语文人教版三年级上册7.奇怪的大石头.docx

7、奇怪的大石头教学设计通川区北外镇中心校 王双一、教学目标1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语2有感情地朗读课文。3读懂课文内容；感受李四光勤于思考、善于动脑，执著求索的可贵品质。二、教学重点、难点 引导学生了解李四光探索巨石的来历。领会李四光是如何思考问题、提出问题的。三、学情分析本班学生识字、阅读能力较强，学生对课文内容的理解应该不成问题；老师应该多引导他们感受李四光勤于思考、善于动脑，执著求索的可贵品质。学生回家后与父母一起认识和了解李四光，从而对李四光产生敬仰，获得启发，学习他善于观察和思考的执着精神。4、 教学环境及资源准备教学环境：非网络环境下的教学资源准备:自制课件、拓展阅读材料5、 教学过程第一课时一、导入新课（3分钟）一、板书课题，由题引入 课题是奇怪的大石头，这里的中心词是“石头”，称这块石头“大”，究竟有多大？大石头就大石头呗，可又说它“奇怪”，奇怪在哪儿呢？又是谁会对一块大石头感到奇怪呢？是“一时”奇怪还是“长久”奇怪呢？最后这“奇怪的大石头”变成了“不奇怪的大石头”了吗？就带着这些问题好好学习课文。二、初读课文，整体感知（5分钟）1、 初读课文，感知基本内容。了解李四光其人。2、质疑问难，解难。主要解决以下疑难： 陨石：大的流星在经过地球大气层时，没有完全烧毁坠落到地球上的含石质较多或全部为石质的陨星。 地质学家：从事地球物质形成和地壳构造研究，以探讨地球的形成和发展的科学家。第四纪：地质历史的最后一个纪。约从距今250万年前至今。 冰川：在高山或两极地区，积雪由于自身的压力变成冰块（或积雪融化，下渗冻结成冰块），又因重力作用而沿着地面倾斜方向移动，这种移动的大冰块叫做冰川。在地质上的新生代第四纪，气候非常寒冷，世界上的许多地方被冰川覆盖，称第四纪冰川。（观看录象） 秦岭：横贯我国中部，东西走向的古老褶皱断层山脉。我国地理上的南北分解线。分布有冰川槽谷、角峰等。3、 轮读课文，思考：课文围绕大石头写了一些什么事？是按怎样的顺序写的？设计意图：整体感知课文内容。三、学习生字（12分钟）1、全班朗读，相机检查巩固生字、新词的读音。 著名、藏在后面、孤零零、悄悄、躲闪、陨（yn）石、大坑（kng）、卧进、突兀（w）、旅行、考察、秦(qn)岭、流域（y）、遗（y）迹、研究、震（zhn）惊2争做写字小老师：那几个字容易写错，该怎么写，请你想一想，然后提醒大家。“藏”字17画，第六笔为“”。“卧”字，左“臣”，右“卜”，注意“臣”的笔顺，第三笔为“”。“旅”字，注意左下部分的笔顺。3各自练写，评价反馈。4、 拓展阅读（10分钟）1、出示阅读要求，学生按要求阅读。2、指名读读自己喜欢的短文或说说自己读懂了什么。五、写话训练（10分钟）1、 出示两个题目，学生选择其中一个写一段话。写之前进行适当的引导。（8分钟）2、指名读一读自己写的话，适当点评。（2分钟）第二课时一、复习旧知，导入新课（3分钟）指名读生字、新词，进一步巩固生字和词语。设计意图：巩固旧知，揭示本节课学习任务。二、品读课文，整体感悟。（17分钟）1感受巨石之“怪”。 课文讲的是李四光小时候的事。小时候的他常常和小伙伴们围着这块奇怪的大石头捉迷藏。让我们到现场去，去看看奇怪的大石头“怪”在哪里？（1）请大家各自轻声朗读课文，思考：奇怪的大石头“怪”在哪里？在书上用波浪线划出重点词句。（2）小组讨论。引导学生联系上下文、抓住关键词句展开讨论：一怪，它是独立的“这块巨石孤零零地立在草地上”；二怪，这块石头体积庞大“大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他”；三怪，时间久“这块石头恐怕有几百年的历史了”；四怪，没有人说得清它的由来“爸爸也说不清楚”。（3） 朗读课文，再次体会巨石之怪和李四光的疑问。2体会李四光是怎么提问题的。 按课文内容填空：这么重的石头从天上掉下来，力量（）。它应该（）。可它（）？3感受人物品质。 大石头可真怪！李四光有了和大家一样的感受，他产生了疑问，他是如何思考和解决自己的疑问的呢？（1） 自读课文，找、画关键重点词句。（2）小组交流，全班交流：抓住“许多年、直到、才、专门、考察、发现”几个关键词语，理解李四光执著探索的可贵品质，体会课文是怎样把李四光勤于思考、执著探索写具体的。（3）一块大石头，引发了一个重大的科学研究成果，这个成果震惊了全世界！读到这里的时候，你心里有什么要跟李四光爷爷说的吗？把你想说的话写下来。李四光爷爷，我想对你说：_。三、写话训练（10分钟）1、 提出写话要求，教师出示范文，学生仿写。2、 指名读读自己写的话。测评练习：一、听写词语奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊二、形近字组词坑（ ）推（ ）秦（ ）域（ ）纪（ ）遗（ ）震（ ）抗（ ）堆（ ）泰（ ）城（ ）记（ ）贵（ ）振（ ）三、照样子写词语严严实实：密密（ ）、（ ）、（ ）很深很深的大坑：很滑很滑的（ ）、（ ）、（ ）突兀的大石头：平整