小学班主任工作经验交流材料

第 1 页 共 10 页 小学班主任工作经验交流材料小学班主任工作经验交流材料 各位领导 各位老师 下午好 两个字来形容我现在的心情 忐忑 作为一名教龄不足 2 年 当班主任不到 2 个月的年轻 老师 我真的没有什么经验可以谈 只能把这 2 个月 来我在班主任工作中遇到的问题 困难以及自己解决 问题的一些体会和各位老师聊一聊 抛砖引玉 望能 得到各位领导 各位老师 尤其是富有经验的班主任 老师的指导 很多老师都知道 我接手的五三班 是在同年 级里相比较最差的一个班 接到主任的安排时我畏难 过 初出茅庐的我一下子接了个烫手的芋头 该如何 是好 上学期教了他们半年 对学生有了一定的了解 班上特别拔尖的学生少 大部分学生行为习惯差 思 想散漫 大部分孩子不知道学习的意义是什么 偏偏 这一群孩子又都比较聪明 聪明没用到正道上 都爱 耍点小聪明 想尽一切办法偷懒 想尽一切方法躲过 老师布置的任务 想尽一切办法给老师找事做 半年 第 2 页 共 10 页 的接触 挫败感已经让我焦虑不堪了 要谢谢学校领导的信任 谢谢办公室同事的鼓 励 也因为湖南人天生的霸蛮心理 我心底其实也不 相信就搞不定这 48 个小孩 古语云 知己知彼 百 战不殆 我已经处于战争的优势 于是制定了如下策 略 一 针对问题症结 有的放矢 1 首先建立信任感 后进生都是更希望被老师 关注的 这学期第一天进教室 我就撒了一个善意的 谎言 我严肃地对他们说 开学初 彭老师的工作 面临着选择 是继续教成绩优秀的四班 还是选择相 对落后的三班 我毫不犹豫的选择了三班 虽然知道 选择三班意味着更加繁重的工作 可是我相信你们凭 借努力一定能超过四班 一定会让我以你们为 荣 很动情地向学生表白了心意 从孩子们专注 的表情我能感觉到我和他们的距离缩小了 听到有几 个孩子小声说着 老师 我不会让你失望的 当时心 中窃喜 从后来的周记当中 孩子们因为我这一次告 白 喜欢上了我 第 3 页 共 10 页 2 树立明确的目标根据上学期对孩子们的了解 我给每一个孩子都配了一名对手 并且告诉他们 只 要稍微努力一点就能超过对手 帮孩子们建立自信 趁热打铁 我让每个人都根据自己的实际情况写了这 个学期的学习计划 引导他们设定短期目标 和长期 目标比如你要在哪一次考试当中打多少分 也完全可 以嚣张地说 这学期 我要打败谁谁谁 孩子们当堂 写完后 我没有收上来 而是一张一张地贴在教室后 面的板报上 展出了一个星期 让每个人都去看看别 人的目标是什么 当孩子看到别的同学要打败他的话 心里自然不服气 这样利用孩子的好胜心 让他们感 受到无处不在的挑战 3 建立有效的竞争机制有了竞争对手后 我在 班级设定了 PK 台 PK 范围主要是平时的表现 如家 庭作业 背书 听写 考试成绩 和对手去比 超过 对手的加星星 再在全班比 每次考试在全班第一名 的加星星 上 90 分的加星星等等 4 建立有效的奖惩制度每一个月都会对 PK 台 进行一次总结 评选出 PK 之星 对星星个数多的前 第 4 页 共 10 页 三名 且在班干部的纪律 卫生 作业登记本上没有 被记一次的孩子 实行奖励 除了物质上的奖励 我 还会把每次的 PK 之星名单飞信发给全班的孩子的家 长 精神上鼓励获胜者 鞭策暂时落后者 5 精选班干部这次的班干部我指定了班干部的 核心人物 班长 副班长 卫生委员 因为这三个孩 子被之前的老师训练得非常好 其他的职位全部都是 竞选 让每个孩子都参与到班级建设当中来 树立班 干部威信 赏罚分明 每个月班干部无条件多得一颗 星 但是凡是违反纪律 班干部一定会受到更加严厉 的惩罚 班干部各司其职 我给他们每个人准备了一 个本子 记下当天的情况 落实问责制度培养责任心 安插 电子眼 每节课 凡是被老师点名的学生都 会被班干部记下来 除此之外我会临时安排一个卧底 进行记录 所以基本上每堂课 孩子们的表现情况 我都很清楚 所以每节课他们基本上都在我的监视范 围之内 6 规范言行三班的孩子讲脏话成习惯 孩子们 自己可能没有意识到错误以及问题的严重性 我跟他 们灌输了这些思想 一个人的言行反映出一个人的素 第 5 页 共 10 页 质 对自己的言行举止负责任 等等 让他们形成意 识 随后我就跟他们立下规矩 凡是身边有讲脏话的 同学 任何人都可以直接来告诉我 孩子们之间互相 监督 比我去苦口婆心讲一百遍要好得多 加强广播 操的训练 培养集体意识 倡导相对安静的课间休 息方式 7 总结出现问题了一定要及时总结 开学第一 个月 每一天放学前我都会出现在教室里 对一天的 情况做一个总结 把被记黑名单的学生留下来再教育 第二个月 因为本子上被记的名字越来越少 于是我 就开始一个星期总结一至两次 我个人觉得不要轻易 让孩子好了伤疤忘了疼 但也不能紧咬着孩子的过错 不放 及时看到孩子的进步 二 众人拾柴火焰高 1 和科任老师及时沟通 因为我们都有着共同 的目标 因为 48 个孩子是我们共同拥有的孩子 所 以我会及时去了解孩子在各科课上 作业等情况 班 上出现了问题都会告诉科任老师 跟他们商量对策 调整管理策略 第 6 页 共 10 页 2 争取家长的理解和支持记得刚入行的时候 我师傅问过我一道数学题 5 加 2 等于多少 当时不 知道其中的含义 后来才明白 只有有效的家校沟通 才能让这个数字不是 0 而是大于 7 我明白了家庭 教育的重要性 于是有情况我会及时和家长取得联系 记得彭校跟我说过 家访这期间 是取得信任的最好 时机 于是我又利用家访对孩子们做了一个更深入的 了解 和家长的距离也拉近了 在这里要真心的谢谢 裴老师 晓漫 总是二话不说陪我去家访 常常到晚 上十一点钟才回宿舍 因为三班换老师比较多 所以 在和家长沟通时 我会给科任老师树立威信 让他们 相信我们这支团队的作战力量 在和家长的沟通间 偶尔我会摆出问题 家长群策群力 让家长参与到管 理中来 适时表扬积极配合的家长 其实每个人都是 希望被肯定的 收到一条表扬别的家长的信息 我就 不信其他人会无动于衷 记得黄龙的家长曾经电话说 老师 我感觉到你比我们做家长的都更关心孩子 嘉宇的妈妈说 你们三科老师的努力 我相信每 个家长都会感激的 虽然只是随口一说 但是我心 底却觉得温暖 第 7 页 共 10 页 3 同伴影响也许有些老师知道 三班的每个孩 子都一个浙江温岭市的朋友 利用语文教学第一单元 的习作练习 我在教育论坛上和浙江温岭市的一个班 级开展了 手拉手 的活动 活动内容很简单就是保 持通信 之前我对那个班的孩子有了一定了解 所以 我知道他们会给我们带来什么 是的 是新鲜 是震 撼 我依然记得孩子们收到第一封信时的情景 每个 人都欣喜若狂 都在赞扬他的朋友书写是如何漂亮 句子是多么优美 他们也迫不及待地回信 我觉得我 的目的达到了 写信的过程其实就是一个学习的过程 三 攻城为下 攻心为上 1 交流形式多样来自真心每下课的时候我都会 在教室多待一会 拉几个孩子一起聊一聊 翻一翻他 们正看的书 和他们套点近乎 上网交流 我组建了 一个班级群 周末的时候会跟孩子们在网上聊聊 有 时候看他们的 QQ 签名 会知道他们在想什么 听他 们聊天知道他们热衷什么 组建了群后 当发现了个 别孩子上网时间非常久 立刻飞信给家长 没事的时 候会在班级群里写日志 针对班上的一些事情发表自 第 8 页 共 10 页 己的看法 孩子们也会跟贴来说说自己的感受 冷战 有一次 班上两个学生被老师派班干部送到办公室来 我当时气急了 因为上午也发生了同样的事情 中午 才再三强调过的纪律 话音刚落 又犯了 我把他们 带到教室 一句话也没说 板着面孔 布置完作业就 走了 孩子们突然不知道怎么回事了 而我不解释头 也不回的走了 晚上回家 看到 QQ 上好几个孩子都 给我发来了道歉信 都劝说我不要放弃他们 据说那 些惹我生气的孩子被大家狠狠地谴责了 看完以后 心底很感动 这一群孩子 终于长大了一点点 他们 在乎我的感受 他们期望我的关注 在那个星期的周 记里 我看到洗海明在作文中写道 如果没考出好成 绩 会觉得自己很没有用 对不起彭老师 当时 我 发现也许这就是我想要的吧 四 不断学习 自我反思 对于一个完全没有班主任经验的年轻老师 学 习是成长必要的条件 1 多向有经验的老师请教 真的要谢谢给予我 帮助的前辈们 每次我去问他们的时候 总是会耐心 第 9 页 共 10 页 地为我解答 给我指点迷津 2 网络资源的利用 学习的方式是多样的 平 时我去逛逛论坛 学习别人的经验 3 写工作博客雁过留痕 受薛瑞萍老师的影响 把自己每天的工作写一写 不仅可以发现出问题 还 给自己留下了一笔宝贵的回忆 以上是我这两个月的一些做法 有很多问题 我依然还没找到出路 恳请各位老师能为我指点迷津 比如说 1 难以抑制的向全班发火 不想成为咆哮型的 老师 如果在班