20花的勇气教学设计

20 花的勇气【教材简析】 本文细致生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受，由“绿野无花”的失望、“草底藏花”的遗憾、到发现“花绽绿野”的惊奇，心中油然而生的震撼之感，从而闪现出的思想的火花生命的意味就是勇气！课文以作者跌宕起伏的情感变化为线索，寓情于景，情理交融，语言生动优美，值得细细咀嚼品味。【教学目标】知识与能力：能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：1、理解文中含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。2、理清作者感情变化的线索，感受并理解变化的原因。情感态度与价值观：体会作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。 【教学重点】理解文中含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。【教学难点】理清作者感情变化的线索，感受并理解变化的原因，体会作者对生命的感悟。【教法】引导学生通过朗读，品出言中之意，悟出言中之理。【学法】自读探究，联系生活实际体验作者的情感。【教学准备】 多媒体课件。【教学课时】 两课时【教学过程】 第二课时一、激趣导入，质疑定标板书“勇气”，能给勇气找出哪些近义词？并问学生：什么时候最需要勇气？生活中，我们需要很多很多的勇气。这节课，我们跟随当代著名作家冯骥才一起来感受另一种特殊的勇气。（补充课题“花的”，齐读课题）二、整体感知，读中理线1、自由读课文，注意读准字音，读通句子。2、思考：作者在维也纳经历了一件什么事？3、师：作者的情感是如何变化的？请找出文中体现情感的词？（指名回答，并板书：失望、吃惊、遗憾、惊奇、怦然一震）三、品读语言，深层感悟1、师：作者为什么会有这样的心情变化呢？我们分小组合作学习，请各小组看合作学习的要求：（1）选一个心情的词语，找出有关作者心情变化的具体句子。 （2）说说作者为什么会有这种心情变化？2、生合作学习。 3、指名反馈：（1）出示句子：大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！ （2）出示句子：我用手扒开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮了几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来师：读了这句话说说你的感受？可以抓重点词语。师：美美地读读这句话吧。再齐读，读出作者的惊喜心情。（3）师：同学们，这满满的一层小花，真的齐刷刷地冒出来，将会是怎样的一种景象？师：是啊，这么多，这么美，生命力这么强的花冒出来肯定很壮观，但作者在离开维也纳之前却没法看到了，真是遗憾！出示句子：这么次看不到草地上的那些花儿，真有点儿遗憾！个别读、齐读感悟作者的遗憾之情。（4）过渡：正当作者带上遗憾要离开维也纳去意大利的路上，却发现前几天那片千万朵小花藏身的草地发生了惊人的变化。读出示：A、迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万多小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。 B、在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足！师：这里哪些词让你深有体会？说说你的感受。指导朗读，层层递进：读出小花在冷雨中傲然挺立的样子；读出小花在冷雨中明亮夺目的美丽；读出小花在冷雨中神气十足的气魄。 （5）作者怦然一震的感受：出示句子：小小的花儿居然有如此的气魄。我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是勇气！师：花的勇气是什么？再次齐读最后一句话。四、回归文本，提炼心路历程 1、师生合作读文，再次整体体会作者的内心感受。 师：当作者来到维也纳，他看到 生：大片大片的草地上，只是绿色连着，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。 师：这是多么令人失望啊，作者这样说 生：四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！” 师：当我蹲下身子，用手拨开草一看 生：原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来师：而此刻 生：那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺（p）满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。 师：这就是生命的力量！勇气！5、 总结全文，畅谈感悟1、 总结全文 2、学了这篇课文，你有什么感悟？（生谈感受） 生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你碰到什么困难与挫折，只要有勇气就会有希望！六、激情抒怀，情感升华1、 想一想:除了说到的花儿，联系我们本单元所学或者生活实际，你认为还有哪些人或事物有勇气呢？2、朗读：勇气六、课外拓展，开阔视野1、读一读有关生命的格言，试着背一背自己喜欢的。2、推荐课外书 维也纳春天的三个画面全文、泥土里，成长着大片大片彩色的故事7、 课后巩固，布置作业 大自然赋予的生命总是那么美好，你一定有很多话想对眼前的小花说吧！对生命，对勇