语文人教版四年级上册《飞船上的特殊乘客》教学设计

人教版四年级上册第八单元 飞船上的特殊乘客 教学设计 戚氏中小 彭 娟 教材解读 这是一篇略读课文 课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化 产生变化的原因 以及经选育之后果实的实用 药用及他用 题目 飞船上 的特殊乘客 运用拟人的修辞手法吸引读者 激起学生阅读的兴趣 这篇说 明文语言生动活泼 知识性 趣味性很强 全文共 6 个自然段 段落之间条 理清楚 层层深入 选编本文的目的 在于使学生了解科学实验和科学研究 的神奇作用 学习准确地用词 形象地表达 初步学习说明文的基本表达方 法 教学目标 1 认识 7 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 激起热爱科学的情感 3 了解太空蔬菜的变化和作用 初步学习课文的说明方法 教学重难点 了解太空蔬菜的变化和作用 初步学习课文的说明方法 教学过程 一 激趣导入 1 师板书 客 字生读 在公园游玩的人叫什么客 游客 在商场购物的人叫什么客 顾客 那么 乘坐公共汽车的人叫 乘客 乘坐飞机 轮船 飞船的 我们也可以叫 乘客 板书 乘 字 2 师 同学们 请看大屏幕 观看神舟五号飞船成功发射的录像 2003 年 10 月 15 日 我国首次进行载人航天发射 实现了中华民族的飞天 梦想 在神舟 5 号飞船上 有一位英雄 他是谁呢 杨利伟 师 对 飞船里不仅载着我们的航天英雄杨利伟 同时 还载着一批特殊的乘 客 板书 飞船上的特殊 3 课文我们已经预习过了 你们知道特殊的乘客在本课指的是什么吗 植物的种子 是的 是植物的种子 来 一起读课题 同学们 这 批特殊的乘客和杨利伟一样 肩负着神圣的使命飞向太空 让我们再 来读课题 二 初读课文 整体感知 1 同学们 这是一篇略读课文 这就要求同学们根据阅读提示发挥自己的 聪明才智 先看看提示中给大家提出了几个问题 1 认真读课文 想想课文主要讲了什么内容 2 把自己最感兴趣的和读不懂的地方划下来 2 出声读课文 和同桌交流生字 词 3 检查自读情况 4 快速浏览课文 完成阅读提示中的第一个问题 PPT 生汇报交流 板书 变化 原因 用途 三 研读文本 交流感悟 1 师 那么 课文中哪些地方你最最感兴趣 还有哪些地方不明白呢 让我们再次走进课文 注意听清老师的要求 认真读感兴趣的地方 想想为 什么感兴趣 不明白的地方把它变成问题写在一边 2 那谁来说说你对哪儿最感兴趣 你来说 预设 出示 句一 搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子 生 搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子 结出的果实有的比篮球还大 有 的却比鸡蛋还小 师 是呀 同样是茄子 有的大 有的小 多么有趣的差异呀 出示大小 茄子 看 这就是科学家培育出来的太空茄子 来 让我们一起读出它的趣 味 句二 太空黄瓜里的铁和维生素 C 的含量都大大提高 噢 你关注到了它的营养价值 是呀 我们摄取了大量的铁和维生素 C 就可 以提高身体的免疫力 让我们变得更健康了 句三 太空葫芦可以长到一米长 出示句子 同学们看 一米是多长 比划一下 那我们平时见到的葫芦有多长 那太空 葫芦呢 用动作告诉老师 是呀 一米长 谁来读一读这个句子 你再读 我仿佛看到了一米长的大葫芦 句四 太空辣椒不仅个大味美 还结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒 师 是啊 太空辣椒有黄的 有红的 真漂亮呀 你来读 请你 让我们美 美地读读这一句 师 同学们 这些都是你们感兴趣的句子 让我们一起读读这几句话 出 示句子 句五 它们普遍具有产量高 品质好 生命力强等优点 师 没想到经过一番太空旅行 小小的植物种子竟然有如此美妙的变化 科 学家培育出的这些种子 它们普遍具有 出示句子 师 科学家用这样的太空种子 培育出来的太空植物是什么样子的呢 让我 们一起来欣赏 欣赏图片 从你们专注的表情 老师发现你们已经被深深地 吸引了 3 刚才我们交流了感兴趣的句子 那你在读书过程中有什么不明白的地 方吗 1 目的 为什么要把植物的种子带上太空 师 科学家想培育出更加优良 品质更好的植物种子 来造福人类 2 原因 植物种子为什么会发生变化 师 读 什么是宇宙射线 你理解什么是微重力吗 来看一段资料 那什么 是高真空呢 植物种子之所以能发生变化 原来是由于太空中的 由于 由于 呀 3 用途 我想知道有哪些用武之地 师 下面我们来看看它们到底有哪些用途 你来说 除了可以食用 还可以 还可以 总结 是啊 小小的植物种子经过一番太空旅行 有了这么多的美妙的变化 和神奇的用途 让我们一起来读读这一句话 出示句子 4 师 那么 真正的魔法师是谁 生 科学家 师 那么 你为什么说科学家是真正的魔法师 有什么依据吗 生读第三段文字 师 你看这位同学真聪明 他能联系上下文来理解内容 这是很好的读书方 法 是的 要想培育出优良的品种 还需要科学科学家对经过太空旅行的植 物种子进行认真地选育和精心地培育 出示 其实 真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们 是他们的知识和工作 创造出了一个个奇迹 四 交流表达方法 师 同学们 这还是一篇说明文 课文清清楚楚地向我们介绍了经过 太空旅行的植物种子所发生的变化 产生变化的原因 以及经过选育之后 果实的用途 那么 我们再次回到课文中 你觉得这篇文章在语言的表达 上有哪些特色 快速浏览一下课文 找一找 指名说 板书 拟人 举 例子 列数字 作比较 1 题目 题目用了拟人的修辞手法 2 问句 问句引起下文 启发读者往下读 3 举例子 作比较 4 列数字 一米长可具体的告诉我们太空葫芦的长度 5 小结 同学们看 这篇文章作者运用拟人的修辞手法和举例子 作比 较 列数字的说明方法把飞船上的特殊乘客介绍的清楚 具体 6 小练笔 用上其中一些说明方法介绍你熟悉的一种植物 五 总结 是呀 科学的力量真是太神奇了 就让我们从小亲近