初中科学浙教版七年级上册1.5科学探究B卷.doc

初中科学浙教版七年级上册 1.5 科学探究B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共5题；共11分)1. （2分）弗莱明在研究中，经过持续不断的努力，分离出了青霉素这一物质，分析出了它的特征，并命名为青霉素如果请你为他的实验作出假设，你认为最为恰当的是（ ） A . 假设青霉菌能产生抑制细菌生长繁殖的青霉素B . 假设青霉菌能产生有利于人类的物质C . 假设青霉菌能产生抑制细菌生长繁殖的物质D . 假设青霉菌与细菌需要相同的营养物质2. （2分）“制定计划”阶段的工作不包括（ ） A . 列出材料用具B . 设计对照实验C . 选出控制变量D . 记录实验数据3. （2分）如图所示，利用维生素C能使淀粉-碘溶液退色的性质，可以比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少。要得出正确结论，实验过程中不需要进行控制的条件是（ ）A . 胶头滴管滴出的果汁的滴数必须相等B . 烧杯中的淀粉-碘溶液的质量必须相等C . 胶头滴管滴出的每滴果汁的体积必须相等D . 烧杯的大小必须相等4. （2分）对植物绿叶进行如图所示的处理，然后放置在黑暗中24小时，再经阳光照射12小时。取下经处理的绿叶，经脱色并用碘处理。结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验证明（ ）光合作用需要CO2 光合作用需要光 .光合作用需要叶绿素 .光合作用放出氧气 .光合作用制造淀粉A . B . C . D . 5. （3分）学习科学需掌握一定的科学方法，明确实验原理及并能对结论进行科学推理我们在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验“测量物体的长度”时，多次测量；“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量；“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量；“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值；上述实验中寻找普遍规律的是_二、 中档题 (共4题；共10分)6. （2分）下面是某校生物兴趣小组同学在小组讨论中，对有关实验中选择实验试剂及用具的叙述，请你仔细想一想看看其中有无错误，若有，请将错误的一项找出来（ ）A . “观察小雨尾鳍内的血液流动”实验时要用放大镜进行观察B . 可用澄清的石灰水检测人体呼出的气体中含有较多二氧化碳C . “探究唾液时淀粉的消化作用”实验中可用碘液检验淀粉的存在D . 制作人的口腔上皮细胞临时装片时应先在载玻片中央滴一滴生理盐水7. （2分）实验室里有一瓶标签残缺的盐酸为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是（ ）A . 猜想假设B . 查阅资料C . 进行试验D . 交流讨论8. （2分）科学研究中常常会用到“控制变量法”、“替代法”、“类比法”、“模型法”等研究方法,下列研究过程与研究方法不一致的是（ ） A . 研究磁场时,引入了磁感线来描述磁场-模型法B . 用电路图表示电路结构-替代法C . 研究电流与电压关系时,控制电阻不变-控制变量法D . 研究电压时,我们可以通过对比水压来认识它-类比法9. （4分）夏天烈日暴晒过的汽车，车内温度可达50以上。针对这一情况，市场上出现了一些汽车遮阳帘，汽车遮阳帘是否真的有遮阳效果?研究人员选取了普通型、加厚型和折叠型三款表面镀铝膜的汽车遮阳帘进行了以下实验：选取三辆颜色、型号相同的同款汽车，并排朝南停放在阳光充足的空旷地方。将三款汽车遮阳帘分别安装在汽车的前挡风玻璃上后，关上车门，并编号。一段时间后，用灵敏温度计分别测量车内的温度。（1）进行该实验的最佳时间是 ； A . 早晨B . 中午C . 傍晚（2）该实验设计中的不足之处是_。 三、 拓展题 (共1题；共6分)10. （6分）“吹泡泡”是一种很流行的儿童很喜欢玩的游戏。七(4)班的亮亮同学自制了一套“吹泡泡”的玩具，看着自己吹出的那一个个美丽的水晶般美妙的泡泡，特别开心。可是他发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？（1）同桌的梅梅猜想：_。（2）于是她设计并科学地进行了实验，记录了如下实验结果：液体肥皂液管子直径(毫米)35102050泡泡产生的情况容易较易较难难不产生分析以上实验结果，你得到的结论是：_。（3）根据你吹泡泡的经验，你认为泡泡的产生可能还与哪些因素有关：_(至少答两个因素)。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础题 (共