语文人教版三年级下册我是她的朋友

她是我的朋友 第一课时教学设计 教学目标 1 学习生字词 准确地读出 型 输 否 恒 等生字 会读 输血 迫在眉睫 拳头 等词语 2 有感情的朗读课文 感知课文内容 3 学习第 1 4 自然段 教学重难点 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学习生字词 结合 迫在眉睫 了解如果阮恒不献血 小女孩就 会死的情况 教学过程 1 谈话导入 激发情趣 1 孩子们 你有朋友吗 你的朋友是谁 你认为应该怎样对待朋友 生交流 师 那么朋友遇到困难时 你会怎么做 共同分担 2 当你的朋友生病了 需要输血 你会怎么办 那么今天我们也要 共同探讨一篇和朋友有关的课文 板书课题 指导读课题 师 谁是我的朋友 用朗读告诉我 生 她是我的朋友 重读 她 字 师 她是谁的朋友 生 她是我的朋友 重读 我 字 师 她是我的什么 生 她是我的朋友 重读 朋友 4 对课题质疑 师 读了课题 你能提出什么问题吗 生 她是谁 我是谁 她和我之间发生了一件什么事 二 整体感知课文内容 师 同学们动脑筋提出了问题 现在听录音读课文 一边听一边 用序号标出每个自然段并思考一下问题 1 课题里的 她 是指谁 我 又是指谁 板书 小姑娘 阮 恒 2 小姑娘和阮恒之间发生了什么事情呢 3 了解课文讲了一件什么事 老师的提示 什么时候 谁怎样了 谁做了什么 结果如何 想一想 课文主要写了一件什么事 出示复述提示一次战争中 什么时候 小姑娘受了重伤 很可 能会死 谁怎样了 阮恒为她输了血 谁做了什么 小姑娘得救 了 结果如何 师 大家听得很认真 那故事讲的是 什么时候 谁怎样了 生 一次战争中 小姑娘受了重伤 快死了 师 嗯 不错 谁做了什么 生 阮恒为小姑娘输了血 师 结果如何 生 小姑娘得救了 师 不错 谁能连起来说一说 三 自主学习 掌握生字 1 自由读课文 把课文读正确 读通顺 用自己喜欢的符号给 文中的生字作记号 遇到不懂的生字 可以查字典 或问同学 2 自主识字 要求同桌一起互相合作解决课文生字和新词读音 下面学习伙伴一起做两件事 读准字音 记住字形 3 检查自学情况 1 媒体出示题要求会认的生字 开火车认读 注意 输 sh 恒 h ng 竭 ji 拭 sh 的读法 2 出示词语 指名认读 医院 输血 拳头 血型 制止 轻柔 擦拭 捂住 竭力 迫在眉睫 3 多音字 血 的读法 a 多音字 血 的读法在书面语 一般为固定词语 读 xu 口语 一般单独出现 读 xi 出示 口语 流血 失血 献血 书面语 血液 血型 血压 小结 一般来说 单独使用或用在短语中的时候读成 xi 书面 语读成 xu 输血 是医学上的专用术语 所以读成 xu 4 指导书写 重点指导 型 和 酒 型 字上半部分不是 形 而是 刑 酒 与 洒 只差一横 老师在田字格里范写 酒 拳 和 型 学生在本子上练写以上的三个生字 4 检查读书情况 把生字和词语送回课文里 你们还能读准吗 我们分组读来试试吧 四 细读课文第 1 4 自然段 1 故事发生的时间是什么时侯 哪自然段讲这一内容 请读出来 2 当时的情况怎样呢 一个小姑娘伤得很重 哪自然段讲这一 内容 请读出来 师 这种情况下 如果不立刻抢救 会有什么后果 小姑娘就会 因为休克和流血过多而死去 板书 死 师 如果不输血 那小姑娘就会 全班答 死 书本用了哪个词来形容这种危急而紧迫的情况 迫在眉睫 3 理解 迫在眉睫 什么叫迫在眉睫 迫在眉睫 这里面说了人身上的两样东西 哪两样 眉毛和睫毛 同学们用手摸摸眉毛和睫毛 危险的情况已到了眼前了 快到眉毛和眼毛了 情况紧急吗 紧急 因此 迫在眉睫 比喻事情已 经 到眼前 十分急迫 4 指名朗读第 4 自然段 评议 再齐读 为了说明小姑娘需要输血的必要和不及时输血的危害 第 4 自然段要加快语