综合日语第6课

第六課 事物指示代词 用来指示事物 有近称 中称 远称之分 说话人身边的事物 听话人身边的事物 离说话人和听话人都较远的事物 表示疑问 魯 猫 本 机 田中 猫 本 机 这是含有特殊疑问词的特殊疑问句 是疑问词 表示 什么 含特殊疑问词的疑问句也需要疑问终助词 表示疑问 但是答句不需要 或 起句 本 辞書 是一组场所指示代词 也分近称 中称 远称 近称 指示身边的场所 是中称 指示对方身边或稍远的场所 远称 指示不在双方身边或远处的场所 表示疑问 例 図書館 教室 提示助词 接在名词 代词等后面 相当于汉语的 也 表示同类事物 本 本 接头词 接在表示和尊长有关的人 属于尊长所有的东西 叙述尊长的动作或状态的词前面 表示尊重 也用于表示恭敬 接在和语或驯读词汇前面 接在汉语词汇前面 有例外 例 先生 電話 先生 荷物 親切 戻 名詞 接頭語 名詞 敬语 名前 誕生日 電話 嬢 美化语 茶 酒 寿司 米 店戻 终助词 放于句末 表示 感叹 降调 例 建物 今日 本 确认 升调 例 今日 日曜日 田中 日本人 形容词和形容动词 构成 词干 词尾 語幹 語尾 基本形 形容词 形容动词的连体形做定语 連体形 形容詞 形容動詞 新 正門高 建物大 部屋 図書館 大学 建物 由形容词 形容动词连体形构成的句子 本 図書館 建物 今日 忙 一日 図書館 建物 大学 池 第六課 词性 程度副词 表程度 意思 很 非常 例 建物 高 今日 楽 这个教室很明亮 教室 明 华商学院的校园很宽敞 華商学院 広 广州火车站非常雄伟 広州駅 立派 格助詞 词性 格助词 表示时间的起点 用法 按在时间名词后面 意思 从 由 自 例 日语课从早上8 30开始 日本語 授業 朝八時三十分 会议从下午三点开始 会議 午後三時 格助詞 词性 格助词 表示时间的终点 用法 按在时间名词后面 意思 到 止 到 为止例 下午的课大约在5 50结束 午後 授業 大体五時五十分 词性 连词 表转折关系用法 连接两个句子 放在第二个句子的前面意思 不过 可是 但是例 星期一的日语课是从早上8 30开始 但是 星期三的日语课是从10 20开始 月曜日 日本語 授業 朝8 30 水曜日 10 20 我是大学的老师 但是 我的朋友小张是公司的职员 大学 先生 友達 張 会社員 表示时间的范围 从 到 例 日语朗读从早上7 10到8点 日本語 朗読 朝 時10分 時 表反问 不是 吗例 今天不是星期三吗 今日 水曜日 那个人不是日语专业的中山老师吗 方 日本語学科 中山先生 哪样的 什么样的 如何的例 中山先生 先生 你的父母是怎样的人 両親 方 星期的表达 月曜日 星期一火曜日 星期二水曜日 星期三木曜日 星期四金曜日 星期五土曜日 星期六日曜日 星期日 名詞 接頭語 名詞 敬语 名前 誕生日 電話 嬢 美化语 茶 酒 寿司 米 店戻 词性 并列助词 表并列 用法 用来列举两个或两个以上的事物 放在名词之间表示罗列 是副助词 常与 呼应使用 表示 等等 之类 我喜欢的料理有饺子 寿司等等 好 好 料理 寿司 区分 表示并列的 和 列举全部事物 除了