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文档简介

分数的整理与复习分数的整理与复习 教学设计教学设计 泽州县川底中心小学泽州县川底中心小学 和彩霞和彩霞 教学目标 教学目标 1 知识与技能 梳理分数的知识要点及知识间的联系 进 一步理解和掌握分数的意义 性质等内容 以及它们之间的联 系和区别 2 方法与过程 培养归纳 整理知识的能力 掌握整理和 复习知识的方法 发展逻辑思维能力 提高解决简单实际问题 的能力 3 情感态度与价值目标 培养自觉复习的习惯 激发参与 热情 培养主体意识和数学应用意识 创新意识和实践能力 教学重点 教学重点 归纳 整理所学分数的知识点 教学难点 教学难点 提高学生综合运用分数知识的能力 教学过程 教学过程 一 一 直接直接导入 导入 师 关于分数 我们学过哪些知识 二 整理知识二 整理知识 1 提供材料 2 交流 看到这些分数你想到什么 分数的意义 分类 性质 通分 约分 化成小数 比较大小等 3 质疑 如果把这些知识放在一起 有什么感觉 4 整理 要想使知识有条理 找到它们之间的联系 就需要对 这些知识进行整理 5 小组合作 下面请四人小组合作 根据知识要点和知识间的 联系进行整理 并记录 我们来比一比 看哪组整理得既清楚 又完整 而且有特色 学生分组整理 教师巡视指导 参与讨论 6 展示交流 同学们 整理好了吗 下面我们就一起来交流一下整理的 结果和过程 请大家认真听 再想一想 请你给它们做个评价 学生展示 师生点评 老师随着学生的汇报 整理知识网络并进行板书 7 自我检测 8 8 对于这部分知识 大家还有哪些地方不明白 请提出来 三 复习提高三 复习提高 四 全课总结四 全课总结 先让学生自己谈一谈自己在这节课上的表现和收获 通过本节课的学习 我们对分数的意义 真分数和假分数 分数的基本性质 约分 通分 分数和小数的互化等概念更加 清楚 同时 进一步明确了这些概念之间的内在联系 并能灵 活应用这些
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