初二语文综合练习.doc

初二语文综合练习1、给加点字注音。磬口 褪尽 胆怯 朔方 鞭挞 祈祷 迸射 凛冽 犀利 污秽 翡翠 执拗 真谛 馈赠 酷肖 睥睨2、改正词语中的错别字。托泥带水 义愤添膺 长嘘短叹 海誓山蒙 胜气凌人3、改病句。（1）教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。（2）为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航。4、下图是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。国家军人死亡数平民死亡数国家军人死亡数平民死亡数中国28，000，00030，000，000日本1，850，000672，000苏联13，700，00013，000，000德国3，500，0001，600，000南斯拉夫300，0001，200，000意大利77，500153，000从上表中，你发现了哪些有价值的信息？请写出两条。（1）（2）5、默写填空。（1）酬乐天扬州初逢席上见赠中，抒写诗人对岁月流逝、人事变迁感叹的句子是： ， 。（2）过零丁洋中诗人把自己的命运与国家的命运紧密联系在一起的句子是： ， 。（3）水调歌头中表达词人豁达胸襟的句子是： ， 。“此事古难全”中的“此事”所指代的内容是： ， 。（4）小石潭记中写水声富有铿锵音乐之美的比喻句是： ， 。（5）小石潭记中侧面描写潭水清澈的句子是： ， ， ，6、名著阅读。（1）尼摩船长默默地思考着，一动不动地。显然，在他的脑子里刚有一个念头闪过，但他仿佛想把它推开：他自己在否定自己。终于，从他的嘴唇里嘣出这几个字：“滚开水！”选文出自 ，请概述尼摩船长“滚开水”的故事情节。从选文中看出尼摩船长具有什么样的性格特征。7、文言文阅读。从小丘西行百二十步，隔簧竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（1）解释文中加点的词。（2）用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3）选文第二段中的“皆若空游无所依”与上文的“ ”相照应。（1分）褚公于章安令迁太尉记室参军，名字已显而位微，人未多识。公东出，乘估客船，送故吏数人投钱唐亭住。尔时，吴兴沈充为县令当送客过浙江客出亭吏驱公移牛屋下。潮水至，沈令起彷徨，问：“牛屋下是何物？”吏云：“昨有一伧父来寄亭中，有尊贵客，权移之。”令有酒色，因遥问：“伧父欲食饼不？姓何等？可共语。”褚因举手答曰：“河南褚季野。”远近久承公名，令于是大遽，不敢移公，便于牛屋下修刺诣公，更宰杀为馔，具于公前，鞭挞亭吏，欲以谢惭。公与之酌宴，言色无异，状如不觉。令送公至界。【注释】褚公：褚衰（ch pu），字季野。记室参军：官名。伧父（cng f）：骂人的话，意为粗鄙的人。修刺：备办名片。（4）下列句中加点词与“褚因举手答曰”中的“因”意思相同的一项是（ ）。A未若柳絮因风起（咏雪）B余因得遍观群书（送东阳马生序）C罔不因势象形，各具情态（核舟记）D宅边有五柳树，因以为号焉（五柳先生传）（5）用“/”为文中画波浪线的句子断句。吴兴沈充为县令当送客过浙江客出亭吏驱公移牛屋下（6）用现代汉语翻译文中画横线的句子。（7）从选文内容看，褚公是一个怎样的人？ 8、现代文阅读。奇妙的动物语言动物是与人类同源的朋友。展开生命这幅奇妙的画卷，睹而遐思，尤其不能不关注朋友们五彩缤纷的语言，也不能不为诸多朋友超前绝后的语言交际本能所倾倒。动物的语言在群体间发挥着同人类一样的作用，它们用语言沟通情感，交流信息，相互依存，在地球上共同结成了一个和谐的生态平衡圈，使生命得以无限延续。动物的发音方法多种多样。青蛙在鸣叫时，两颊鼓起圆而明亮的大气泡，犹如两个小皮球，随着口腔呼吸气流的缓急而一胀一缩。原来青蛙除了有两条声带之外，还在咽部喉头两侧各生有一个鸣囊。在由呼吸振动声带而发音时，两边的鸣囊起着共鸣的作用。因此，情外的声音特别宏亮。蝉有一套与众不同的发音系统，它的鸣音是由肚皮代口“说话”。蜜蜂、蚊子等嗡嗡的鸣音是由翅膀的摩擦振动所产生。科学研究人员记录下了鸣音振动频率，昆虫的膜状翅膀每秒大约振动1.62万次，蚊子每秒振动约160500次，蜜蜂一般每秒振动440次。每秒间振动次数越多，声音越尖利；振动次数越少，声音越显得轻微柔和。动物的语言如果仅以音色、音质的优美而论，在庞大的动物圈中恐怕是唯鸟独尊了。鸟族玩转悠扬的鸣叫，历来是音乐家和民间艺人创作的素材。2优雅深沉的空山鸟语，活泼轻快的云雀，都是模仿和美化鸟类鸣叫的佳作。中国民间唢呐曲百鸟朝凤更是一首生动、形象的百鸟大合唱。还有一种鸟，人称动物界的歌王反舌鸟。它具有惊人的音乐禀赋，而且记忆力超强，能在短短几个月里学会180多首曲子。这种鸟不仅能录音般模仿其他鸟儿的鸣叫声，而且能够逼真地模仿凄厉地警笛声、闹钟的急促铃声等。更为神奇的是，反舌鸟发出的模仿声与被模仿声在频率和节拍上不差毫厘，简直吻合得天衣无缝。动物用语言表达情感的方式也别具一格。雄海豹用大声咆哮来表示它保卫家园的不屈意志；松鼠则以啁啾的声音和颤鸣来宣布它们的领土占有权；至于犬吠马嘶、狼嚎虎啸、狮吼猿啼等，也都有着动物群体间内在的情感交流。动物的语言，是大自然的一个有机组合。鸟语花香、百兽争鸣，给这个世界带来欢乐和友爱，正因为如此，宇航员在进入太空以前，总忘不了带上1大自然动物家族朋友们的“歌唱”磁带，以便化解空中的孤独寂寞。（1）本文从动物语言的作用、 、动物语言的音色音质、 等方面说明了动物语言的奇妙。（4分）（2）请概括出动物语言在动物群体间发挥的作用。（2分）（3）品析本文第段中加点词语“一般”的表达效果。（3分）（4）简析第段运用的说明方法及作用。（3分）每朵花本应芬芳一帮年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上，有人提议，每个人讲个自己孩子的趣事。提议得到了一致赞同。要说自己的孩子的趣事，谁不是几箩筐也盛不完啊。一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带她的外婆根本对付不了。有一天，她正在上班，宝宝又在家里淘气了，她就打电话回去，想吓唬吓唬她，故作严肃地对她说：“你要是不乖，等妈妈回家了，一定要给你点颜色看看。”女儿不吱声了，哈哈，一定是被唬住了。没想到，过了一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。”多可爱的妞妞啊。众人都笑翻了。另一位妈妈接着说。她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题。这不，问题又来了：妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？妈妈想了想，告诉他，那是因为我们很小，地球很大，所以感觉不到。儿子说，但是我有个办法可以感觉得到它在转。说完就在原地转起了圈圈。一连转了十几个圈，最后东倒西歪地停下来了，晕晕乎乎地说，妈妈，我现在感觉到地球在转了。多伶俐的孩子啊。众人笑得也是东倒西歪。一个爸爸接了茬。那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了雨，仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意。慌乱之中，赶紧拿出雨披穿上，怕儿子淋雨，所以，用雨披将坐在后座的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨披下面，两只小手将雨披撑起一角，高兴地大叫：“包头雨，今天下包头雨！”多乐观的孩子啊。众人纷纷竖起了大拇指。一位妈妈笑着讲起了儿子的一桩糗事。两岁多的儿子在拉便便，突然，放了一个响屁，站在一边的奶奶故意逗他，佯装嫌恶状地问：“宝宝，你刚才是不是放屁了啊？”儿子抬起头，想了想，很镇定地回答道：“不是的。是我的屁股在唱歌呢。”多幽默的回答啊。众人笑得前仰后合。大家七嘴八舌地谈论着，交流着，发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖，孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐。我静静地听着他们的讲述。我的孩子，今年即将迎来高考，一天24小时中，除了睡觉和吃饭不得不“浪费”（儿子的原话）掉的八九个小时外，他的全部时间都用在了看书和做题上，他甚至连和我们说句话的时间和精力，都没有了。而我们，因为害怕打扰他，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。看着眼前这些年轻的父母们，我忽然想，我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣，活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带来无数的欢笑和温暖。从什么时候开始，这种生活突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪的呢？忽然明白，每一朵花，都本应芬芳、灿烂、快乐的，是我们自己先掐灭了孩子的天性，也掐灭了自己的快乐啊。那么，我眼前这些年轻的父母们，在不久之后，他们会不会也和孩子同时一步步地失去快乐的童年、少年和青年呢？我希望永远能够嗅到花的芳香，不知道这能不能做到？（5）从文中四位孩子的趣事中，概括孩子的特点，并分析这四件趣事在文章中起什么作用？（4分）（6）请结合文章，探究标题“每朵花本应芬芳”的妙处。（4分）（7）理解文中画线句子的用意。（3分）（8）在作者眼里，面临高考的孩子生活是沉闷的、压抑的、失去芬芳的。请你站在学生的角度，结合自己的备考经历，与家人或朋友，分享这段经历中的收获。（7分）4、在第二次世界大战中，中国军民死亡人数是全世界最多的；战争给交战国双方带来了深重的灾难。6、鹦鹉螺号被冰山困住后，尼摩船长带领船员用镐凿冰，但海水结冻太快，尼摩船长决定用热水降温，推迟冰层结冻。最后，潜艇撞击轻薄的冰层，终于脱困。镇定、冷静、睿智果断。8、（1）动物的发音方法 动物用语言表达情感的方式（2）沟通情感，交流信息，相互依存，结成和谐的生态平衡圈，使生命得以延续。（3）“一般”说明蜜蜂翅膀每秒振动440次，是大多数情况下测得的数据，不包含特殊情况，起限制作用，体现了说明文语言的准确性。（4）运用了举例子的说明方法，具体地说明了鸟族语言的音色、音质的优美（动物语言以音色、音质而论，唯鸟独尊）。（5）天真活泼、幽默