铁路特殊货物运输电子教案 项目四 制定阔大货物加固方案

课程名称：铁路特殊货物运输（铁路货运组织2）教材名称：书号：主编：资源名称：教案项目四制定阔大货物加固方案铁道交通专业核心课程数字资源铁道交通专业核心课程数字资源课程名称：铁路线路及站场课程名称：铁路线路及站场主编：夏栋资源名称：课程标准项目四制定阔大货物加固方案任务1认识装载加固方案任务2认识铁路常用加固材料、加固装置（1）（共2课时，每周4课时）院系名称：授课教师任教课程铁路特殊货物运输授课班级任务认识装载加固方案认识铁路常用加固材料、加固装置（1）授课时间课型理论实验□习题□实训£复习□其他授课地点多媒体教室教学目标知识目标：1.知道货物装载加固方案的种类、内容；2.了解方案执行的基本规定；能力目标：1.认识常用加固材料，知道其用途；2.培养独立思考、交流沟通的职业素养；德育目标：牢固树立安全第一、责任担当、爱岗敬业、按章作业的职业素养。教学重点1.装载加固方案的执行的基本规定。2.常用加固材料。教学难点理解铁路货物装载加固方案的内容。教学方法讲授与展示、讨论、问题解答教学手段多媒体教学并结合板书教学板书设计【案例分析】一、货物装载加固方案种类1.装载加固定型方案2.装载加固暂行方案3.装载加固试运方案二、货物装载加固方案内容1.图形2.文字三、货物装载加固方案的执行基本规定作业完成【任务自测】教学后记

教学过程教师活动学生活动教学意图时间分配组织教学复习旧课：1.《加规》货物加固基本技术要求是如何规定的？导入：【案例分析】2001年7月13日20时53分，四川省境内成达线(成都东站——南——达县)一列从南充东站开往达县的货运列车(29008次)，在行至营山一小桥间时，车上所载石油钻井设备的活动部件(摇臂)向运行方向右侧转动倒下，倾倒部件打死、打伤沿线坐卧乘凉及行走人员38人，其中死亡22人，重、轻伤16人。经调查：在装车过程中，爱普利公司负责监装、接收验货工作的运输员李小兵也没有对钻井设备的活动部件提出加固要求。装车结束后，成都爱普利物流有限公司主管货物装载加固的经理助理张志浩到装车现场进行了检查，没有对钻井设备的活动部件提出捆绑加固的要求。学习新课任务1认识装载加固方案1.货物装载加固方案种类（1）装载加固定型方案1）总公司定型方案2）局定型方案（2）装载加固暂行方案（3）装载加固试运方案2.货物装载加固方案内容（1）装载加固示意图（2）货物规格（3）准用货车（4）装载加固材料（装置）（5）装载方法（6）加固方法（7）其他要求3.货物装载加固方案的执行基本规定（1）有方案的：凡使用铁路敞车、平车、长大货物车及敞、平车类专用货车装运的成件货物，有定型方案、暂行方案和试运方案的，一律严格按方案装车（2）无方案的：由托运人向装车站申报计划装载加固方案（简称计划方案），或由装车站组织制定计划方案并经托运人同意，必要时还应同时提出装载加固计算说明书或论证报告，并按权限报批。（3）方案有效期定型方案：长期有效试运方案：不跨年度暂行方案：铁路局规定任务2认识加固材料和加固装置（2）1.拉牵捆绑材料拉牵捆绑材料，包括镀锌铁线、盘条、钢丝绳和钢丝绳夹、固定捆绑铁索、绳索、螺旋式紧线器、84型紧固器、腰箍等。主要用于拉牵加固或腰箍加固以及整体捆绑。（1）镀锌铁线规格及性能指标；使用方法；注意事项（2）钢丝绳与钢丝绳夹规格及性能指标；使用方法；注意事项（3）盘条规格及性能指标；使用方法；注意事项（4）腰箍小结：小结学生学习情况.小结本课知识要点布置作业任务自测预习任务起立，致礼、考勤展示预习、讨论。回答问题记分讨论分析事故发生的原因，认识加固的重要性。认真听讲，在“雨课堂”平台提交测试题目答案。结合方案案例，分析讨论，了解方案内容。明确方案的重要性。与前面所学结合，巩固知道加固材料名称及用途，总结回答不同加固材料适用的情况。回顾复习课后完成作业及预习任务德育及行为教育、上课准备给学生养成复习、预习的习惯认识加固方案的重要性。激发学生的学习兴趣。通过对比三种方案，讲解清楚。“雨课堂”平台发送为货物选择适合的加固方案题目，巩固所学。结合《加规》附件1、以及实际的生产案例进行，帮助理解重点讲解，理解掌握。进一步明确方案的执行规定。结合图片，概要解释，使学生知道这些加固材料的用途。归纳总结巩固提高2分钟5分钟10分钟55分钟5分钟3分钟

任务2认识铁路常用加固材料、加固装置（2）（共2课时，每周4课时）院系名称：授课教师任教课程铁路特殊货物运输授课班级任务认识铁路常用加固材料、加固装置（2）授课时间课型理论实验□习题□实训□复习□其他授课地点多媒体教室教学目标知识目标：1.知道常用加固材料的使用情境，了解性能指标以及使用要求；2.认识加固装置，知道加固装置的用途。能力目标：能根据货物特征，选择适合的加固材料；能根据货物特征，选择适合的加固材料；德育目标：牢固树立安全第一、责任担当、爱岗敬业、按章作业的职业素养。教学重点常用加固材料的使用要求。教学难点正确使用加固材料和加固装置。教学方法讲授与展示、讨论、任务驱动教学手段多媒体教学并结合板书教学板书设计一、拉牵捆绑类材料1.镀锌铁线2.钢丝绳与钢丝绳夹3.盘条二、衬垫类材料1.垫木、隔木2.稻草制品衬垫材料、橡胶垫三、掩挡类材料四、其他材料五、加固装置1.货物转向架2.车钩缓冲停止器3.货物支架、座架作业完成【任务自测】；完成预习任务教学后记

教学过程教师活动学生活动教学意图时间分配一、组织教学二、复习旧课：1.铁路货物装载加固方案的种类和内容是什么？2.常用加固材料有哪些？三、导入：【任务案例】货物装载加固图片四、学习新课2.衬垫材料衬垫材料主要用于支撑货物并起防滑作用，既可置于货物与车地板间，也可置于货物层间，衬垫材料按照材质可分为木制衬垫材料、稻草制品衬垫材料及橡胶垫等。（1）垫木、隔木规格及性能指标；使用方法；注意事项（2）稻草制品规格及性能指标；使用方法；注意事项3.掩、挡类材料掩、挡类材料主要用于加固圆柱形货物或球形货物、采用阻挡加固的货物以及起脊装载的散堆装货物等。（1）掩木、三角档、凹木规格及性能指标；使用方法；注意事项（2）挡木、钢挡规格及性能指标；使用方法；注意事项（3）支柱、围挡规格及性能指标；使用方法；注意事项4、其他材料常用加固材料还包括绳网(用于加固敞车装载成件包装货物的起脊部分及平车装载袋装货物)、焦炭网(用于苫盖焦炭)、绞棍(用于绞紧镀锌铁线或盘条)、钉固装载加固材料的圆钢钉和扒锔钉(用于钉固掩挡等加固材料)、Ｕ形钉(用于固定木材加固用的整体捆绑线、封顶线、腰线、拦护线等)、Ｕ形夹(用于固定钢轨端部拉牵线)以及钢板夹(用于钢板整体加固)等。5.加固装置（1）货物转向架使用货物转向架的情况：跨装运输。作用：顺利通过曲线。1）货物转向架的基本技术要求2）常用货物转向架结构3）货物转向架的编号、使用（2）车钩缓冲停止器使用情况：跨装货物。作用：限制车辆间相互距离激剧变化。（3）货物支架、座架使用情况：圆柱形、球形等货物支重面。作用：防滑、加固。五、任务驱动1.任务布置观摩“铁路平车装载挖掘机的加固作业”视频、有关加固图片请完成：（1）出现了哪些加固材料？（2）出现了哪些加固装置？（3）你看到了哪些一般加固规定的运用？2.任务实施教师及时指导。3.任务检查、教师总结五、小结：1.小结学生学习情况.2.小结本课知识要点六、布置作业任务自测预习任务起立，致礼、考勤回答问题、展示预习任务、讨论。记分直观了解加固材料结合教师展示图片，理解，知道加固材料名称及用途，总结回答不同加固材料适用的情况结合图片教师讲解，对每一种加固装置举例讲解其作用，深入理解加固装置的用途。领会加固规定额涵义，观摩、思考、小组讨论、总结，“雨课堂”提交成果。培养语言表达能力。部分小组讲解本组成果。回顾复习课后完成作业及预习任务德育及行为教育、上课准备检查预习及作业学习效果给学生养成复习、预习的习惯激发学生的学习兴趣，引导学生理解本任务内容，发现学习问题或难点。在一些较容易理解的知识点上锻炼学生自主学习的能力培养学生分析问题能力和自学能力。任务巩固“雨课堂”发布任务，以学生为主体，“学生：看中学、学中练，及时考核，发现问题巩固提高2分钟5分钟10分钟40分钟25分钟5分钟3分钟

任务3制定铁路阔大货物加固方案（1）（共2课时，每周4课时）院系名称：授课教师任教课程铁路特殊货物运输授课班级任务制定铁路阔大货物加固方案（1）授课时间课型理论实验□习题R实训□复习□其他授课地点多媒体教室教学目标知识目标：1.知道货物加固方案的制定程序；2.认识运行中作用在货物上的力及其作用点，并会结合货物装载实际运用各种力的计算公式；3.理解货物不稳定因素及检验稳定性（倾覆、滚动、水平移动）方面的技术条件及公式。能力目标：1.能理解各种力产生的原因，并会计算货物受到的各种力的大小；2.培养积极思考、讨论沟通、语言表达的能力；3.会准确判定货物的稳定性。德育目标：培养独立思考、交流沟通的能力，牢固树立安全第一、严谨认真、爱岗敬业的职业素养。教学重点1.货物加固方案的制定程序；2.货物稳定性判定。教学难点正确运用公式检验货物稳定性。教学方法讲授法、绘图分析法、举例讲解法、启发教学。教学手段多媒体教学并结合板书教学板书设计一、制定货物加固方案的程序二、制定加固方案（一）运行中作用于货物上的力1.纵向惯性力2.横向惯性力3.垂直惯性力4.风力5.摩擦力（二）检验货物稳定性1.货物倾覆方面的稳定性2.货物滚动方面的稳定性3.货物水平移动的稳定性作业完成【任务自测】；完成预习任务教学后记

教学过程教师活动学生活动教学意图时间分配组织教学复习旧课：1.货物装载方案分类？2.常用加固材料有哪些？3.加固装置的作用。导入：【问题引入】跑步绊倒、坐车遇到急刹车人会前倾等现象发生什么原因呢？铁路货物在运输过程中，会受到哪些力的作用呢？学习新课（一）制定货物加固方案的程序1.确定合理的装载方法，选择计划加固方法：柔性还是刚性加固；2.计算运行中作用于货物上的力值；3.检验货物的稳定性；4.选择加固材料，计算加固材料应承受的力的大小；5.确定加固材料的规格（型号）、数量；★加固方案初步形成。（二）制定加固方案1.计算运行中作用于货物上的力（1）纵向惯性力产生及方向：车辆运动状态变化，作用点在货物重心处；计算公式（2）横向惯性力产生及方向计算公式（3）垂直惯性力产生及方向计算公式（4）风力产生及方向计算公式：（5）摩擦力纵向摩擦力横向摩擦力：【课堂举例】2.检验货物稳定性★对货物稳定有利的力：摩擦力、重力★对货物稳定不利的力：纵向、横向、向上垂直惯性力、风力★货物不稳定的表现：倾覆、滚动、水平移动。★稳定系数=稳定力矩（力）/不稳定力矩（力）≥1.25（1）货物倾覆方面的稳定性货物免于倾覆的条件为：①在纵方向，η纵倾=9.8Qa/Th≥1.25②在横方向，η横倾=9.8Qb/（Nh+Wh风）≥1.25【课堂举例】（2）货物滚动方面的稳定性对圆柱形、球形、带轮货物必须使用三角挡、掩木或其他加固材料进行等加固。使用三角挡、掩木后，货物免于滚动的条件是：①在纵方向，η纵滚=9.8Qa/T（R-h掩）≥1.25②在横方向，η横滚=9.8Qb/（N+W）（R-h掩）≥1.25【课堂举例】（3）货物水平移动的稳定性①在纵方向，△T=T-F纵摩（KN）②在横方向，△N=1.25(N+W)-F纵摩（KN）【课堂举例】小结：小结学生学习情况.小结本课知识要点布置作业任务自测预习任务起立，致礼、考勤回答问题、展示预习任务、讨论。记分回答任务案例问题、参与讨论、导入新课知道加固方案制定程序，配合分步、分解学习，直到最终初步理解掌握。通过图示，准确判定各参数的数值领会力值计算的复杂程度，锻炼安全第一、严谨认真的职业素养。领会哪些力是稳定性力，哪些是破坏性力。算一算领会稳定性计算的复杂程度，逐步养成安全第一、严谨认真的职业素养。回顾复习课后完成作业及预习任务德育及行为教育、上课准备检查预习及作业学习效果从常见生活体验入手，激发学生的学习兴趣，引导学生理解本任务内容。教师：结合生活实例，讲解制定货物加固方案的程序，助于理解。结合装车示意图，重点解释公式中各个因子的含义，及其在示意图中的标注，帮助学生充分理解公式含义。教师强调力值计算准确的重要性，教育学生严谨认真，否则计算错误，可能会产生重大安全影响。详细结合装车示意图各种力的作用，对货物产生的影响。结合例题，使学生会正确运用公式。树立必须结合实际装车情况来分析问题的观念。归纳总结巩固提高2分钟5分钟10分钟65分钟5分钟3分钟

任务3制定铁路阔大货物加固方案（2）（共2课时，每周4课时）院系名称：授课教师任教课程铁路特殊货物运输授课班级任务制定铁路阔大货物加固方案（2）授课时间课型理论实验□习题R实训□复习□其他授课地点多媒体教室教学目标知识目标：1.初步理解掌握钢丝绳和镀锌铁线加固强度（对称拉牵）的计算公式；2.初步理解掌握腰箍加固时加固材料强度的计算公式；3.理解货物不稳定因素及检验稳定性（倾覆、滚动、水平移动）方面的技术条件及公式。能力目标：1.能根据货物确定合理的加固方法及材料、数量；2.持续训练使用装车示意图进行加固计算的分析的能力；德育目标：培养独立思考、交流沟通的能力，牢固树立安全第一、严谨认真、爱岗敬业的职业素养。教学重点1.钢丝绳、铁线进行对称拉牵加固时加固强度的计算公式的运用；2.腰箍加固时加固强度的计算公式的运用；教学难点结合装车，正确运用公式确定加固材料型号和数量。教学方法讲授法、绘图分析法、举例讲解法、启发教学。教学手段多媒体教学并结合板书教学板书设计二、制定加固方案（三）选择加固材料和加固方法（四）确定加固材料和装置的型号、规格和数量1.拉牵加固，对称拉牵加固防止纵向倾覆、移动2.腰箍加固（1）顺装圆柱形货物：防止纵向倾覆、移动、横向滚动（2）箱型货物：防止纵向倾覆、横向倾覆、水平移动3.焊接加固4.装载加固实例作业完成【任务自测】；完成预习任务教学后记

教学过程教师活动学生活动教学意图时间分配组织教学复习旧课：1.制定铁路阔大货物加固方案？2.货物稳定性判定方法？导入：【任务引入】4-3学习新课（三）选择加固材料和加固方法常用加固方法，柔性加固主要有拉牵加固、腰箍下压式捆绑加固、掩挡加固、阻挡加固等；刚性加固主要有焊接（阻挡）加固。（四）确定加固材料和装置的型号、规格和数量1.铁线、钢丝绳拉牵加固，对称拉牵加固（1）应承受的力值对称拉牵加固，当同一方向有n根拉牵绳时，每根应承受的拉力可按下式计算①防止货物纵向倾覆，加固的力为纵向水平分力和垂直分力：②防止货物横向倾覆，加固的力为横向水平分力和垂直分力：③防止货物纵向水平移动，加固的力为纵向水平分力和纵向摩擦力：④防止货物横向水平移动，加固的力为横向水平分力和横向摩擦力：综上所述，每根铁线应承受的力的大小：（2）规格、数量的确定①钢丝绳，破断拉力不得小于2S②镀锌铁线数股拧成一根（3）加固使用时注意事项2.腰箍加固作用：加固圆柱形货物或带轮货物，或者箱型货物。（1）顺向卧装圆柱形货物的加固顺装圆柱形货物，使用n道腰箍加固时，每道腰箍应承受的力值：①防止货物发生横向的滚动，加固的力为腰箍的垂直分力，每道腰箍应承受的力为：=（KN）②防止货物发生纵向或横向水平移动，每道腰箍应承受的力为：综上所述，每道腰箍应承受的力P为：★使用钢丝绳、扁钢带做腰箍的规定（2）箱形货物的加固①防止货物纵向倾覆，加固的力为腰箍的垂直分力，每道腰箍应承受的力为：②防止货物横向倾覆，加固的力为腰箍的垂直分力，每道腰箍应承受的力为：③防止货物发生纵向或横向水平移动，每道腰箍应承受的力为：综上所述，每道腰箍应承受的力为：3.焊接加固4.装载加固算例小结：小结学生学习情况.小结本课知识要点布置作业任务自测预习任务起立，致礼、考勤回答问题、展示预习任务、讨论。记分回答任务案例问题、参与讨论、导入新课知道加固方案制定程序，配合分步、分解学习，直到最终初步理解掌握。领会公式含义。理解特点，领会运用。完成算例，领会应承受的力值计算的复杂程度，锻炼安全第一、严谨认真的职业素养。回顾复习课后完成作业及预习任务德育及行为教育、上课准备检查预习及作业学习效果激发学生的学习兴趣，引导学生理解本任务内容。重点讲解公式因子含义，树立必须结合装载方案确定相关参数的理念。通过完成任务来运用，理解，掌握。结合模拟物体演示加固方法，画加固示意图，以①为例推导公式的由来，帮助学生理解；对比两种加固材料，帮助学生选择合适的加固材料。画加固示意图帮助学生理解。通过完成任务来运用，理解，掌握。归纳总结巩固提高2分钟5分钟10分钟65分钟5分钟3分钟

任务3制定铁路阔大货物加固方案（3）（共2课时，每周4课时）院系名称：授课教师任教课程铁路特殊货物运输授课班级任务制定铁路阔大货物加固方案（3）授课时间课型理论□实验□习题R实训□复习£其他授课地点多媒体教室教学目标知识目标：1.系统掌握箱型货物制定货物加固方案的步骤及方法；2.系统掌握圆柱型货物制定货物加固方案的步骤及方法。能力目标：进一步巩固提高使用装车示意图进行加固计算的分析的能力。德育目标：培养独立思考、交流沟通的能力，牢固树立安全第一、严谨认真、爱岗敬业的职业素养。教学重点1.确定加固材料的强度，以及规格、数量；2.结合装车示意图，制定典型货物加固方案的能力。教学难点结合货物装载方案，正确选择加固材料及规格、数量。教学方法任务驱动、绘图分析法、启发教学。教学手段多媒体教学并结合板书教学板书