五语下《习作1》教学设计 观察春天的晚霞 写出它的特点_第1页
五语下《习作1》教学设计 观察春天的晚霞 写出它的特点_第2页
五语下《习作1》教学设计 观察春天的晚霞 写出它的特点_第3页
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文档简介

五语下习作1教学设计 观察春天的晚霞 写出它的特点。课 题：习作1主备教师：黄赛燕教学内容：共两课时教学目标：1读懂例文二八月，看巧云，感知基本内容，了解二八月的云的多姿多彩。2结合“习作要点提示”，明白写好景物的要领。3能按作业要求，连续观察春天的晚霞，注意写出它的特点。自己定题目。教学重、难点：按照顺序，抓住过程，抓住景物的特点，按时间变化细致描写。教学过程：一、启发谈话，导入新课。二、学习例文，感知写法。1轻声读课文，完成练习。（1）二八月，看巧云写的是二八月的云在和两方面的特点。（2）作者在云的造型上重点描写的奇巧,又分_、_、_三种情况来写的。2小结：3结合“习作要点提示”，归纳写法。（1）写景的时候要抓住景物的特点以及它的变化来写。（2）写作的过程中要按照一定的顺序。三、细读例文，明确写法1仔细阅读例文，启发讨论。小作者是怎样描写云的形状奇巧的？2学生同桌讨论、交流。读了“习作要点提示”后，你明白了什么？3教师引导学生归纳，明确写法。小作者在云的造型上浓墨泼洒，重点描写了它形状的奇巧，而后作者又分三种情况来写：集中在一起的云、分散的云和鱼鳞云。每一处都是抓住景物的特点以及变化来写的。四、进行说写，运用写法1指导学生明确这次习作的内容和要求。2请同学们说说课前观察的情况。3组织学生分组填写下表：形状色彩多云少云云厚4同桌练说，互相交流，相
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