语文人教版四年级上册颐和园教学设计（第一课时）

18 颐和园颐和园 厦门市集美区乐安小学 谢达理 一 教学目标 1 认识 7 个生字 会写 11 个生字 正确读写 大殿 长廊 佛香阁 画舫 神清气爽 耸立 绿漆 栏杆 掩映 远眺 金碧辉煌 痕迹 雕刻 隐隐约约 等词语 2 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 3 了解课文内容 了解颐和园的美丽景色 培养学生的爱美情趣 增强民族自豪感 4 学习课文移步换景的叙述顺序及抓住特点描写景物的表达方法 二 教学重点 了解课文内容 了解颐和园的美丽景色 学习课文移步换景的叙述顺序及抓住特点描 写景物的表达方法 三 教学难点 学习课文移步换景的叙述顺序及抓住特点描写景物的表达方法 四 教学准备 1 学生收集 了解颐和园的相关图片 资料 2 教师制作多媒体幻灯片 五 课时安排 2 课时 六 教学过程 第一课时 一 谈话导入 1 今天 我们一起来学习 18 课 请读课题 读准了字音 我们一起思考下 颐 字字形 有什么要注意的 2 颐 字什么意思 出示字典里解释 1 面颊 腮 2 休养 保养 颐养天年 3 谁想在这颐养天年 当时统治者还有什么愿望 把 颐和 的意思连起来说一说 4 齐读课题 2 整体感知 1 寄托当时统治者美好愿望的皇家园林里 究竟有哪些景物呢 2 师出示课文描写的景物的词语 长廊 万寿山 佛香阁 排云殿 昆明湖 堤岸 画舫 十七孔桥 1 指名读词语 2 佛香阁 佛 字读音 介绍佛香阁 佛像高 5 米 全身镀金 3 出示佛香阁和排云殿图 哪里是 佛香阁 哪里的 排云殿 师介绍 佛香阁和 排云殿是颐和园的主体建筑 在颐和园的哪个角度都看得到它 4 出示长廊图 这是哪里 有顶没有墙 这样的设计有什么好处 5 田字格出示 廊 阁 殿 生书写 师指导 6 想着词语意思 想着景物的样子 再读词语 3 这些景物组成的颐和园 给你留下了什么印象 自由读课文 把课文读流利 4 颐和园给你留下了什么印象 颐和园给作者什么印象 用文中一句话来回答 北京的 颐和园是个美丽的大公园 颐和园到处有美丽的景色 说也说不尽 希望你有机会去细细 游赏 4 课文首尾都是在赞美颐和园 那中间呢 作者究竟按什么顺序在游赏颐和园 游览了哪些地方 师板书 5 师 这就是文章的骨架 文章的骨架可以帮助我们了解文章的主要内容 那文章只有骨 架是不行的 还得有具体的描写 我们现在就随着作者去细细游赏颐和园 3 学习第二自然段 1 作者首先来到的是哪里 长廊 为什么叫长廊 这条长廊有什么特点 生读第二自然 段 拿笔把重点词语注出来 1 长 绿漆的柱子 红漆的栏杆 一眼望不到头 这条长廊有七百多米长 分成 273 间 作者用了列数字的方法 七百多米究竟有多长 这么长的长廊 一眼望过去 什么感 觉 把你的感觉读出来 2 图案丰富 每一间的横槛上都有五彩的画 画着人物 花草 风景 几千幅画没有哪两幅是相同 的 师出示长廊的画 生回答 走进这样的长廊 就像走进了 长廊记录了 5000 年的文 明 生再读这句话 把这句话记下来 3 花美 微风 长廊两旁栽满了花木 这一种花还没谢 那一种花又开了 微风从左边 的昆明湖上吹来 使人神清气爽 2 长廊的廊内艺术美 廊外风景美 相印成趣 长廊成为颐和园的美景 生再读句子 整 体看 绿漆的柱子 红漆的栏杆 一眼望不到头 这条长廊有七百多米长 分成 273 间 看廊内 每一间的横槛上都有五彩的画 画着人物 花草 风景 几千幅画没有哪两幅 是相同的 看廊外 长廊两旁栽满了花木 这一种花还没谢 那一种花又开了 微风从 左边的昆明湖上吹来 使人神清气爽 3 师小结 游颐和园要有顺序 介绍颐和园也要讲究顺序 作者就是用这样的顺序 三看 长廊 连句成段 用列数字 作比较的方法把长廊的长 美展现出来 四 学习第三自然段 1 长廊不仅美 万寿山上还有什么 作者是怎么看的 有什么特点 高 外形独特 闪 闪发光 金碧辉煌 2 为什么叫 排云殿 引用古诗 神仙排云出 但见金银台 3 生再读第三自然段 读出皇家园林的气势雄伟 4 师小结 作者先看佛香阁 再看排云殿 把他们连句成段 五 学习四 五自然段 1 在颐和园里 占地面积最大的不是万寿山 而是昆明湖 出示昆明湖图 这是烟波浩渺 的昆明湖 占颐和园面积的四分之三 可以登上万寿山向下看 可以来到昆明湖畔 漫步 堤岸 可以来到岛上 十七孔桥 从不同角度看 感觉都不一样 你最想去哪观赏 找 相应句子读一读 1 昆明湖绿 静 哪个字让你体会到它的静 滑 像镜子一样滑过没有痕迹 2 十七孔桥 没有哪两只狮子是相同的 3 小岛 葱绿 与朱红的宫墙相掩映 2 师小结 这么美的句子我们还没读完 这些具体的描写就是文章的骨肉 让文章具体 六 师总结 颐和园这座皇家园林 已经被记载入世界文化遗产 成为一个人人去游赏的大公园 美景说不尽 学习本组