语文人教版五年级下册11.晏子使楚

11 晏子使楚晏子使楚 第二课时 学情分析 晏子使楚 是人教版五年级下册第三单元第 11 课 本单元的 训练重点是引导学生在阅读时感受语言表达的艺术 积累用得精妙 的语言 并学习用得体的语言进行表达 这是一篇历史故事 本文 主要写了春秋时期齐国派晏子出使楚国 楚王依仗着国势强盛侮辱 晏子 而晏子以他的聪明才智和能言善辩的口才 巧妙回击 维护 了个人和齐国的尊严的故事 读来脍炙人口 令人回味无穷 发人 深省 学习目标 1 知识与技能 巩固生字新词 2 过程与方法 有感情地朗读课文 理解课文内容 3 情感 态度与价值观 体会晏子能言善辩的才能和维护国家 尊严的精神 领悟文章的表达方法 从晏子机智的回答中体会人物 的特点 学习重点和难点 精读晏子与楚王针锋相对的话 了解楚王三次是怎样侮辱晏子 晏子是怎样反驳的 理解句子中含着的意思 体会晏子超人的智慧 和善辩的口才以及维护齐国尊严的思想品质 课时安排 2 课时 教学准备 课件 教学过程 一 复习 指名学生说出课文的主要内容 随机板书 楚王 晏子 侮辱 反击 二 精读课文 理解课文内容 1 出示课件 自由朗读课文 找出句子 楚王是怎样侮辱晏子的 指名回答 师分别出示课件 第一次侮辱 楚王知道晏子身材矮小 就叫人在城门旁边开了 一个五尺来高的洞 晏子来到楚国 楚王叫人把城门关了 让晏子 从这个洞进去 板书 钻狗洞 第二次侮辱 楚王瞅了他一眼 冷笑一声 说 难道齐国没 有人了吗 既然有这么多人 为什么打发你来呢 板书 没人 才 第三次侮辱 楚王笑嘻嘻地对晏子说 齐国人怎么这样没出 息 干这种事 板书 没出息 指导朗读 全班齐读 2 过渡 面对楚王的侮辱 晏子是怎样反击楚王的呢 结果是 如何呢 出示课件 学生互相讨论交流 并找出有关句子 指名回答 教师依次出示课件 第一次反击 访问正常国家开城门 访问狗国钻狗洞 楚国让我钻狗洞 所以楚国是狗国 板书 狗国 结果是 只好打开城门 第二次反击 齐国人多 举袖成云 挥汗如雨 摩肩接踵 上等人访问上等国家 下等人访问下等国家 我是最下等人 访问楚国 所以楚国是下等国 板书 下等国 结果是只好陪着笑 第三次反击 淮南自然条件好 产柑橘 淮北自然条件差 橘树一种到这 里 就只能产枳 齐国人在齐国安居乐业 在楚国当强盗 安居乐业 安定地生活 愉快地工作 所以楚国是强盗国 板书 强盗国 结果是 只好赔不是 指导读晏子的话 全班齐读 讨论 晏子每次的话妙在哪里 妙在晏子利用楚王说话的漏洞 反击对方 使其无话可说 而且保住了自己的尊严 妙在以牙还牙 而且很好地维护了自己 国家尊严和颜面 而且又羞辱了楚王和他的国家 妙在不但形象 生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因 而且也回敬楚王 3 过渡 楚王一次一次地侮辱晏子 而晏子却一次一次巧妙地 反击 那么最终的结果是什么 学生读句子 从这以后 楚王再也不敢不尊重晏子了 板书 不敢不尊重 理解句子并改为肯定句 与肯定句进行对比 理解双重否定加强语气的作用 4 过渡 晏子成功出使楚国 维护了齐国的尊严 齐王大喜 准备择日给他开了一个盛大的庆功宴 在这个庆功宴上齐王要宣读 晏子舌战楚王取得胜利的原因 现正向各位同学征集折子 各位 赶快写一个折子上奏齐王 夸夸我们的晏大夫吧 教师出示课件 学生讨论交流 有胆有识 聪明机智 能言善辩 勇于维护自己和国家的尊 严 三 总结全文 1 分角色朗读课文 2 总结 四 巩固加深 看连环画 出示课件 五 课后练习 1 必做题 把 晏子使楚 的故事讲给别人听 2 选做题 小组合作表演课本剧 3 实践创新作业 读 晏子春秋 感受晏子的语言艺术 教学反思 我觉得自己这节课 教学环节把握也比较清楚 能做到这一点 我觉得主要抓住了中心问题 并围绕中心问题进行学习 学生学习 思路和教学思路都清晰了 学生通过 读 重点体会晏子和楚王的 不同语言 神态 动作 让学生在读中感悟到维护祖国尊严的重要 性 在读书中感悟到楚王的仗势欺人和晏子的聪明机智 不