语文人教版五年级下册威尼斯小艇

大姚县铁锁中心学校五年级下册语文集体备课教案大姚县铁锁中心学校五年级下册语文集体备课教案 教学内容 教学内容 小学五年级语文下册第 153 页至第 156 页 课题 课题 26 威尼斯的小艇 第一课时 主备教师 主备教师 邱家良 教学目标 教学目标 1 学会本课生字 新词 正确读写 威尼斯 耸立 小艇 桥梁 纵横交 叉 静寂 雇定 祷告 保姆 操纵自如 英尺 船梢 簇拥 哗笑 残破 矗 立 停泊 2 理解 1 3 自然段课文内容 了解威尼斯独特的地理风貌和小艇的特点 学习目标 学习目标 1 学会本课生字 新词 正确读写新词 2 理清文章条理 了解威尼斯独特小艇的特点 教学重点 教学重点 理清文章条理 了解威尼斯独特小艇的特点 教学难点 教学难点 理清文章条理 了解威尼斯独特小艇的特点 教学准备 教学准备 1 查阅有关威尼斯的资料 2 把课文读通顺 读准生字所带的词语 教学过程与方法 教学过程与方法 一 导入揭题 一 导入揭题 1 简介威尼斯 导入课文 同学们 美丽的水上城市威尼斯 威尼斯位于 意大利东北部 是世界著名的旅游胜地 威尼斯有 401 座姿态各异的桥梁横跨 在 117 条水道上 连接着 118 个小岛 因此 有 水城 百岛城 千桥城 之称 威尼斯水道是城市的马路 市内没有汽车和自行车 也没有交通指挥灯 小艇是市内唯一的交通工具 让我们乘坐小艇走进威尼斯 去感受水城风情 2 板书 26 威尼斯的小艇 二 明确学习目标二 明确学习目标 三 引导学生自学 让学生充分展示自我三 引导学生自学 让学生充分展示自我 一 整体感知 抓住重点 1 学习活动 一 自由读课文 1 把课文读通顺 读准带生字的词语 2 思考 课文围绕 威尼斯的小艇 写了哪几方面的内容 2 学生自学 教师指导 3 检查自学 1 读准下列词语的字音 威尼斯 纵横交叉 操纵自如 耸立 小艇 桥梁 静寂 雇定 祷告 保姆 英尺 船梢 簇拥 哗笑 残破 矗立 停泊 2 课文写了小艇是威尼斯的主要交通工具 小艇的构造特点 船夫的驾驶 技术 小艇的用途 二 合作研读 学习写法 1 学习活动 二 默读第一 二 三自然段 1 填空 威尼斯是 的 河道 成了主要的交 通工具 等于大街上的 2 把描写小艇样子的句子画上 并用笔画出小艇的简图 2 学生自学 教师指导 3 检查自学 1 填空 小艇是威尼斯的主要交通工具 就像我们街头的汽车 读一读课 文的第一自然段 想想前半句与后半句之间的关系 谁用一个恰当的关联词把 它连起来 2 威尼斯的小艇又有哪些与众不同的地方呢 根据课文的描写 看课 本插图 画出小艇的样子 画完并介绍小艇的样子 威尼斯的小艇长长的 又 窄又深 船头和船尾向上翘起 3 教师出示对比句 威尼斯的小艇有二三十英尺长 又窄又深 有点像独木舟 船头和船艄 向上翘起 像挂在天边的新月 行动轻快灵活 仿佛田沟里的水蛇 威尼斯的小艇很长 又窄又深 船头和船尾有点翘 行动轻快灵活 先自己读一读 再和同桌讨论讨论 然后说一说这样写的好处 4 你能用读的方式表示对小艇的喜爱吗 练习读 指名读 引导背 5 人们坐上小艇后感觉又如何 如果你也乘上了这样的小艇 饱览着威 尼斯水城两岸秀美的风光 会产生哪些新奇的想法 6 带着这美好的感觉 让我们一起朗读第三自然段 读出坐在小艇里的 情趣 四 当堂训练四 当堂训练 1 练习背诵课文一至三自然段 2 试当解说员 介绍威尼