语文北师大版六年级下册山中杂记1.docx_第1页
语文北师大版六年级下册山中杂记1.docx_第2页
语文北师大版六年级下册山中杂记1.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

山中杂记教材分析 留学期间，冰心曾因患病在山中修养，写下山中杂记，共十篇，这篇是第10篇。这篇散文写了作者在山中所见的许多可爱的动物和昆虫的生活情景，写出了它们给作者带来的无限的乐趣，也抒发了作者对它们的喜爱之情。这篇文章思路清晰，表达的是与鸟兽为友，与鸟兽为语，与鸟兽同群，描写对象具体，先写马，次写小狗，再写小猫，然后重点写小鸟，一笔带过的是小虫儿们（小蝴蝶、小蜗牛、蜜蜂、青蛙、萤火虫）。在具体的描写过程中，表现了作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的感情。学情分析 课文时冰心早年间的作品，一些词语现在已不多见，或改换了说法，如“良善、住了吠、心脉、门隙、憨涩”等，在现在的学生读来难理解。在教学时，建议从学生的学情出发，重在整体感受，不必深究文中的每一个词语。但是对“温驯”“幕天席地”等重点词语还应该认真学习，认真积累，感受冰心柔婉清新，细腻纤巧，平白而典雅，富有节奏感和音律美的语言风格。教学目标1. 掌握本课的生字、生词，在语言环境中理解词语的意思。2. 了解作者，理解课文内容，领会文章表达出的博爱精神。3. 体悟语言，积累好的词语。4. 学习详略得当的写法，继续学习用平淡、自然、流畅、亲切的语言叙事。重点难点 重点：1. 抓住重点词句体会作者对动物的关爱、尊重、平等对待、欣赏的情感态度。2. 感受文章的语言特点。难点：1. 学习用详略结合的手法叙事。2. 理解作者的平和心态以及从大自然中得
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论