高中语文 第4单元 过小孤山大孤山课件《中国古代诗歌散文欣赏》

目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 掌握文中的重要实词 虚词和特殊句式 2 学习本文通过抓住景物特点来描写水光山色的技法 翻译文中的重点语句 3 体会作者通过描绘山川景物表达的情趣和韵味 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 连线作者 陆游不仅是一位伟大的爱国诗人 他在散文上也著述甚丰 而且颇有造诣 其中记铭序跋之类最能体现陆游散文的成就 同时如同他的诗歌一样 不时表现着爱国主义的情怀 如 静镇堂记 铜壶阁记 等 盖人之情 悲愤积于中而无言 始发为诗 不然 无诗矣 苏武 李陵 陶潜 谢灵运 杜甫 李白 激于不能自已 故其诗为百代法 这种认为创作重在内在修养的观点 对他所说的 功夫在诗外 可算是进一步的发挥 陆游还有一些别具风格的散文如 烟艇记 书巢记 居室记 等 写乡居生活之状 淡雅隽永 颇似富有情味的小品文 入蜀记 六卷 笔致简洁而又宛然如绘 不仅是引人入胜的游记 而且对考订古迹和地理沿革也有助益 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 2 探寻背景 陆游主张抗金 恢复中原 1169年 起用为夔州 今重庆奉节 通判 第二年闰五月 由故乡山阴 今浙江绍兴 出发赴任 一路沿长江逆流而上 历尽两岸奇山异景 途中以日记纪行 集成日记体游记 入蜀记 过小孤山大孤山 是作者路过小孤山和大孤山时所写的两则日记 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 2 3 4 5 6 1 字音识记 1 2 3 4 5 6 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 2 辨字组词 1 2 3 4 5 6 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 3 一词多义 1 2 3 4 5 6 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 2 3 4 5 6 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 4 古今异义 1 2 3 4 5 6 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 5 词类活用 1 2 3 4 5 6 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 6 特殊句式 1 信造化之尤物也 判断句 2 若稍饰以楼观亭榭 介词结构后置 3 复以小艇游庙中 省略句 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 本文是一篇优美的散文游记 作者依次记叙了哪些主要景点 记叙的重点是什么 提示 在这篇散文中 作者将看到的景色逐渐展开 顺次写了烽火矶 峭石 澎浪矶 小孤山和大孤山 重点写峭拔秀丽的小孤山 2 本文写了很多景点 作者是怎样将各个景点联系在一起的 提示 由于景点太多 仅是孤立地写出特征 也可能会失之分散 给人一种凌乱之感 作者注意了景点间的联系 各处景物虽千姿百态 但又均有山与江水相互生发辉映的描写 构成整体背景 使景物在多样中见统一 注意各景点地理位置上的联系 文章屡次写江流和船行 即在分散的景点中贯以线索 写澎浪矶和小孤山 二山东西相望 写大孤山时又与小孤山对比 更见出其间联系 从而由各景点共同组成一幅长江山水图 句段剖析 合作交流 文本图解 1 又有一石 不附山 杰然特起 高百余尺 丹藤翠蔓 罗络其上 如宝装屏风 剖析 作者在对山川景物的描绘中蕴含着丰富的情趣和韵味 写江中的石头怪奇万状 唯独这块石头杰然特起 这就引起我们的思考 山有万状 石有万种 作者为什么偏写 不附山 杰然特起 之石呢 一种孤傲之情 油然而生 并且这一句运用了比喻的修辞手法 把这块巨石比作屏风 那么罗络其上的丹藤翠蔓 就像屏风上的宝石 色彩运用鲜明 富有美感 句段剖析 合作交流 文本图解 2 方立庙门 有俊鹘抟水禽 掠江东南去 甚可壮也 剖析 这句话融情入景 足见作者心迹 俊鹘抟水禽 这本是很自然的生命现象 算不上是怪异景色 而作者却将其作为一景写入文中 并赞叹为 甚可壮也 我们联系陆游的理想抱负及其前半生的经历 便会想 作者所伤怀的恐怕不仅仅是俊鹘抟水禽吧 作者这种心情是不难理解的 句段剖析 合作交流 文本图解 1 本文的景物描写有哪些特点 请结合全文作简要分析 提示 1 多角度写景 在写景的过程中 作者善于改变观察角度和观察点来进行描绘 将一幅幅立体可感的山水风景画展现在读者面前 如写烽火矶时 有舟中的远望 有 抛江过其下 的近观 又有一石 杰然特起 的特写镜头 2 写景重点突出 写小孤山着墨最多 作者借登临览胜的机会 较详细地描写景物 而且还写庙宇传说 前人诗咏 近人事迹 内容丰富 3 运用对比法 如写大孤山时以小孤山作比较 写水 则动静 缓急 清浊对比鲜明 写出山与水的特色 4 语言洗练 用字恰切 风格清丽 给读者很好的艺术享受 句段剖析 合作交流 文本图解 2 陆游是在先遭到罢免官职 后又被重新起用的人生际遇中写这篇文章的 联系时代背景 解读作者所描绘的山川景物中蕴含的韵味和深意 提示 陆游此次出任夔州通判 是从罢官居家被重新起用的 因此 在一路跋涉之中 在山川登临中深寓感慨 有所寄托 在赴任途中 作者看到的既有风景胜地又有江防要塞的烽火矶 小孤山 大孤山 不由不激起他强烈的爱国热情 对烽火矶上那块 不附山 而 杰然特起 的石头 陆游之所以特别感兴趣是因为它的形象很像自己的不图依附 洁身自守的性格特征 对曾经修缮惠济庙的张魏公之所以特别记载一笔 是因为这位抗金名将是陆游效法的楷模 对 俊鹘抟水禽 的场面 陆游之所以发出 甚可壮也 的赞叹 是因为他是多么希望南宋的将士个个都像俊鹘 多么希望南宋对金的斗争能像 俊鹘抟水禽 一样威武雄壮 动人心魄 句段剖析 合作交流 文本图解 对秀丽的小孤山 陆游之所以 徙倚久之 是因为他面对半壁河山而百感交集 联系陆游的抱负及其前半生的经历 这种心情是不难理解的 句段剖析 合作交流 文本图解 1 引用典故 化用诗文 在记述山川景物 名胜古迹的过程中 将有关的传闻逸事 前人诗句都信手拈来 还随笔写出郡县沿革 地形防戍等情况 丰富了作品的内容 同时亦为景物添彩生色 使一景一物似乎都带有诗的灵气 文的雅致 神话的氛围和历史的积淀 诗文传说与胜景相互映衬 更为引人入胜 2 妙用对比 特征鲜明 主要是小孤山与大孤山的对比 通过对比 使所写景物的特征更为鲜明 如 大孤状类西梁 虽不可拟小姑之秀丽 然小孤之旁 颇有沙洲葭苇 大孤则四际渺弥皆大江 望之如浮水面 3 抒情议论 融为一体 在记述