人教版2019-2020学年二年级下学期语文第一次月考试卷A卷

人教版2019-2020学年二年级下学期语文第一次月考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共9题；共72分)1. （9分） 选择正确的音节。遂_有su su 抓耳挠_腮no ro拖男挈_女xi qi 獐_鹿zng zhng2. （8分） 给“口”字做加法，结果等于什么字？请把答案写在横线上。 口“八”=_口“十”=_口“一”=_口“口”=_3. （8分） 组词春_ _ _皮_ _ _方_ _ _4. （7分） 将下列词语补充完整。_街_巷 _儿女 _子孙神州_ 巍巍_ _和睦_图强 只争_5. （9分） 在下列句子中的横线上填上恰当的关联词语。 我们的班主任王老师_年过半百，_仍像年轻人一样充满朝气。她几十年如一日，坚持出满勤，_遇到什么情况，她_尽量不耽误我们的课。她备课十分认真，讲起课来，_清楚明白，_形象生动。她_有空，_和我们谈心，特别是对后进同学，她_批评一下了事，_耐心地做工作，正_这样，_同学们都十分尊敬她，爱戴她。6. （6分） 在横线上填上合适的词语。_的面颊 _的山村_的斧头 _的洪水7. （4分） 写出反义词敞开 _明亮 _相聚_浩瀚_8. （4分） 积累运用。 （1） 默写宋代诗人朱熹的春日：_，_。_，_。其中，饱含哲理的名句是：“_，_。” （2） 假如你要让妈妈同意你每周六、周日看一个小时的电视节目，你将会用什么样的理由来说服她？ 9. （17分） 背一背。 （1） 墙角_，凌寒_。遥知_，为有_。（2） 树高_，叶落_。 （3） 飞流直下_，疑是_。 （4） _，言而有信。 （5） 高尔基说：“_的阶梯。”我们一定要多读书。 二、 阅读 (共2题；共21分)10. （11分） (2017三上卡若期末) 阅读下文，回答问题就在英子刚刚站定的那一_（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水_（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热_（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一_（摇、遥）一晃地走下了讲台。（1） 我选择括号内正确的字。那一_（该、刻） _（流、留）了下来热_（列、烈） 一_（摇、遥）一晃（2） 我会从文中找出近义词或反义词。近义词：慢慢_反义词：慌张_（3） 同学们一共给了英子_次掌声。第一次掌声是为_而响起，第二次是为_而再次响起。 （4） 学了这篇课文，你想对英子说些什么？ 11. （10分） 阅读短文，完成文后习题。囫囵吞枣古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有大红枣儿，他在路旁大口大口地吃起来，有个过路的医生看见了，对他说：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！这东西对人的牙齿虽然有好处，但吃多了会伤脾的。”这人就问：“那么，大红枣呢？”医生回答道：“大红枣儿倒是补脾的，可惜又伤牙齿，也不要多吃。”这个人左右为难，不知该怎么办才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起红枣看看，也放下了。想了想，他自言自语地说：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣就不用嚼，整个儿咽下去。”于是他拿起一颗枣儿往嘴里一扔，用舌头拨了拨，一仰脖就吞了下去。他哪里知道，整个儿的枣到肚里也没法消化，对脾当然也没有好处。（1） “这个人左右为难，不知该怎么办才好。”他为什么会左右为难？ （2） 选择正确答案的序号填在横线上。古时候那个人囫囵吞枣的原因是什么？_A那个人听了医生的话才这样做的。B那个人听了医生的话，片面理解才这样做的。C那个人由于知道枣的吃法才这样做的。医生对那个人的劝告的意思是什么？_A梨和枣对人体健康不利，都不要吃。B梨和枣对人体健康各有利弊，应该有不同的吃法。C梨和枣对人体各有利弊，不能多吃。这篇文章说明了什么？_A那个人非常傻。B那个人片面理解别人的话，自作聪明，做了蠢事。C那个人只知道枣的好处，不知道梨的好处。（3） “囫囵吞枣”是什么意思？这则寓言对你有什么启发？ 三、 语言表达 (共1题；共0分)12. （0分） 写一处景物，注意观察的顺序，要抓住景物的特点来写。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共72分)1、答案：略2、答案：略3