5 分 能指出并正确修改 1 处 给 1 分 按照答案上的评分标准即能指出并正确修改 处改为 差别大 差异大 亦可 只 要能改掉 悬殊之大 重复的语病即可 处只要改为转折关系的关联词即可 考点解说考点解说 五处错误中 只有第 处是考查语病 其余四处都是考查虚词的运用 词语运 用是不是考查的多了 放到选择题里考是不是更好 考查虚词是为了扩大知识点的覆 盖面 文段选自张中行先生 负暄琐话 中的 章太炎 一文 答题情况答题情况 考查修改病句的能力 找出错误和修改错误的难度都不大 复习建议复习建