我们的集体

1/11我们的集体同学们，今天我想和大家谈谈集体。让我们先来做个实验：一张纸，让它竖着，它一定站不住；而如果很多张纸组成了一本书，就可以稳稳地立在桌面上。一颗树，在狂风来临时，有可能被连根拔起，只能等待命运的安排；但是，如果很多棵树组成了一片树林，就能稳稳地抵抗风雨的侵袭。这就是集体的力量。学校是个大集体，班级是个小集体，人人为集体着想，就能汇成巨大的力量。一个班，从同学们坐在一起的第一天开始，就组成了这个集体。每个人就应该团结起来，为自己的班级贡献出一份力量。值日生每天尽心尽力保持教室卫生干净整齐，班干部尽职尽责地领读、组织纪律，学习上大家互帮互助，等等。这些看似微小的行为，却会令一个新集体在迅速有效地营造良好的班风，渐渐在同年级中脱颖而出。如果每位同学都爱自己的班集体，整个学校就会因爱而谱写出更新的篇章。让我们来作个有趣的对比吧：如果你是一滴水，那集体就是无边的海洋；如果你是一颗草，那集体就是一片阴绿的草；如果你是一颗树，2/11那集体就是茂密的森林；如果你是一个音符，那集体就是那美妙的乐章。一个人不伟大，伟大的是集体，是集体给了我们力量，是集体给了我们毅力，是集体给了我们勇气，是集体给了我们腾飞的双翼。爱我们的集体吧，每天都记得为集体做点力所能及的事。我们的集体浙教版二年级品德与生活上册教案3小结：我们每一个人都生活在集体中，我们都是集体的一员。二、故事明理，感受集体生活的处世原则1现在，让我们跟着大雁，学学在集体中怎么生活吧。播放孤独的大雁请你仔细听，听清他们都说了什么？暂停：你刚才听到领队雁在批评淘淘时说了什么呢？讨论该不该批评淘淘呢？3/112挨了批评的淘淘离开了雁群，离开了这个集体，会怎么样呢？继续播放影片，到被老鹰捉到。此时的大雁人单力薄，你猜会有什么样的后果呢？如果你是淘淘，你会怎么想？3正在危急万分的时候，雁群来了。播放孤独的大雁结尾部分。小雁又回到了温暖的集体，同大伙儿一块过着幸福的生活。听了这个故事，你想说些什么？4我们是集体的一员，在集我们的集体体生活中我们要做到集体的事商量着办，集体决定的事照着做，参加集体活动要互相配合。这样的集体力量才会更强大。三、激情游戏，体验集体生活的规则。1光说不练还不行，现在就让我们用集体的力量来完成一个游戏好吗？游戏非常简单，每一小组只要把这个乒乓球按顺序从我们都是集体的一员一、课前互动4/11小朋友们，你们好！认识我吗？你是怎么知道的，我姓娄，你们叫我。唉，真有礼貌啊！今天娄老师要和你们一起来学习了。听说我们班的孩子特别会猜谜语，今天娄老师就专门带了几个来考考你们。敢挑战吗？只要猜对了，它们就会来到我们的课堂上，跟大家一起学习。1、小小建筑师，合力造房子。何时最忙碌，待那花开时。2、远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡、只怕跌进热锅里3、虽然不识字，能把字儿排。秋天一同走，春天一起来。你听上课铃响了，动物朋友准备好了，老师也准备好了，你们呢？二、图片导入今天老师给你们带来了几张精美的图片，请大家欣赏。1、看，在宁静的夜空中出现了星星，一颗、两颗、三颗，无数颗星星组成了明亮的星空。星空是星星的家，就是集体，一颗星就是一员。可以说每一颗星星都是集体的一员。再来看这一幅画，5/11一一棵棵苍翠的大树组成了一片茂密的森林，我们可以说每一棵大树都森林的一员。这是老师为这幅画写的一句诗，你能学着老师的样子也来说一说吗？2、生活中也有许多集体和一员，你能说一说吗？3、老师也找到了一些集体和一员的图片，一起来看看吧。4、每一粒沙，每一滴水，每一种小动物都有自己的集体，都是自己集体的一员，在座的每一位小朋友组成了哪个集体？出示课件，让我们一起说：我们都是集体的一员。了解集体1、你们了解自己的集体吗？谁能向娄老师介绍一下你们的集体？听说你们班许多小朋友都有特长谁能介绍一下。你们班的孩子真是多才多艺啊！2、我们的集体参加过哪些活动？取得了哪些成绩？3、这些成绩都是怎样来的？取得成功是的心情怎么样？6/11这些成绩是一个人得来的吗？那是怎么来的？小结语：每一个成功，都是大家一起努力得来的！咱们班能取得成功都是因为每一个小朋友都在努力，我们为班级赢得了荣誉，把掌声送给自己！老师这里也有一些集体活动的照片，想看看吗？在这样的集体中生活，你的心情怎么样？让我们自豪的说：我们都是集体的一员。三|、人多力量大过渡我们的集体语：集体的生活丰富多彩，十分有趣，但有时也会遇到一些麻烦。今天我们的课堂上就来了一位小朋友，她是来自溪口小学的邱晴，一起来听听她遇到了什么困难？一搬1、她搬不动桌子，谁来给她出出主意？注意：搬桌子的人选2、那样笨重的桌子现在我们的课堂上也有一张，谁来试试？大家给他加油吧！7/113、采访，讨论为什么搬不动？4、一个人搬不动，怎么办？二搬1、那咱们再请一人帮帮忙吧，你来点一个。2、采访，现在搬，感觉怎么样？刚才是一个人搬，现在是两个人搬，有什么不同？两个人的力量比一个人的大。奖励3、如果想再轻松一点有什么主意？三搬1、再找两个人搬采访，现在有什么感觉？2、集体讨论：两个人的力量比一个人的大。那四个人的呢？奖励3、如果人再多一点，搬起来会怎么样?从搬桌子的过程中你明白了什么？人多力量大。一个人的力量再大也是有限的，集体的人越多，力量才会越大。8/11四、团结力量大等老师回到溪口小学，一定把你们给她出的主意告诉她。1现在我们还要用这张桌子，做一个有趣的实验。还是请刚才的四个小朋友上来，刚才他们很轻松的就把桌子抬过去了，这一次又会怎么样呢？仔细看。2、朝两个方向用力，预备开始3、咦，小朋友们你们发现了什么？猜猜这是为什么？还是让他们来揭晓答案吧！4、请这几位小朋友来演示一下刚才是怎样用力的。现在明白了吗？5、原来他们都想着朝自己的方向拉。6、怎样才能抬动？奖励现在照着大家的说法，我们一起把桌子抬走。谢谢他们的演示，我们掌声表示感谢！看了他们的演示，你想说些什么？大家心往一处想，劲往一处使，是团结。我9/11们大家积极思考，发表意见，为解决一个问题而努力，也是团结，我们所以说团结力量大五、集体作画，合作体验刚才我们一起帮邱晴出了主意，现在又有一位小朋友需要帮忙了。你们愿意吗？真是一群乐于助人的孩子啊！小芳是一位非常喜欢画画的小朋友，有一天，她画了这样一幅画，可是总觉得少了些什么，谁来出出主意？1、你们的主意都很棒，小芳听了一定会很高兴的。想不想也动手来画一画？现在老师就把这幅画请到黑板上来，接下来装饰的任务交给你们了。每个小朋友的手上都有一朵小花，赶紧为他涂上靓丽的颜色吧。2、贴图。咱们手上的这幅画上，有双面胶，撕下来以后要注意什么？说得真好，真是一个讲究卫生的班集体！3、一朵小花不美丽，满地鲜花才动人。这个时候黑板上要是再有几只小动物多好啊！别忘了，我们课堂上还有几位动物朋友呢，请她的好朋友上来帮她找个合适的座位吧！你们看，在我们10/11大家的努力下，才一会儿就把画变得如此生动、漂亮。看来，我们班的每个小朋友都是厉害的小画家呢。掌声鼓励自己吧！六、情感升华我们可以把画装饰的如此漂亮，也可以让我们的班级变得更加美丽。我们二班是一个集体，我们是集体的一员。1、你们平时都为班级做了些什么？以后还能做些什么？2、听了你们的想法老师觉得都很有道理，只要我们都按自己说得去做，都愿为集体做事，那我们的班集体会变得更加美