语文人教版三年级下册中国国际救援队真棒！

中国国际救援队 真棒 中国国际救援队 真棒 教学设计教学设计 阿瓦提县第五中学阿瓦提县第五中学 朱新华朱新华 联系电话联系电话 1389928798113899287981 设计意图 设计意图 1 1 国际理解教育国际理解教育 是当今教育的一个伟大主题 语文新课程巧妙地将这一主是当今教育的一个伟大主题 语文新课程巧妙地将这一主 题通过饱含情愫的优秀作品呈现在学生面前 希望借此唤起孩子们追求和平 题通过饱含情愫的优秀作品呈现在学生面前 希望借此唤起孩子们追求和平 懂得与不同地域 文化背景的人们互相沟通 交流 理解与尊重的情感 本文懂得与不同地域 文化背景的人们互相沟通 交流 理解与尊重的情感 本文 作为作为 国际理解与友好国际理解与友好 主题单元的略读课文 从另一个角度诠释了主题单元的略读课文 从另一个角度诠释了 国际理国际理 解解 的内涵 即中国作为一个追求和平的国家 也一直积极地热情地参与国际的内涵 即中国作为一个追求和平的国家 也一直积极地热情地参与国际 事务 尽力帮助其他国家 而要让三年级的学生去感受这一切 似乎还存在着事务 尽力帮助其他国家 而要让三年级的学生去感受这一切 似乎还存在着 一定的难度 毕竟 它离学生的亲身体验比较远 因此 我们在教学中必须努一定的难度 毕竟 它离学生的亲身体验比较远 因此 我们在教学中必须努 力拉近文本与学生的距离 充分利用鲜明 形象并且必须真实的丰富新闻资料 力拉近文本与学生的距离 充分利用鲜明 形象并且必须真实的丰富新闻资料 从而有效地冲击学生的感官与心灵 唤醒孩子们童心深处的美丽情感 从而有效地冲击学生的感官与心灵 唤醒孩子们童心深处的美丽情感 2 2 作为语文课 人文的感悟 体验 升华绝对不能离开对文本语言文字的研 作为语文课 人文的感悟 体验 升华绝对不能离开对文本语言文字的研 读与理解 因为学生主要还是要学会如何从抽象的文字中去获得丰富感受的积读与理解 因为学生主要还是要学会如何从抽象的文字中去获得丰富感受的积 累 苏霍姆林斯基说过 累 苏霍姆林斯基说过 一个词对儿童来说 并不是一个词 通过这个词 一个词对儿童来说 并不是一个词 通过这个词 要让孩子像倾听美妙的音乐一样要让孩子像倾听美妙的音乐一样 三年级的学生应教会他们理解词语 语段 三年级的学生应教会他们理解词语 语段 的方法 因此在教学中应该特别注意让学生无时不刻地通过研词析句 感情朗的方法 因此在教学中应该特别注意让学生无时不刻地通过研词析句 感情朗 读 想象体验 读写结合等语文实践活动去亲近承载着丰富情感的词语和句子 读 想象体验 读写结合等语文实践活动去亲近承载着丰富情感的词语和句子 教学目标 教学目标 1 1 培养默读能力 了解课文主要内容 培养默读能力 了解课文主要内容 2 2 读懂课文内容 了解我国人民发扬人道主义精神 对其他国家人民的帮助 读懂课文内容 了解我国人民发扬人道主义精神 对其他国家人民的帮助 为我国救援队的出色表现而自豪 为我国救援队的出色表现而自豪 教学重难点 教学重难点 1 1 让学生在默读中 边读边思考 让学生在默读中 边读边思考 2 2 让学生体会我国对其他国家人民的帮助 让学生体会我国对其他国家人民的帮助 课时安排 一课时课时安排 一课时 教学过程 教学过程 一 导入一 导入 1 1 出示词语救援队解释救援队的意思 从字面上理解这是一个怎样的组织 出示词语救援队解释救援队的意思 从字面上理解这是一个怎样的组织 2 2 补充课题中国国际课件展示队徽补充课题中国国际课件展示队徽 3 3 我们中国也有这样的一支队伍 搜集有价值信息 学生读补充材料我们中国也有这样的一支队伍 搜集有价值信息 学生读补充材料 4 4 老师搜集信息传递给大家 出示资料谁能现场准确播报新闻报道老师搜集信息传递给大家 出示资料谁能现场准确播报新闻报道 5 5 补充题目从题目中发现了什么补充题目从题目中发现了什么 这是一篇略读课文是通讯稿文体体裁 这是一篇略读课文是通讯稿文体体裁 2 2 新授新授 一 初读课文 一 初读课文 1 1 引导学生默读课文 读准字音 读通句子 引导学生默读课文 读准字音 读通句子 2 2 先读阅读提示带着问题去读书思考 先读阅读提示带着问题去读书思考 3 3 谁来说说这篇通讯稿主要说明一些什么事 讲了 什么时候 谁来说说这篇通讯稿主要说明一些什么事 讲了 什么时候 什么地方 什么地方 发生强烈的地震 发生强烈的地震 谁 前往救援的事情 谁 前往救援的事情 4 4 师 你是受哪一段的启发师 你是受哪一段的启发 让我们带着这则通讯报道走进通讯现场 此时此刻让我们带着这则通讯报道走进通讯现场 此时此刻 展现在我们面前的真实数据 阿尔及利亚的人民最需要什么 展现在我们面前的真实数据 阿尔及利亚的人民最需要什么 二 深读课文 二 深读课文 1 1 师 中国国际救援队有什么样的表现让你感到真棒 从哪些句子中感到真棒 师 中国国际救援队有什么样的表现让你感到真棒 从哪些句子中感到真棒 2 2 独立思考 师提示 全面考虑细节描写给了什么信息找到句子画出 独立思考 师提示 全面考虑细节描写给了什么信息找到句子画出 3 3 四人一小组讨论四人一小组讨论 4 4 指名读找出的句子 他们一下车 就迅速投入救援工作指名读找出的句子 他们一下车 就迅速投入救援工作 坚持战斗 他们坚持战斗 他们 一一 就就 指导学生读这两个句子 指导学生读这两个句子 两个关联词的作用让学生体会一 两个关联词的作用让学生体会一 就速度说句话 传情达意的表达就速度说句话 传情达意的表达争分夺秒争分夺秒 5 5 当时气温高达当时气温高达 3434 摄氏度摄氏度 队员们穿着厚厚的防护服仍然坚持战斗 抓细心队员们穿着厚厚的防护服仍然坚持战斗 抓细心 的的 仔细的仔细的 搜索 搜索 搜寻 捕捉 剪断动词体现中国救援队搜寻 捕捉 剪断动词体现中国救援队不畏艰难的不畏艰难的 精神 精神 6 6 读片段 读片段 当时地震现场 针对这段文字 他们还会遇到什么困难 你有什么当时地震现场 针对这段文字 他们还会遇到什么困难 你有什么 新发现新发现 1 1 抓住其中的声波探测仪和液压钳 抓住其中的声波探测仪和液压钳 2 2 救援队的秘密武器 救援队的秘密武器 设备先进设备先进 捕捉到什么省略号的作用 捕捉到什么省略号的作用 3 3 出示课件进行语用训练 有的队员 出示课件进行语用训练 有的队员 有的队员 有的队员 还有的队员 还有的队员 月球灯 两个月球灯就能照 月球灯 两个月球灯就能照 亮一个足球场那么大的地方 亮一个足球场那么大的地方 气袋 一个气袋能顶起气袋 一个气袋能顶起 6868 吨的重物 可以利用气袋将楼板顶开 救出受伤者 吨的重物 可以利用气袋将楼板顶开 救出受伤者 7 7 看图引出搜救犬 看图引出搜救犬 超强超强 1 1 讲了搜救犬的什么事 讲了搜救犬的什么事 2 2 你认为它了不起在什么地方 用第四自然段做成新闻报道学生播报 什 你认为它了不起在什么地方 用第四自然段做成新闻报道学生播报 什 么时间么时间 地点地点 人物人物 事件简要概括 事件简要概括 四 拓展四 拓展 1 1 师 为什么中国国际救援队受到了如此高的赞誉 就是这样一支队伍 他 师 为什么中国国际救援队受到了如此高的赞誉 就是这样一支队伍 他 们热爱生命 传播友谊 在世界各地都留下了奋斗的足迹 赢得了荣誉 们热爱生命 传播友谊 在世