南平市中学实施素质教育督导评估办法(试行)

南平市中学实施素质教育督导评估办法(试行)建 阳 市 中 学 评 分 表评估学校(公章): 福建省建阳黄坑中学 评估时间: 年 月 日指标设定权重评 价 要 素标 准评 估 依 据自评分实评分备注A级B级C级A1学校领导100B1领导班子60C1办学思想301、办学方向正确，体现全面发展教育方针和素质教育的要求；2、实施素质教育有完整的构想，体现先进的教育思想和教育理念，目标具体，切合学校实际。（高中：同上）我校按照教育规律办事，全面贯彻党的教育方针，认真学习贯彻中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定精神，结合学校实际制定了黄坑中学发展规划，有明确的办学思想、办学目标、办学理念和管理制度。我校的办学指导思想是：“以人为本、面向现代化、面向世界、面向未来”。办学思路是：“师生为本、高效开放、尊重个性、全面发展”。近期发展目标：近期目标是在今后三年时间内基本实现学校教育思想进一步转变；树立更新的教育质量观，初步展现学校办学特色，坚持以法治校、 以德治校，继承并保持我校优良的文化传统，坚持以课程改革为突破口，基本形成“以师生发展为本”的教育教学管理模式，使学生的主体地位，主动精神逐渐渗透在教育教学过程之中，同时充分发挥现代教学手段的作用，通过全面推进素质教育进一步提升教育教学质量，为创建市农村示范性学校之目标打好基础。远期目标是指我校经过15年的努力和奋斗，以现代教育思想和理念，现代教育方法和手段，构建现代化教学模式，以培养现代社会和高等学校需要的、合格的，乃至优秀的人才这已任，把学校建设成为我市农村一流的有自己特色的示范性学校。培育目标是为高一级学校以及社会输送“素质达标、个性鲜明、适应社会、富于创造”的毕业生。30指标设定权重评 价 要 素标 准评 估 依 据自评分实评分备注A级B级C级A1学校领导100B1领导班子60C2班子素质301、有较强的执法意识，依法办学，以德治校；2、具有开拓、创新、务实精神和组织开发课程资源、建设校本课程的能力；3、具有一定的理论素养和领导管理学校的基本知识，能独立履行岗位职责；4、廉洁奉公、作风民主、团结协作、联系教师、深入教学、注意学习和推广先进经验；5、任职条件符合规定，年龄、学历、专业结构比较合理；6、校长持证上岗，并完成提高培训任务。（高中：同上）我校领导班子成员共4人，设正、副校长2人，书记1人，工会主席1人，校长、书记均参加过岗位培训和提高班培训，持证上岗。我校领导班子成员，始终坚持在教学第一线，他们既是行政领导，又是教学骨干，是一支政治、业务素质优良，教育理论、政策水平较高，管理能力较强，具有开拓、创新、务实精神和组织开发课程资源、建设校本课程的能力的领导班子，是一支依法办学，以德治校，作风民主、勤政廉政、团结协作、和谐运转、能够带领全校师生全面贯彻党的教育方针，不断提高办学效益的领导集体。30B2管理机制40C3内设机构101、根据省编办和教育厅的有关规定设置内部管理机构和岗位；2、各部门分工具体、职责明确。（高中：同上）我校管理机构设置合理，学校行政职能部门有校长室、教务处、德育室、总务处，学校工会和团队组织健全。我校坚持实行校长负责制，年段责任制的领导模式。并充分发挥党支部在学校工作中的政治核心和监督保证作用，教代会、工会的民主管理、民主监督作用，各处室代表学校行使工作职能的组织指挥作用；坚持民主集中制和集体议事原则，充分发挥校团支部、学生会、少先队的作用，党支部、工会、各处室、各年段以及各教研组群策群力，把学校的各项工作任务落实到实处。我校有完善的管理制度，汇编成黄坑中学校内部管理制度汇编，做到职责明确，管理有章可循。10指标设定权重评 价 要 素标 准评 估 依 据自评分实评分备注A级B级C级A1学校领导100B2管理机制40C4运行效益301、实行校长负责制，校长能有效地行使职权；2、信息传递与反馈渠道畅通，上传下达，令行禁止，解决问题及时；3、校务会议、教代会、教育工会和其他的群众组织能发挥作用；4、校务公开制度落实。（高中：同上）我校坚持实行校长负责制和民主集中制的管理原则相结合，校长能全面贯彻执行党的教育方针，在有效行使职权时，做到依法治校。按照教育规律办学，全面规划，统一安排学校工作，制定和实施学校的发展规划和学年工作计划，并检查督促其执行和落实，对教育教学工作中出现的问题能及时解决。我校坚持每年召开一次教代会。学校的主要领导每年均在教代会上做工作报告，总结经验展望未来，并接受教代会的民主评议。学校的发展规划、重大决策、规章制度均经教代会审议通过。教代会审议建议、审议通过、审议决定和评议监督四项基本职权得到充分的落实，老师提出的许多问题都能得到及时解决。如本届教代会提出的房子修善问题，建师生自行车棚等问题。总之，我校的党、政、工、团组织形成合力，工会充分发挥“维护、建设、参与、教育”四项职能，调动广大教职工的积极性和创造性。我校每月召开一次校务会议或党政工联席会议，通过会议研究、决策、检查、落实学校的各项工作。我校坚持校务公开制度，成立了校务公开领导小组，校长公开监督小组，设立校长信箱，校务公开栏，开通了校长热线电话，并通过教职工大会和家长会或致家长公开信等多种形式，及时真实的向全校教职工、学生家长、社会公开学校的有关工作内容和工作决策。29指标设定权重评 价 要 素标 准评 估 依 据自评分实评分备注A级B级C级A2教师队伍150教师配备30C5教职工配备101、 按编制配备教师2、 学科专任教师基本配套，专业职务构成合理我校现有教职工43人，专任教师38人，局聘人员5人，教师队伍中，学科配备基本合理，专任教师中聘中级教师职务6人，占15.8%，聘高级教师职务2人，占5.3%。9C6专任教师学校与任职资格201、 学历合格，其中大学本科学历的教师，城区学校占30%左右，农村学校占20%2、 全面实施教师资格制度，2000年9月1日后新聘的教师必须具备教师资格。我校现有专任教师38人，其中具有大学本科学历的教师12人，专科学历的教师26人，学历合格达到评价要求，教师本科达标率26.7%,2000年9月1日以后新聘的教师具有教师资格20B4师德建设60C7制度措施301、 实施教师法和中小学教师职业道德规范有细则要求2、 定期开展师德教育活动3、 有检查、考核、奖惩制度。我校在实施教师法和中小学教师职业道德规范制定了完整的细则要求。我校坚持教职工每周一次的例会制度，在例会上，传达上级的各项文件精神，对学校近期的工作安排和存在的问题分析，进行政治学习，师德师风要求，开学初建立师德师风评价内容要求，并加入教师工作量化评估方案，占与教学业绩一样的权重分值作为评估和考核教师的各项工作的主要依据，而这又是与教师的评优评先和教师专业技术职务评聘以及教师年度考核等挂勾的教师一年工作的重要评价。30指标设定权重评 价 要 素标 准评 估 依 据自评分实评分备注A级B级C级A2教师队伍150B4师德建设60C8师德水准301、 热爱本职工作，有进取精神，2、 为人师表，廉洁从教无品行不良行为和违法违纪现象3、 关爱学生，尊重学生的人格，正确评价学生，无任何形式侮辱、体罚、变相体罚学生现象4、 密切与家长联系我校条件不是很好，但教师思想稳定，具有较强的进取心，忠诚和爱教育事业，教书育人，爱岗敬业，将严格要求学生与关心、爱护学生相结合，以“我就是二十年前的他（她）”换位思考，时时体味学生需要教师的关爱与激励 ，学校末发生一起违法、违纪、体罚和变相体学生的事件。我校高度重视家长学校工作，成立以校长为组长的家长学校工作领导小组，扎实开展家长学校工作，家长会时，学校主要领导都要参加，并登记学生家的电话号码，及时传递应该与家长联系的信息，时常致家长一封信和家访，做到家校沟通，共同教育下一代28B5继续教育C9培训计划301、 有有效、持续的师资培训计划，目标明确，措施制度落实2、 培养骨干教师和中青年学科带头人有措施、途径、方法3、 青年教师开展教学创优活动有安排4、 对教师进行信息技术教育全员培训，组织指导教师开发课程资源，整合教育资源和建设校本课程，引导教师对自己的教学行为进行反思我校十分重视后备力量的培养，鼓励教师参加各种政治和业务学习，制定了教师培训计划，并认真实施，教师进修热情高涨，现专任教师绝大部分在进修本科学历。业务上形成“以老带新”和“以老促新”，对新老师指定专人负责帮带，全组协助，开展校际的各学科“优质课”“课改课”等赛课活动。认真落实继续教育要求，全校教师按要求完成继续教育学时，鼓励教师在职的各种学习，对取得学科高一级学历的进行适当的奖励。组织教师进行全员信息技术培训，专任教师已有55.2%的教师完成全国计算机应用技术证书考试（中小学信息技术模块考试），全体专任教师在今年内报名考试，完成模块技术学习30指标设定权重评 价 要 素标 准评 估 依 据自评分实评分备注A级B级C级A2教师队伍150B5继续教育C10培训成效301、 动过程中，教师的教学行为产生相应的变化，教师角色的明显转变，学生主体地位确立2、 有培训提高的经验和实例，校本培训成效，教师整体素质明显提高3、 占一定比列的专任教师适应初一到初三单科循环教学工作，培养一批研究型、创造型的教师并在教育科研中发挥示范作用我校按照基础教育课程改革纲要（试行）提出的改革目标任务和要求，从2003年9月开始，我校按新课改的要求做到：“先培训，后上岗”“不培训，不上岗”和“边培训，边实验，边研究，边开发”的原则，进行以教研组为单位的全员课改理念的培养，切实改变过去的教育理念，切实做到课堂教学中以学生为主体，适应新时期课堂教学要求，培养学生探索性学习的新学习理念；培养教师放手让学生自主学习、从活动与实践中获取知识的新教学理念。我校专任教师中，能进行初一到初三循环教学的占90%。我校教师队伍比较年轻，重视年轻教师的研究性和创新型人才的培养，是我校新课改取得成效的重要环节。28A3教育教学管理B12德育工作C11德育环境201、 环境和学校各项工作都能体现教书育人，管理育人，服务育人2、 德育活动有必要的软件和硬件，有与活动内容相应的教育基地，并定期开展活动3、 社区、学校、家庭结合的网络形成，家长学校活动制度完善，并建立预防学生违法犯罪的工作机制我校坚持把德育工作放在学校教育教学工作的首位，认真落实中小学德育大纲和中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，认真实行中学生守则中学生日常行为规范。从培养良好学习和生活习惯要求开始，从教育违纪学生入手，以先进学生的模范带动作用为突破口，力求做到管理育人，教书育人，服务育人，树立“学校、我、学生”三位一体的集体理念。为了使德育工作落到实处，我校制定了一系列德育管理工作制度主要有：黄坑中学教师职业道德管理规定中学生守则实施细则中学生日常行为规范实施细则班主任工作职责教师值日细则生管教师职责保卫人员工作职责学生学校生活一日规范要求教师评优、评先办法教师考勤管理制度班主任工作考评办法教师职务申报、聘任、续聘评分细则教师工作量化评估方案等，其中有关教师工作评估的内容均将师德和教师的德育要求渗透和贯彻其中，作为评价教师业绩的主要依据，并与教师的实际利益直接挂勾，实行师德师风一票否决制。高度重视发挥老领导，老教师的作用，聘请关工委老同志做过：法制报告、科技报告、环境报告、家庭经济报告、预防青少年违法犯罪报告等与派出所制定警校共建协议，充分发挥综治副校长的作用，聘请他们做报告，进行法律知识教育。我校高度重视家长学校工作，成立以校长为为组长的家长学校工作领导小组，扎实开展家长学校工作，家长会时，学校主要领导都要参加，并登记学生家的电话号码，及时传递应该与家长联系的信息，不定期召开家长会及家访，向家长宣传家庭教育的科学方法，时常致家长一封信，做到家校沟通，共同教育下一代。20指标设定权重评 价 要 素标 准评 估 依 据自评分实评分备注A级B级C级A3教育教学管理B12德育工作C12德育队伍101、 思想品德课的教师。2、 教师教书育人，各科及校内各个门都高度重视德育并形成合力。3、 校外教育力量统筹、协调发挥作用。我校现有专任政治学科教师5人。为了更好地落实德育要求，我校要求全体教师，在各学科教学中必需要渗透德育要求。成立学校德育领导小组，以政教处为主，以党、政、工、团、学生会、生管教师为主导，以品德课为主要阵地，以班级工作为主要载体，用活动和正反面教育材料，促进和带动学生良好的品德形成。开展德育经验交流活动，让班级管理优秀的班主任介绍班级管理和学生思想品德教育的成功经验，要求全体教师齐抓共管，共同培养具有优良品德的下一代。10C13德育课堂教学201、 义务教育课程设置、课程标准和规定的教材进行教学，完成教学任务。2、 教学方法有利于理论联系实际，引导思考，指导实践，避免单纯背诵教学内容。3、 主动适应新形式。4、 结合教学内容安排社会实践。我校按义务教育课程设置、课程标准和规定教材组织教学，开足开齐课程，认真完成教学任务，效果良好。教学方法以学生良好行为习惯养成为主要目标，注重学生的体验和感受，让学生将情感体验与人生观、价值观相融合，转化为意志品质。组织学生参加社会公益活动，如：到敬老院献爱心、上街扫卫生，宣传环保知识，撕非法小广告，参观竹制品加工基地，参观三港自然保护区、雷公口、五福洋电站等。以“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”为准则，要求学生守纪守法，要求学生树远大的理想。20指标设定权重评 价 要 素标 准评 估 依 据自评分实评分备注A级B级C级A3教育教学管理B12德育工作C14班级团队工作101、 班级活动有计划，内容具体，形式可行2、 团队班委会学生会组织机构，在教师的指导下开展专题性德育活动3、 办好团校每班每期制定计划，要求体现班级学生特点，注重智力能力培养的同时，注重行为养成教育和学困生的转化工作。建立健全团支部、学生会、少先队，各班的班委会组织，开展学生管理学生的活动和学生监督学生的活动，每日安排学生轮流看宿舍和看饭，在政教处副主任的带领下进行卫生评比工作，在生管教师的带领下，进行文明宿舍的评比活动。充分发挥团支部、少先队的先锋模范作用，开好业余团校活动，对要求进步的学生进行团、党、国家时事知识的教育和引导，培养政治素养高的新一代，并在适时将他们吸收入团组织。8C15德育过程101、 根据中学生守则、中学生日常行为规范制定实施细则。2、 行为规范训练措施办法具体，有针对性，检查评比形成制度。3、 建立健全学生思想道德行为的评价制度。4、 实施公民道德建设实施纲要保护环境教育，培养学生社会责任感等养成教育措施具体可行。我校根据中学生守则和中学生日常行为规范制定中学生守则实施细则学生日常行为规范实施细则，并根据学生生活实际及行为养成教育的要求制定具体可行的学生学校生活一日规范要求。通过值日教师每天对每班学生的班级和包干区卫生、纪律、做操、出勤进行评比。对学生的日常行为规范进行监督和评比。以黄坑中学学生学校生活一日规范要求为主要的评价学生准则，对不良行为进行监督和教育。对好人好事进行适时表扬，以好促优，带动学生培养良好道德品质。加强环保意识的培养，从学校环境卫生工作抓起，在校园广播台中进行环境知识教育，充分利用6月5日世界环境日和4月22日地球日，3月22日水日以及3 月12 日植树节和4月的第一周爱鸟周开展专题的宣传活动。要求各科渗透环保意识的培养。10指标设定权重评 价 要 素标 准评 估 依 据自评分实评分备注A级B级C级A3教育教学管理450B7智育工作110C16课程设置301、按省颁课程计划开齐课程门类，开足课时；2、依据教育行政部门规定或推荐的教学用书目录选用教科书；3、开发课程资源，校内课程资源（如实验室、图书资源、教学器材、教育基地等）得到充分利用，校外课程资源（如当地文物、展览馆、科研单位、自然资源等）得到广泛利用，信息化资源（电脑）得到积极应用。（高中：同上）我校严格按省颁教学计划设置课程，安排课时。开齐开足各门课程。依据省教育行政部门规定或推荐的教学用书目录征订教科书和教学参考资料。充分利用校内外课程资源。有独立的图书室，藏书13023册，每年征订20多多种杂志报纸，陆续添置录像带、光碟等电子音像资料。语文学科还开设阅读课，能充分发挥图书的作用。理化生实验，能按照课本要求，完成率90%，体育能按照省颁课程计划开足开好。近两年来，我校信息资源不断充实，现有电脑56台，装备了校园广播网，多媒体教学设备进各办公室。28A3教育教学管理450B7智育工作110C17教学管理制度401、学校教学工作计划系统完整，内容符合基础教育课程改革纲要和义务教育课程标准规定的教学要求；2、各科教师能根据课程标准和校历编排学年、学期教学计划和进度；3、对教师应用课改精神备课、上课、听课、评课、布置作业、批改作业、考试命题、评卷等教学过程以及教育科研与教改等各项工作都有明确的要求；4、重视新的教学管理制度、教师教学工作评价制度和促进学生发展的评价制度的研讨；5、教育部和省教育厅有关减轻学生过重负担的各项规定得到贯彻落实；6、建立以校本的教学研究制度，民主科学的教学管理机制，促进教师专业成长的考评制度。（高中：同上）每学年开学初，学校都制定了系统、完整的教学计划，这些计划均严格按省颁标准，具体落实到每个教学单元。科任教师能根据学校的教学计划，分学科、按学期制订教学计划，并认真实施。教师备课、上课、批改作业、辅导、考核等教学常规工作认真，依据课改精神，形成规范化制度化，听课评课记录齐全。建立科学合理的教师教学工作的评价体系，评价结果纳入教师业务档案管理。学校制订了关于减轻学生过重课业负担的规定，采取有效措施，使规定落到实处，切实保证减轻学生过重的课业负担。学校重视教学研究工作，由校长亲自抓教研工作，针对我校实际，建立起以校为本的教学研究制度，逐步形成民主科学的教学管理机制，制订教师考评办法，促进教师专业水平的提高，形成制度化。38指标设定权重评 价 要 素标 准评 估 依 据自评分实评分备注A级B级C级A3教育教学管理450B7智育工作C18课堂教学401、正确使用教研科书和其他的教学资源；2、教学过程知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值观三维整体优化；3、教学过程师生关系平等，积极互动，学生主体地位落实，绝大多数学生主动学习；4、教学方法有利于培养学生自学能力和创造性思维能力，有效地促进学生学习方式的转变；5、教学手段先进，充分利用现用现有的教学器材和自制教具，加强直观教学和实验教学操作；6、关注个体差异，满足不同程度学生的学习需要，使每个学生都得到发展。（高中：同上）学校严格按照省教育厅要求的订单，征订使用教材和相关教学资料。我校教师在教学过程中重视教学过程中知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三维整体优化。教师在教学过程中，注重人文精神的体现，关爱学生，师生互动，师生平等，突出学生是学习的主人，学生能积极主动参与学习过程，有效地促进学生学习方式的转变。教师根据学生特点，使用有效的教学方法，培养学生掌握和运用知识的态度、自学能力和创新精神。我校能完成教材所要求的演示实验和学生分组实验。32B8体育卫生工作40C19体育活动251、按过渡性体育教学大纲要求上好体育与健康课，“二操”和每天1小时体育活动有保证；2、有专任体育教师；3、施行国家体育锻炼标准，并定期测验登记；4、建立传统项目运动队，一年一次校运会；5、体育运动场地和器材使用率用；6、实施教育部和国家体育总局制定的学生体质健康标准。（高中：同上）学校严格执行省颁教程计划，依据过渡性体育教学大纲上好体育与健康课。现有专任体育教师3人。学校每天上午有早操，课间操各一次。合理安排课外体育活动，保证学生每天都有1个小时体育活动。学校实施国家体育锻炼标准，每学期定期测验，学年有统计评价，并登记造册。每年举行一次校田径运动会，每学期开展单项比赛，如篮球赛、拔河比赛、乒乓球赛等。学校有200米跑道的田径场，2个篮球场，乒乓球台4张，使用率高。23指标设定权重评 价 要 素标 准评 估 依 据自评分实评分备注A级B级C级A3教育教学管理450B8体育卫生工作C20卫生保健151、卫生保健制度健全；2、有卫生室、校医、简单医疗器械和常用药品；3、有专职或兼职人员对学生开展心理咨询、辅导工作；4、定期对学生体检，做好常见病防治和学生卫生管理。（高中：同上）学校领导重视学校卫生工作，学校成立了体卫领导小组，有分管领导，学校卫生保健制度健全。加强卫生宣传，普及卫生科学知识，重视学生良好的个人卫生习惯的培养，使学生衣着整洁，不留长发、长指甲，不随地吐痰、丢纸屑，合理用眼，保护视力，预防近视。每年4月份组织全校学校学生进行一次全面体检，建立学生健康档案，建档率达100%，对学生的体格发育及健康状况进行评价分析，发现疾病及时指导治疗纠正，对学生的视力进行监测。11B9艺术教育工作C21艺术课教学151、按课程标准和规定的教材进行教学，重视对学生进行审美教育；2、有专任教师；3、有专用教室和配套的教具器材（高中：同上）学校重视提高学生的各方面素质，严格执行省颁课程计划，美术，艺术欣赏等必修课。美术专任教师1人。学校校聘音乐教师1人。有专用教室和部分配套教具器材。10C22艺术教育活动151、有美术、音乐兴趣小组或艺术社团；2、有供学生开展艺术活动的场所、设施、声像资料；3、每学年举办一次艺术节。（高中：同上）学校十分重视美育，成立美术兴趣小组，由专业教师定期开展活动。成立小百灵艺术团、定期开展活动，每年重大节日举办一次全校性的音乐晚会。学校配有相应的音像资料和相应的石膏等教具。备有美术室，购置了大量的器材。12指标设定权重评 价 要 素标 准评 估 依 据自评分实评分备注A级B级C级A3教育教学管理450B10综合实践活动40C23信息技术教育101、积极运用网络技术等信息技术手段，拓展教育教学活动的空间；2、实行教师信息技术全员培训；3、有与信息技术教育相匹配的设备；4、信息技术教育手段在各科教学活动中广泛应用。；5、培养学生健康向上的信息伦理。我校积极运用信息技术手段，开展主题班会、学科讲座、研究性学习、辅导等教育教学活动。我校教育信息技术教育培训率达100%。我校拥有配有计算机教室、广播网系统和电教室。我校积极开展现代教育技术与学科教学整合的活动，信息技术教育手段广泛应用于各科教学。8C24研究性学习101、学校建立研究性学习管理、指导小组，负责编制研究性学习活动计划，协调指导力量、设备利用和检查评价等工作；2、学生全员主动参与，个人研究、合作研究目标明确，阶段性任务要求具体；3、研究性学习活动形式多样，过程与效果有完整的记载。学生全员主动参与，参与面70%；个人研究、合作研究等各项研究目标明确，阶段性任务要求具体。研究性学习活动多样，多种形式开展研究性学习活动，活动过程及效果有记载。7指标设定权重评 价 要 素标 准评 估 依 据自评分实评分备注A级B级C级A3教育教学管理450B10综合实践活动40C25社区服务与社会实践101、学校有社区服务与社会实践的计划，课程内容以主题活动的形式呈现；2、能有效利用学校和社区教育资源，建立相对稳定的活动基地，并不断开发新的资源；3、做好课程的考核评价、资源档案管理和指导教师经验交流与推广工作；我校重视理论与实际相结合，把学生参加社会实践作为教育教学工作的一项重要内容，按照制度化、序列化、规范化的要求，精心组织开展各项实践活动。（1）黄坑中学学生社会实践制度和各年段学生社会实践计划。（2）搞好学生社会实践基地建设，在立足校内基地建设同时，积极拓展校外基地。（3）加强社会实践的组织和方法引导。根据省颁课时计划开足开齐所有课程，课程内容能满足不同学生需求，提供主动实践亲身经历的机会，让学生走出教室，在实践中得到锻炼。搞好课程的考核评价和档案管理工作，每学期均根据教学需要，添置和开发新课程资源。7C26劳动与技术教育101、把劳动与技术教育列入学校工作计划，从实际出发，开发具有本地特色的校本课程；2、配备专职师资和教学辅导员并保持相对稳定；3、因地制宜建立多种模式的劳动与技术教育基地；4、建立劳动与技术教育教研组，开展科学研究、教学研究和考核评价工作。我校将劳技教育列入学校工作计划（课程表），校本课程。（实验记录单、教案、教学进度表）劳技课成绩记入学生档案，是学生毕业、升学、评优评先的依据之一。8指标设定权重评 价 要 素标 准评 估 依 据自评分实评分备注A级B级C级A3教育教学管理450B11教学改革研究与实践C27选题201、教研选题以校为本结合教育教学实践对于帮助教师改进教法、优化课程教学过程、提高教学效果有直接作用；2、关注基础教育课程改革，围绕课程资源的开发和利用，转变学生学习方式，重建教学管理制度，现代教育技术应用等方面选题研究。根据课程改革精神，结合我校教育教学实践，坚持校本教研，各学科结合本学科的特点确定了各自教研教改内容，以年级集体备课形式开展教研教改工作，转变了教师教学观念，改进了教学方法，并优化了课堂教学过程，教学效果大大提高，教学质量逐年上升。关注基础教育课程改革，学校教研室印发有关基础教育课程改革的理论文章，并组织全体教师学习，选出骨干教师参加各级“课改”培训，对参加课程改革的年级教师进行全员培训，围绕课程资源的开发与利用等方面选题研究。15C28改革实验项目401、开展（关注）课程改革实验，对课程改革中一些共性问题组织讨论研究，热、难点问题做到专题深化；2、改革考试内容和方法，建立测评体系，部分学科实行开卷考试，重视实验操作能力考查；3、建立监测、评价学生质量的机制5、 改革学生操行评语，评价形式从单一向多元化发展，内容注重个性和发展轨迹，了解学生发展需求，帮助学生认识自我建立自信；学校关注课程改革实验，对参加课程改革全体教师进行培训。印发基础教育课程改革有关资料，组织全体教师学习、研讨课程改革理论，并专题研究课改热、难点问题，开观摩课、研讨示范课，进行研究。初中音乐、体育、美术等部分学科实行等级制评定学生成绩。学校制定了监测、评价学生质量的机制，对学生的期中期末成绩进行质量分析。改革学生操行评语，评价形式多元化。根据学生具体情况因材施教，在初中部分年级实行分层次教学。30指标设定权重评 价 要 素标 准评 估 依 据自评分实评分备注A级B级C级A3教育教学管理450B12行政管理100C29学籍管理301、学籍管理严格，符合教育行政部门规定；2、学生入学、转学、供读、休学、复学、退学、留级、毕业、结业、奖励、处分等，手续完备、材料齐全、真实可信；3、学籍卡按期填写，内容真实，栏目完整；4、应用计算机管理学籍。建立学籍管理制度管理严格，学籍证书完整，手续完备，符合有关规定按期填写学籍卡片，符合要求运用计算机管理学籍30C30文书档案管理201、各类文书材料和工作过程中自然形成的文字材料、声像资料分类存档，有专人负责管理，查阅方便。2、资料记载详实、数据真实、有使用价值，重视收集课改资料。我校的各类文书档案较齐全，文书档案管理已逐步走向科学化、规范化，建立健全文书，档案管理制度，使各类文字材料有专人负责管理，做到管理规范、查阅方便，较重视对教育教学的过程、成绩，尤其注意课改资料的收集。15C31财物管理201、财物管理制度健全，固定资厂和存货价值管理总帐与分类明帐清楚，并定期盘点，做到帐、卡、物相符，低值易耗品有登记：2、经费收支准守财务纪律、帐目清楚；财务人员及时准确地编制财务收支预（决）算报表，每学年测算生均教育成本和公用经费；3、无失职性的损坏或丢失，设备完好率=90%;4、 在师生中开展爱护公物教育，爱护公物形成风气。我校财物管理制度健全，有学校财产管理制度、学校仪器管理使用制度等管理制度，并有进行固定资产和存货价值管理的总帐与分类明细帐盘点，做到帐、卡、物相符，对低值易耗品有领用和报损记录。我校所有财务活动均纳入市财政局报帐中心管理，我校设有报帐员，经费开支遵守财物纪律，帐目清楚，财务人员及时准确地编制财务收支预（决）算报表，生均教育成本年度1600/生，20042005学年为1700/生，0405学年公用经费为12万元。各保管室的仪器设备都无失职性损坏或丢失，教师参与维修器材，仪器设备完好率达97%.学校经常性地在师生中开展爱护公物教育，爱护公物在我校师生中已蔚然成风。17指标设定权重评 价 要 素标 准评 估 依 据自评分实评分备注A级B级C级A3教育教学管理450B12行政管理100C32校园管理301、校舍和校园（包括校本部以外的权属学校的实施基地, 校办场厂）的管理措施具体,办法可行,校园净化,绿化,美化;2、校园文化建设为育人服务,体现校风,教风,学风和办学特色;3、防范事故,安全教育有具体措施;4、无存在中小学校园管理暂行规定中明令禁止的现象. 学校规定了校园环境管理条例，寄宿生管理条例、班级财产管理条理等各种校园和校舍管理制度，实行管理责任制，重视对学生的养成教育，特别是爱护公物的教育，校园环境无“脏、乱、差”现象，具有浓厚的校园文化氛围。在良好的校园环境中，教师关心学生，尊重学生，了解学生，做学生的知心朋友，在教学活动中以高尚的人格感染人，形成了“敬业、爱生、求精、创新”的教风，学生互帮互爱，积极向上，形成了的良好校风和“勤学、守纪、创新、进取”的学风。重视学校社会治安综合治理工作，校内外安全保卫工作组织健全，黄坑中学安全保卫制度、黄坑中学安全管理条例等条例制度进一步完善，责任制落实。通过安全知识竞赛、发放安全手册、法制讲座、观看法制电影、学习法律知识等形式多样、卓越成效的安全教育工作，师生安全防范意识和自我保护能力得到加强，多年来学校未发生安全责任事故，确保了学校各项工作顺利进行。28A4教育质量300B13普及程度90C33入学率30除依法被批准免于暂缓入学外，学龄人口都能按时入学。除依法被批准免于暂缓入学外，学龄人口都能按时入学，入学率达100%。30指标设定权重评 价 要 素标 准评 估 依 据自评分实评分备注A级B级C级A4教育质量300B13普及程度90C34辍学率30在校学生年辍学率，城镇2%以下，农村3%以下；届辍学率，城镇6%以下，农村9%以下。辍学率为3%以下30C35按时毕业率30标准毕业年龄的同龄人口按时毕业的比重达到85%以上。2003届：初一入学统招生248人，三年内转入4人，复学2人，转出3人，休学2人，辍学14人，死亡：1人。毕业生：210人；结业生：24人。2003届按时毕业率89.7%2004届：初一入学统招生244人，三年内转入6人，复学9人，转出2人，休学4人，辍学7人，出国1人。毕业生221人，结业生：24人2004届按时毕业率90.2%28B14学和质量210C36思想道德素质301、绝大多数学生遵守中学生守则、中学生日常行为规范，热爱祖国、关注集体、维护公德、遵纪守法、保护环境、尊重和理解他人；2、世界观、人生观、价值观正确，具有诚实、守信、正直、谦让的品质和分辨是非能力；3、绝大多数学生有社会责任感；4、违法犯罪率低于万分之一。学校开展了“五爱教育”和公民道德教育活动，教育学生自觉遵守中学生守则、中学生日常行为规范，制定了黄坑中学学生一日常规、黄坑中学学生违纪处分实施细则、黄坑中学学生奖惩制度等制度，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生良好的品质及分辨是非的能力。加强对学生的社会责任感的教育，特别是后进生的转化工作做到有计划、有措施、有总结，学校通过班主任例会进行后进生转化工作经验交流，提高后进生转化工作的实效性。重视对学生法制教育，学生犯罪率为零。28指标设定权重评 价 要 素标 准评 估 依 据自评分实评分备注A级B级C级A4教育质量300B14学生质量210C37文化科学素质901、大多数学生文化课基础知识和掌握运用知识有能力达到课程标准要求，全科及格率75%以上：2、掌握正确有学习方法，学习具有一定有独立性和自主性，能富有个性地主动学习 ：3、初中毕业考试总分及格率80%以上：4、学生创新精神和实践能力得到培养，大多数学生 应用知识灵活解决问题的能力达到课程标准规定的能力要求：5、绝大多数学生 养成良好有参与实践活动的习惯：5、 通过亲身实践，大多数学生能综合运用知识解决一些实际问题，一部分学生有小发明小创造。我校近年来，90%以上的学生文化基础知识和掌握运用知识的能力达到课程标准要求，全科及格率达76.38%。学生学习方法、学习习惯良好，能独立自主地学习，能富有个性地主动学习。重视培养创新精神和实践能力，学生应用知识、灵活解决