《斑羚飞渡》教学案

七年级下册 斑羚飞渡 创设情境 导入新课创设情境 导入新课 导入 导入 同学们 你们读过 动物小说大王沈石溪 的作品吗 谁来说一说你读过 他的哪些作品 第四组的 2 号同学说一下 很好 请坐 下面我们一起来走近沈石溪 和他的作品 请看大屏幕 设疑 设疑 大家看这个课题 谁要飞 斑羚 你们认识斑羚吗 谁来介绍一下 说 不上来了吧 请看老师的介绍 斑羚会飞吗 不会 那么围绕这个 飞飞 字 你们能提出哪些问题呢 谁来说 一下 第 2 组的 3 号 很好 请坐 板书问题 为什么飞 怎么飞的 飞的结果 下面进入课堂的第一个环节下面进入课堂的第一个环节 一 明确目标 自学新知一 明确目标 自学新知 1 默读课文 边读边画出弄不准字音的或不理解的字词 自己想办法解决 2 思考下面的问题 完成相关探究 1 斑羚为什么飞 怎么飞的 飞的结果怎样 并用一句话概括课文的主要内容 2 作者是怎样描述这七八十只斑羚飞渡的 请仔细阅读第 9 自然段 然后用自 己的话复述第一对斑羚试跳成功的全过程 3 在这群斑羚的身上 有哪些值得我们学习的精神品质 我们人类在面临绝境 时有没有和老斑羚类似的例子 4 在这篇文章中 人类充当的是怎样的角色 反思人类的所作所为 你认为人 类应该怎么做才能摆正自己在自然界的位置 二 小组合作 解疑释惑二 小组合作 解疑释惑 15 分钟过去了 大家肯定还有解决不了的问题 下面进入课堂的第二个环节 以 小组为单位展开讨论 仍然解决不了的做出标记 等一会儿提请全班讨论 三 质疑精讲 突破难点三 质疑精讲 突破难点 又一个 5 分钟过去了 下面进入课堂的第三个环节 哪个小组还有解决不了的问 题 请提出来 第 3 组 请提出你们的问题 哪个小组可以帮助他们解决 好 请第 6 组的 2 号同学来说一说 请坐 有不同意见的吗 还有补充的吗 第 4 组的 1 号同学 说说你们小组的意见吧 很好 请坐 哪个小组还有问题 第 1 组的 4 号同学 说说 你们组的问题 哪位同学可以谈谈你们组对第 3 题 第 4 题的看法 没有人说 请大家再次讨论 1 分钟 谁来说 还是没有人说 看来是到老师出面的时候了 3 在这群斑羚的身上 有哪些值得我们学习的精神品质 在这群斑羚的身上 有哪些值得我们学习的精神品质 板书 临危不惧 勇于牺牲 舍生取义等 我们人类在面临绝境时有没有和老斑羚类似的例子呢 我们人类在面临绝境时有没有和老斑羚类似的例子呢 如 狼牙山五 壮士掩护大部队转移 黄继光用胸膛堵住敌人的枪口 董存瑞手托炸药包为战友开路 最美女教师张丽莉车轮下救学生 汶川地震时谭千秋张开双臂护学生等等 4 在这篇文章中 人类充当的是怎样的角色 在这篇文章中 人类充当的是怎样的角色 不光彩的角色 自然的侵害者 和掠夺者 你认为人类应该怎么做才能摆正自己在自然界的位置呢 人类只有科学 的开发利用自然 与自然界的万物和谐相处 共生共荣 才能实现生物圈的可持续发 展 四 展示分享 巩固提高四 展示分享 巩固提高 下面 我们进入课堂的第四个环节 请第二组和第五组的同学分别汇报相关探究下面 我们进入课堂的第四个环节 请第二组和第五组的同学分别汇报相关探究 中第 中第 1 题和第 题和第 2 题 题 1 斑羚为什么飞 怎么飞的 结果怎样 用一句话概括课文的主要内容 斑羚为什么飞 怎么飞的 结果怎样 用一句话概括课文的主要内容 一群 斑羚被狩猎队逼到了戛洛山的伤心崖上 陷入进退维谷的绝境 它们在镰刀头羊的指 挥下用牺牲一半挽救另一半的办法集体飞渡 使年轻斑羚活下来 老斑羚悲壮死去 2 作者是怎样描述这七八十只斑羚飞渡的 作者是怎样描述这七八十只斑羚飞渡的 重点描写了第一对斑羚飞渡的经过 略写其余斑羚飞渡的情况 详略得当 重点突出 请复述一下第一对斑羚试跳成功的经过 请复述一下第一对斑羚试跳成功的经过 不够熟练 提醒大家 飞渡的动作是重 点 先找出文中的动作描写和关键点再复述 如果能用上文中的两个比喻句会更好 五 课堂小结 拓展延伸五 课堂小结 拓展延伸 本节课 你们有什么收获 先在小组内说一说吧 谁来总结一下 请第 3 组的 4 号同学进行总结 说得很好 请坐 本文本文重点描写了第一对斑羚飞渡的经过 略写其余斑羚飞渡的情况 详略得当 重点突出 而且对飞渡前 飞渡后都有交代 做到了点面结合 我们应该学习这种写 作方法 这个故事让我们感受到了老斑羚临危不惧 勇于牺牲 舍生取义的精神和强烈的 种群生存意识 同时也深深地感受到了作为人类的那份不足 那份愧疚 因而我们应 该科学地开发利用自然 善待这些大自然赐予我们的朋友 与它们和谐相处 共生共 荣 今天的作业是 1 积累文中的生字词 下节课听写提问 2 练习