浙教版科学八年级上册第四章第5节电压的测量同步练习B卷.doc

浙教版科学八年级上册第四章第5节 电压的测量同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）在如图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯L1两端电压的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）智能手机在现代生活中的作用越来越重要，频繁地使用会导致它的电能消耗得很快，当手机电量所剩无几时，通常可以将其设置成“省电模式”来延长使用时间，这是通过下列哪种方式实现的（ ） A . 增大电池电压B . 增加总功率C . 减小总功率D . 降低散热能力3. （2分）下列情况中不属于防止电热危害的是（ ）A . 电视机的后盖有许多孔B . 电脑机箱内有小风扇C . 电动机外壳有许多散热片D . 家电长时间停用，隔一段时间应通电一次，目的是利用电热来驱潮4. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 我国家庭电路的电压为220VB . 一节干电池电压为1.5VC . 学生实验用的小灯泡正常发光时的电流是1AD . 人体安全电压不高于36V5. （2分）一张邮票的质量太小了。用天平称量一张邮票质量的做法可行的是（ ）。A . 因为天平是测量质量的精密仪器，所以可以直接称一张邮票的质量B . 将一张邮票和一个小铁块一起称，再单独称小铁块质量，两次相减可得邮票质量C . 称数十张邮票的质量，除以邮票的张数，可得一张邮票的质量6. （2分）如下图所示，电路中a、b是电表，闭合开关要使两灯发光，则（ ）A . a是电压表，b是电流表B . a、b都是电压表C . a是电流表，b是电压表D . a、b都是电流表7. （2分）某同学学习了滑动变阻器的知识后，决定将自己的台灯改为调光式，于是他买了“1W 2K”的电位器一个，装在了台灯（灯泡为“PZ220 60”）上，一开灯，确实能调光，但电位器一会儿就冒起烟了，吓得他赶快扯下了插头。下列对他失败的原因分析和改进正确的是（ ） A . 电位器额定功率偏大B . 电位器电阻偏小C . 应换用一个“1W15”的电位器D . 应换用一个“1W25”的电位器8. （2分）如图所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则（ ）A . a、b都是电流表B . a、b都是电压表C . a是电流表，b是电压表D . a是电压表，b是电流表9. （2分）如图所示，当开关S闭合后，电压表测出的电压是（ ） A . 灯L1两端的电压B . 灯L 2两端的电压C . 灯L1和L 2两端的总电压D . 电源两端的电压10. （2分）为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是（ ）A . 手移动变阻器的滑片，眼观电流表B . 手移动变阻器的滑片，眼观电压表C . 手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光D . 手按开关，眼观电流表11. （2分）如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为（ ）A . 4 .8 V,1.2 VB . 6 V,1.2 VC . 1.2 V,6 VD . 1.2 V,4.8 V12. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 电源是提供电压的装置B . 电压是形成电流的原因C . 电流是电荷的定向移动形成的D . 电路两端只要有电压就一定有电流13. （2分）类比法是科学研究的常用方法，它可以帮助我们理解某些抽象的科学知识，下列应用了这一方法的是（ ） A . 通过电流表指针偏转角度来判断物体的导电能力 B . 通过例举水压是水流形成的原因来帮我们理解电压 C . 通过移动滑动变阻器的滑片来改变定值电阻两端的电压和电流，来研究电流与电压的关系 D . 通过图中所示方法来表示水电解的微观过程 14. （2分）现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中一些“电”常识的了解必不可少。下列有关常见电压值的表述，错误的是（ ） A . 一节干电池的电压是1.5伏B . 家庭电路的电压是220伏C . 手机电池电压是3.7伏D . 对人体安全的电压是36伏15. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 晶体和非晶体熔化时温度变化规律相同B . 做功和热传递都可以改变物体内能C . 汽油机工作时的四个冲程都是内能转化为机械能D . 太阳能、水能、石油、天然气都是可再生能源二、 填空题 (共5题；共13分)16. （2分）同学们了解一些常见电现象的电流、电压，对我们处理一些问题是有益处的，如手机通话时的电流约为150mA=_A；天空产生闪电时电压约为107V=_kV 17. （1分）额定电压为2.5V的灯泡，正常发光时通过灯泡灯丝的电流是0.3A，则该灯泡的额定功率是_W18. （5分）单位换算：（1）320A=_mA=_A （2）0.22kV=_V （3）468000=_M （4）1.1K=_ 19. （3分）如图所示的电路，灯L1和L2是_联，如果电源电压是3V，闭合开关S后，两灯均发光，电压表的示数是1.4V，此时灯L1两端的电压是_V；一段时间后，两灯同时熄灭，电压表示数变大，导致这种电路故障的原因可能是_20. （2分）如图所示，当电源电压为4V时，电压表的示数为1V；当电源电压增加到12V时，电流表的示数为1A，则电阻R1=_，R2=_三、 探究题 (共4题；共24分)21. （4分）小伟探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关，电路如图甲，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R1R2 （1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要原因是_（2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与_的关系（3）小伟将装置改装（如图乙，两烧瓶中的电阻R1相同）测量煤油的比热容，实验步骤如下：a分别在两个相同的烧瓶中加入初温均为t0 ， 质量均为m的水和煤油；b通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t水、t煤油 c请用步骤中出现过的物理量符号表示煤油比热容为c煤油=_（已知水的比热容为c水）d小伟发现实验中的数据与课本中煤油的比热容有偏差结合试验装置图，分析原因：_22. （4分）小兰在探究“串联电路各部分电路的电压与总电压的关系”的实验中，已选用的器材是：电源一个，电压恒定为6伏；开关一个；小灯泡L1、L2 ， 分别标有“2.5 V 0.5 A”和“3.8 V 0.5 A”；电压表一个；导线若干。 （1）小兰按图1连好电路，闭合开关S，电压表的示数如图2所示，则此时L1两端的电压是_ 伏。 （2）测量AC间的电压UAC时，电压表量程应选用_。 （3）为了方便进行多次实验，还必须添加的一种器材是_，其作用是_。 23. （4分）小明、小刘和小俞三位同学为了探究串联电路的特点，他们各自用电源、电键、若干已知阻值的电阻（2欧、3欧、5欧、10欧、15欧、20欧、25欧和30欧等）、一个电流表、一个电压表（电表面板刻度如图（a）（b）所示）和若干根导线，按图所示的电路分别进行实验实验中先后将电流表串联到电路的A处、B处和C处，分别测出流入电阻R1的电流I1、流出电阻R1（即流入电阻R2）的电流I2和流出电阻R2的电流I3；然后将电压表分别并联到AB、BC、AC处，测出电阻R1两端的电压U1、电阻R2两端的电压U2 ， 以及串联电路两端的总电压U，并将各自测得的数据汇总记录在表一中 表一学生电阻R1（）电阻R2（）A处电流I1（A）B处电流I2（A）C处电流I3（A）AB间电压U1（V）BC间电压U2（V）AC间电压U（V）小徐10100.300.300.303.03.06.0小刘5150.200.200.201.03.04.0小章2550.180.180.184.50.95.5（1）分析比较表一中对应的I1、I2和I3的数据，可得到的初步结论是：串联电路中，_（2）分析比较表一中对应的U1、U2和U的数据后，小徐和小刘认为小章的测量数据一定有问题，且修改了数据，如表二所示 表二你认为小徐和小刘修改数据的做法_（选填“正确的”或“错误的”），你认为造成“4.5V+0.9V5.5V”的原因可能是：_（3）为了进一步探究串联电路的电阻特点，接下来他们应该做的是：_ 24. （12分）“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示（1）实验时，L1、L2宜选择_（选填“相同”或“不同”）的小灯泡（2）再拆接电路时开关必须_（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间测出L2两端的电压小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可小聪的办法是否正确？（4）测量完成后，进行小组交流讨论下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？请说明理由实验小组L1两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.0四、 材料分析题 (共1题；共5分)25. （5分）（2015丽水）小科同学发现圣诞树上小彩灯的连接方式为串联，当其中一个小彩灯的灯丝熔断后，其余的小彩灯还能继续发光，这是为什么？他请教了科技人员，得到以下信息：小彩灯规格是“2.5V 0.25A”，小彩灯的构造如图甲所示，细金属丝表面涂有绝缘物质，在正常（低压）时不导通，若加上较高电压（如220伏）时，细金属丝表面的绝缘层被击穿取一只完好的小彩灯，按如图乙电路进行实验，电源电压为7.5伏。（1）小彩灯正常工作时，连入电路中的滑动变阻器阻值为多少欧？（2）当连入电路的滑动变阻器阻值逐渐变小的过程中，小彩灯灯丝突然熔断而不发光，电压表的示数如图丙，读数为 伏。（3）依据小彩灯结构及实验现象，请推测彩灯串中一只小彩灯的灯丝熔断而其他小彩灯仍能发光的原因是 。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1