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文档简介

母鸡学习目标 1、认识7个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过抓重点词语、有感情地朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历，体会母爱的伟大。3、比较母鸡和猫在写法上的特点。学习重点 理解课文，体会母爱的伟大。学习难点通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格，试着运用到自己的习作中。媒体运用1硬件媒体：计算机 投影仪2软件媒体：文字 画面 教学时间25分钟教学过程预设一、激趣导入 检查预习1、激发兴趣，导入新课。我们刚学过老舍先生写的猫，在这篇文章里，字里行间流露着作者对猫的喜爱之情。我们今天要学的课文母鸡也出自老舍先生之手，那老舍对这只母鸡又是怎样的态度呢？今天就让我们一起来学习16课母鸡。 2、读“连接语”，明确学习任务。3、检查预习，读好课文，扫清生字障碍。4、出示文中两组句子，对比作者态度的变化，激发学生探究的愿望。以作者对母鸡前后情感的变化为线索，展开探究学习。二、自主读文 感受“讨厌”1、默读课文1-3自然段，找到作者讨厌母鸡的句子。2、抓住母鸡“叫声烦人、欺软怕硬、拼命炫耀”的特点，体会作者对母鸡的讨厌。3、完成填空。4、总结作者“开门见山”的写法。三、深入品味 体会“母爱” 1、抓住中心句，体会母鸡伟大的母爱。（1）找到第二部分的中心句。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。2、自主探究，读后交流。（1）默读课文58自然段，画出感动的句子，圈出感触最深的词语，读出自己的感受。（2）引导学生抓住重点词，联系生活实际来谈自己的感受，并通过合理想象进一步感受母鸡的伟大。（3）改写中心句，在反复、多次地朗读中感受母爱的伟大。3、总结升华，学习写法。（1）老舍仅仅是不敢讨厌母鸡了吗？是他不敢对世界上所有的母亲有任何的不敬。他被这伟大的母爱所深深震撼。（2）此时此刻，你们对母鸡产生了怎样的情感?学习作者的语言，用最直白的方式表达出你对母鸡的情感吧！ 四、对比写法 迁移运用1、对比猫和母鸡写法上的特点，完成表格。2、读写结合，课堂练笔。改写课文第一自然段，让人读了不再感到母鸡讨厌，而是觉得它很可爱。 课后练习母爱是伟大的，为大家推荐两篇描
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