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对学生辱骂老师的思考四川省合江县 陈志伟 新未成年人保护法已于2010年6月1日开始施行。新修订的中华人民共和国未成年人保护法将对侮辱谩骂学生的老师说“不”了。笔者丝毫不怀疑新未成年人保护法的良好初衷。但笔者的疑问是:老师骂学生违法,如果学生骂老师该咋办? 目前,应试教育体制下的“问题学生”越来越多。有的学生根本不把老师放在眼里上课大声说话、扰乱课堂纪律、打架斗殴、吸烟喝酒在他们看来,即使自己违纪了,老师也不敢把他们怎么着,久而久之,违纪者将会肆无忌惮,这将给学校管理带来极大的麻烦,而且会给其他学生树起了一个“坏榜样”,很可能会有更多的学生加以效仿! 其次,教师的尊严可能会受到损害,合法权益会受到侵害。不久前,笔者所在的学校出现了一起小学生辱骂教师事件。一名六年级的男生在午间户外活动时,欺侮和殴打低年级的学生,学校一名女教师见状上前制止,竟被这名六年级的男生无端的辱骂,甚至叫嚣要打这名女教师跪着给他求饶,一起的几名男同学还不停的起哄。该女教师显得非常无助,既不能与学生互骂,更不能给学生动手,只是不停的哭泣流泪。事情虽然最终平息了,但这名学生拒不给教师认错。这件事件在笔者所在的学校引起强烈的反响,尤其是女教师,强烈要求该学生给老师道歉认错,甚至要求学校劝其退学。但这是未成年人,学校既不能强行要求学生认错,已不能劝其退学。教师的师道尊严何在? 当我们在为新未成年人保护法的实施叫好的同时,也希望有关部门能考虑一下“老师骂学生违法,学生骂老师该咋办”这个问题! 在这里,我们可以对那些毫无教养、毫无学习热情的学生进行指责和教育,对于他们在课堂里的无礼行为进行谴责和批驳,甚至指责家庭和社会在对于他们人格教育上的失误;我们也需要深刻地思考为什么在中国这样一个文明古国里,传承已久的尊师重道的传统美德为什么会荡然无存?但我们需要关注的另外一个问题是,为什么我们的教师在面对如此目无师道尊严的行为时,却表现得那样的唯唯诺诺,无计可施?如果我们的教师在面对如此过分的人身侮辱时都要忍气吞声,不仅不能及时有效地进行制止,甚至还要忍辱负重装作没看见,在我们教书育人的学堂里,居然出现如此悲哀的局面,是否说明我们的学校管理者、我们的教育管理体制出了问题? 对中小学学生,我国颁布了义务教育法保护其受教育的权利,但现在看来,这个社会似乎过分强调了学生的权利,弱化了他们的义务和责任,在这样的情况下,本应该得到尊重和礼遇的教师和学校管理者开始处于弱势地位, 我们主张教师和学生间的相互平等和互相尊重,我们也强调对于学生的过错应该以批评教育为主,禁止对学生进行体罚和辱骂,但是对于那些实际行为早已逾越了道德界限甚至法律规制的学生,对于那些敢于在学校里肆意侮辱教师的行为,教育者的过分软弱和屈让,实际是对其他多数学生的不负责,也是对教育事业的不负责,甚至是对少数

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