公共韩国语-11.19

公共韩国语,:儿童演员:收视率,补充生词,:邮递局、邮局 -: 昨天-今天-明天：会议：午前、上午: 午后、下午：约束、约定,补充生词,:出租车:自行车:电动车：滑雪:滑冰:公园:运动场,补充生词,:好、熟练：机会:黑暗：周末:周中 :平日：少:下,补充生词,：外面:反对:教室: 桌子：近:远：院子:玩,补充生词,：烟:抽:病院、医院: 事：自个儿、独自、单独:全部：电视:百货店，百货商店,补充生词,：歌:唱:会社、公司:出勤、上班 ：退勤、下班:信：寄,补充生词,：非常:上海:仁川: 少量，稍微：奶奶 ：姥姥:爷爷 ：老爷：的敬语,补充生词,：故乡:父母:书店,练习,1.1） . 2) . 3) . 4) . 5) . 6) .,练习,2.): ?: .1): ? : .2): ? : .,练习,2.3): ? : .4): ? : .,练习,3.) . . . . . .,练习,4.1) .2) .3) .4) .,练习,5.1) . .2) . .3) . .4) . .,练习,6.1): ? :, .2): ? :, .3): ? :, .,练习,6.4): ? :, .5): ? :, .,第14课 ?,课文生词,:昨天:午前，上午：傍晚、晚上:直接，就：篮球:多：忙,课文生词,:精神: 特别的事：中午、午饭:食事、饭、餐、吃饭：那么:电话：（给）的敬语,课文生词,:等: 催之爱（人名）：去年:见到、遇到、相见：研修、进修:得到、接受：那时，那时候,课文生词,:帮助: 干得好：宾馆:引导、做向导：二、两，:天安门：广场:故宫,课文生词,:观看、观赏: 鸭子：快乐、愉快（):一天：派、送、度过,发音,1、连音化现象,发音,2、紧音化现象 ,发音,3、同化现象4、添加现象-5、脱落现象,发音,6、元音的脱落及缩略现象:+:+ : +: +:+ ,词汇与惯用语,1. (1)表示非常忙，相当于汉语的“非常忙”、“忙得晕头转向”等。 , ?-, . . .,词汇与惯用语,1. (2)表示因过于惊慌、劳累、悲伤等情绪而无法维持正常的精神状态，相当于汉语的“失神”、“心神不定”、“惊慌失措”等。 . . . .,词汇与惯用语,2.名词“”常和表示否定的词连用，表示“别的事”或“特别的事”等。 . ?,词汇与惯用语,3.副词“”表示一种假设，相当于汉语的“那么（如果那样的话）”。 . . .,语法与惯用语,1.先语末语尾 -/-/-表示过去时制。这三个语尾接法虽不一样，但意义完全相同。以、结尾的用言 +-非、结尾的用言,.-()- +- +-,语法与惯用语,1.先语末语尾 -/-/-以、结尾的用言 +-:+ :+ ? .,语法与惯用语,1.先语末语尾 -/-/-非、结尾的用言,.-()- +-:+ :+ :+ . . .,语法与惯用语,1.先语末语尾 -/-/- +-:+ ? .,11.19 上课,第14课 ?,: , ?:,. .: ?: .: ?:. .,第14课 ?,: , ?:, .: ?: . .: ?:,.:, .:,.,第14课 ?, . . . . . .,第14课 ?, . . . . . .,语法与惯用语,2.副词格助词 (2)接在表示时间的体言后面，表示某种动作或行为、状态发生的时间“”后面加补助词“”构成的“”有强调、比较的作用。 . . . . .,语法与惯用语,3.副词格助词 / 没有收音的体言 + 有收银的体言 + 具有如下含义：（1）表示共同行动的对象，相当于汉语的“同”、“跟”，“/”经常与副词“”、“”搭配使用。,语法与惯用语,3.副词格助词 /具有如下含义：（1）表示共同行动的对象，相当于汉语的“同”、“跟”，“/”经常与副词“”、“”搭配使用。 . . .,语法与惯用语,3.副词格助词 /（1）表示并列，相当于汉语“和”、“与” . . .,语法与惯用语,3.副词格助词 /（3）表示比较的对象 . .,语法与惯用语,4.先语末语尾/- 没有收音的用言（包括) + - 有收音的用言（除外) + - ? ? ? .,语法与惯用语,5.先语末语尾 - 接在用言或“”、“-/-”、“-/-/-”后面，表示如下含义：（1）表示说话人的意图、意志。 . . . .,语法与惯用语,5.先语末语尾 -（2）表示询问对方的意向。 ? ? ?,语法与惯用语,6.惯用型 接在用言后面，表示通过一定的过程达到某种程度或状态。 . . . .,语法与惯用语,7.惯用型 “”接在体言后面，表示时间、地点的起点，相当于汉语的“从”；“”接在体言后面，表示时间、地点的终点，相当于汉语的“到”；“”这惯用型，表示“从到”。,语法与惯用语,7.惯用型 “”相当于汉语的“从到” . . . 8 12 . ( )8:,12:,语法与惯用语,8.连接语尾 接在形容词后面，表示后面行为、状态的方式或程度，相当于汉语的“地”、“得”。 . . . .,补充生词,:太、非常:发生、产生:受伤:那期间、那段时间:小学生:初中学生:高中生:大学生,补充生词,:什么-:早上-中午-晚上:上课:一起、共同():父亲:母亲:父母,补充生词,:性格:相似、相近:什么时候:这位:那位:拌饭-:什么,补充生词,:先、首先:白:表示时间、点、点钟:剪、切断:字:漂亮、美丽:他、他、它:幸福,补充生词,:银行:滑雪场:买:游泳场:游泳:喝、饮:客厅、起居室:打电话,补充生词,:旅行、旅游:来往在某单位工作 .在某学校学习 .:清扫、打扫:职员,补充生词,:故事:分、交谈、分担、分享:舒服、舒适:度日、度过、过日子:商店-:前天:后天- 前天-昨天-今天-明天-后天,补充生词,:前天:后天- 前天-昨天-今天-明天-后天,练习,1.) ,: ?: . 1) ,: ?: . ,练习,1.2) ,: ?: . 3) ,: ?: . ,练习,1.4) ,: ?: . ,练习,2.)