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文档简介

口语交际 难忘的第一次 教学设计 学习目标 1 围绕 难忘的 第一次 这一话题进行口语交际 交流时能抓 住重点 内容要真实 叙事要具体 表达要有条理 语气 语调要 适当 2 听他人说话时要认真耐心 尊重对方 敢于提出自己的意见或建 议 学习重点 叙事具体 学习难点 要说出从 第一次 中受到的启示 感悟到得人生道理 学习方法 引导 归纳总结等 课前准备 和家人交流自己曾经第一次做过的事情 注意把事情经 过叙述清楚 最好能谈谈自己的想法或得到的启示 课时安排 1 课时 学习过程 一 谈话导入 激发兴趣 1 师生对话 同学们 今天我们上一堂口语交际课 什么是 口语 交际 呢 用语言交流 如果用东北话来解释 口语交际 用哪 个词语合适 唠嗑 我们当地的方言称之为 拉呱 说的再文 雅一点叫 聊天 既然是拉呱 聊天 就请大家不要拘束 放飞思维 自由表达 轻松自然的对话 有利于消除学生的紧张 感 顺利引出交际话题 2 我们聊得话题是 难忘的第一次 回想一下 在你的成长 过程中 有哪些 第一次 让你难忘 能想起来吗 3 为了拓展思路 老师请大家欣赏几张照片 现在谁来说说自己有 哪些难忘的第一次 二 创设交际氛围 让大家畅所欲言 过渡语 这么多的 第一次 我们交流哪个呢 1 师 请同学们看口语交际要求 老师根据学生回答相机板书 交际注意事项 交流时要说清楚 第一次 的经过 要说出自己当时的真实感受或得到的启示 也可以说说现在对当时 第一次 的看法 师 想一想我们要把 第一次 说好还应该注意什么 生补充 要求老师适时板书 2 小组练习 我讲我精彩 师 请大家在小组内依次说说自己最难忘的第一次 希望你们都能 做一个聪明的交际者 板书 聪 解释 只有用耳倾听 用眼 睛观察 用心思考 然后把自己的疑问或见解有礼貌的讲出来 就 是聪明的口语交际者 学生练习 教师巡视 参与到学生的交流中 并作适当引导 3 全班互动 我讲我精彩 师 同学们交流的很热烈 老师也想分享你们的精彩 一起来交流 吧 师 哪个小组先来 你们小组推荐谁 说说你们的推荐词 指三至四名学生说说自己的第一次 教师引导学生认真听他有没有 讲清事情的经过 说出自己的感受 有不清楚的地方大家可以向他 提问 各组选派一名同学在全班交流 每交流完一个 师生及时评议 质 疑 教师注意培养学生良好的交际习惯 4 评选最佳口语交际者 三 拓展延伸 课外交际 1 今天同学们聊得很开心很精彩 未来的你们还会经历更多的 第 一次 希望你们勇敢去面对 并拥有美好的未来 2 放学回家 把自己印象深刻的 第一次 可以是自己说的 也 可以是同学 伙伴说的 讲给父母听 也可以
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