语文人教版三年级下册反问句改陈述句.docx

微课教学设计 授课教师姓名贺惠微课名称反问句改成陈述句知识点来源学科：小语 年级：三 教材版本：人教版 所属章节：三下园地三录制工具和方法录屏软件和耳麦设计思路反问句改陈述句是我们小学语文教学中一种较为重要的句式训练。在进行互改时，一些学生常常把意思搞反，这除了语感较差，没能很好理解原句的意思外，也是因为还未能找到行之有效的方法。这个微课将通过分析陈述句与反问句的特点，教学生轻松掌握反问句改陈述句的方法。教学设计内 容教学目的让学生掌握反问句改陈述句的方法。教学重点难点让学生掌握反问句改陈述句的方法，并能灵活运用。教学过程1. 谈话导入课。亲爱的同学们，大家好!今天我们来学习反问句改为陈述句。反问句改为陈述句是小学语文中常见的句子训练内容，也是一个难以掌握的的内容，有不少同学都因为没有掌握正确的方法而常常做错。今天老师来教大家一个简便易行的方法，相信你一定能学会!二、认识陈述句与反问句 陈述句:就是能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如： 我游览了长城。 反问句:就是用疑问的句式,表达否定的观点。 反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。如： 难道你今天不用上学? (意思你今天要上学)三. 学会反问句改为陈述句的方法第一种情况：句中有否定词的。 第一步：先确定句中的否定词（不，非，没等）记住一定要去掉否定词，有一个否定词去一个，有两个否定词也去一个。 第二步：去掉表示问的语气的词（难道，吗，怎么等）第三步：将问号改成句号。例如：难道这件事我会不知道吗？1、 先去掉否定词不，改成：难道这件事我会知道吗？2、 去掉表示句的语气的词，改成：这件事我会知道？3、 将问号改成句号，最后改成：这件事我会知道。第二种情况：句中没有否定词的。 第一步：确定句中的肯定词（是、有、会等），记住给肯定词前面加上 不或没变成不是，没有，不会等。 第二步：去掉表示问的语气的词（难道，吗，怎么等）第三步：将问号改成句号。例如：我们遇到困难，怎么能退缩呢？1、 先找到肯定词“能”给它加上否定词“不”，改为：我们遇到困难，怎么不能退缩呢？2、 去掉表示句的语气的词，改成：我们遇到困难，不能退缩？3、 将问号改成句号，最后改成：我们遇到困难，不能退缩。4、 总结方法和编成童谣帮助记： 反问变陈述，有否去否，没否加否，“难道”“吗”全走开，问号变句号。（童谣中”否”代表否定词，“难道”“吗”代表疑问词。）5、 总结和句子练习。1、第一步：将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。第二步：将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)和将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：句末的问号改为句号，其他内容照抄。2、同学们，只要你们掌握了方法，反问句改为陈述句这种题型就能做得更好了。今天，我们的学习到这里结束了。谢谢大家！六、板书设计反问句改成陈述句 （不能改变句子的原意）反问句改成陈述句的方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。 2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)和将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。3、将句末的问号改为句号。 课后练习：1、 难道邓小平爷爷不是他吗？（邓小平爷爷是他。）2、 这不是我最喜爱的一部动画片吗？（这是我最喜爱的一部动画片。）3、 我们怎能言而无信呢？（我们不能言而无信。）4、 叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治5、 天不过