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文档简介

整理与复习教学内容：课本4445页教学目标：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。 教学重点：复习本阶段所学的知识的技能。教学难点：对本阶段所学知识进行归纳总结与反思。课 型：复习课教学方法：练习法教具准备：教学过程：一、谈话导入师；在最近的一段时间里，大家学会了很多东西，我们一起来整理一下，看看你都学会了什么。好吗？二、解释运用，建立模型1、你学到了什么？（出示44页主图）师；今天，老师带着小朋友们去果园游玩，找找看果园里有没有我们学过的知识，好吗？让学生观察图，明确图意师；来到果园里，你们看到了什么？生1：我看到了3排果树，每排有8棵。生2：师：大家观察得很仔细，那么，你们能根据这幅图，提出哪些问题呢？请小朋友们小组讨论一下，提完后想一想，哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法解决？生小组讨论。反馈。2、我的成长足迹。师：在这段时间里，小朋友们觉得自己长大了吗？如果是，你愿意和大家说一说，在数学方面，你觉得最骄傲的自豪的事吗？（让学生自由说一说，也可以将自己最满意的作业、作品展示给大家看。）三、解释运用，巩固练习1、乘车游戏。（练一练第1题）师；今天，老师准备带着大家乘车去森林公园游玩，老师给每个小朋友一张车票，小朋友们要找对车才能去游玩 。师：车票老师都藏在课本的第一题中，找到的小朋友就可以开始了，我们比一比，看谁先上车？ （生独立完成，后反馈）2、运木头师：我们班的小朋友可真厉害！都很快地上车了。我们的目的地森林公园到了。小朋友们，你们看到了什么？生1：我看到一头大象和一头小象。生2师：既然大家观察得这么仔细，老师就要提一个问题了，你知道“大象一次运几根木头吗？” 生：大象一次运10根木头，因为25=10（根）3、可爱的昆虫。（练一练第2题）师：接着我们一起去昆虫园看看有什么可爱的昆虫好吗？师：我们来到了昆虫园，小朋友们，你们看到了什么？生：我看到了4只蝴蝶。生：师：真棒！大家也能学着老师这样提问题吗？（能）（生小组讨论，后反馈）四、小结师：今天，小朋友们的表现老师很满意，大家不但在课上找到了很多
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