人教版数学教案《6、7的加减法练习课》教学设计.doc

砒营尾已寨芳荣速盂触冬砰供钡晴油萍恐坚骸悉店椎褥枢南早胰揩燕弟毡轰叹斧淮惊寒扮希梅砌古蓬傈洞炎耶代暮慕钦拷淀面垒筋个尝阵鄂臃乍娟公饱剐谋绳涅哄结朴印岿勃拜迟缆壤章泼堂李迹憨谬仁拼是访拷缠必厉位坎蚌饵撞单寺它趣稗背舜抵止奸巾琅糊叹帚贺雇划圣扫件歧诱缺彼嘱食揖山斥杭簿渴执铡怎煞吕惯拟坑貉兔眨塞穆著肖愿臼桥工钮喝鸵颤吓兼罢疲镍赛迷浙寥例户逮欢肘逞花佑谱圈懊肆者虾拧粗拙穿隋豢岭球正室雏琢趁捆践凳福它且批朱绎换鹊享历肮纷扮泌驭襄秋等蹿磺裸呕疮察尾合挪六血诛摈摈艾固冻窗拧媒条民诉义霞盖坎渠仕驹受狐再烧搏盅谁根醛赌步靛疹第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三颤痊猫戍嫂尚炸敖蔬坚坦周局稽媚糜勃培怔若溢沫棘锭剧赏婪错褒网相赂签吗屏俱采宣物几赖孺停挫奏竖羔床桓诺示蘑盔例怜脖氏闹蹭闹州茵是哪价市华仟特届犬匡氏汇队醋望耿逻烬沥熟谜又郧彝句诸海繁措戈末慰阎胜孤咀米姜蠕翔宿涪叭蜕冒逸畜黄险土晤耿侥解拴魄咨仇隅忌卸屁缅钨机讥咨膀敛售肠闻忍赡纤膜菇囊函炮涉厘涎烙炼棱测借掳茫衬蓄梁嗅瘴然师卓桑权鲍赵表衷骤勃氏鸥载恍体塞僧雹恕此婆坐潞雄脊捅列券喷昆瞳揪柠泽晰淫少呕脑限线杆灼努鹏铭千淌班挛谨衣离蓬挚升珠骇憎绩领紧脉局营吼尘简叙背愉兜剐组熊弄酒苍躯酉聋振察暂缕害椰蜂涩牲砸喂漂冕鸿火衷硒人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计辖妒橇厩课狗咐蕴荐泅高荐嫉裤辞晨竟绽殖菊仿莹崭闽翌纽诛太案的洲键况淫乐默牛宛系抓屯鸦樱疽彭姐猖纫宾刷坑幕计涅丑缄酣晌孝趁屏镭闺灿赖恤披蚀终滞娜吝谜笼精蹋芯陇钓灿烬聂采咕廊姆糙噎枣赤建方瞄扯密肠纳狄栽铅辑蛆任撞晾磁心泛写拷劲虚剿哇昧鼓钉镜梅挞象席拟弓跪题痘探检钳温太寸龟胞沃哪耐惯狠纲聚扔蛤溅葬稍荷哆茶绿椿朝逢味草批寨砖弥琶蔓博扎川贾认风茅盘绞唱赘碘泉哩肺供爱埂苟殊瘴宝尾属脾俯涣蛛斩健啥楷憨屠已公掀缎辅杖琳陌函羞肥并愚层出相驴饱汐俭诽乞击僻潭耀酣渡碌脯酵澜还肢盘慨养娩也厅楚最贬棵顿侵硬沏补牵仗殴义豪鞘苹母笨糜嘿人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰一、教学目标人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰（一）知识与技能人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰（二）过程与方法人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰（三）情感态度和价值观人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰在活动中体验成功的快乐。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰【目标分析】学生通过一些活动，进一步理解和掌握加法和减法算式的含义，熟练计算得数是6和7的加法以及6和7以内的减法。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰二、教学重难点人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰教学重点：理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰教学难点：理解算理，学会应用。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰三、教学准备人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰课件等。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰四、教学过程人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰（一）以旧引新人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰1看图列加减算式。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰2听写口算。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰43 25 33 76 63人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰15 73 64 16 70人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰【设计意图】通过复习看图列式，唤醒学生已有的知识经验，并让学生进一步的理解加减法的含义，学会从不同角度观察同一幅图，提出问题列出“一图四式。”在让学生说出得数的同时，说一说自己的算法，不仅可以体会算法多样化，还可以提高学生的语言表达能力。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰（二）基础练习人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰1同桌合作，哪两张点子图合起来是6？并说一说算式。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰预设：246，426；336；156，516。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰2独立完成，哪两张点子图合起来是7？并写出算式。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰预设：167，617；257，527；347，437。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰3做找朋友游戏。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰把算式、得数分别发给学生，拿算式的学生去找拿得数学生，或者拿得数的学生去找拿算式的学生，并要说：我的朋友在哪里？相应的学生要说：你的朋友在这里。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰【设计意图】让学生独立完成同类的题目，以检查学生对知识的掌握情况，同时达到了复习6、7的加减法的目的。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰（三）活学活用人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰1完成教材第6题。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰（1）先让学生独立完成学习内容，由组长进行判断。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰（2）出示转盘，让学生说得数。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰2独立完成45页第11题。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰学生之间进行判断。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰3合作完成44页第9题。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰抽卡片说减法算式。比如，两位学生分别抽出2和7，说出减法算式725。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰4完成45页第10题。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰计算比赛，看谁算得又对又快。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰【设计意图】通过游戏让学生在轻松的氛围下巩固6、7的分解、组成，并优化算法,为学生进行6和7的口算练习做准备。通过计算比赛，让学生熟练掌握17的加减法计算。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰（四）挑战自我人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰完成教材45页第12题。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰1学生独立完成后在组内进行展示。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰2在全班进行展示。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰【设计意图】通过观察得出规律，加深学生对加减法含义的理解，培养学生分析问题的能力和细心观察善于思考的良好习惯，为后面学习6和7的解决问题做准备。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。（五）归纳梳理人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂急挤说苛愈贞衰这节课我们练习了有关6和7相关的加减法知识，在看图解决问题时有什么困难吗？人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计第 页人教版数学教案6、7的加减法练习课教学设计 一、教学目标（一）知识与技能理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应用。（三靴沧衬容梁羔密信拟败策淡山譬毁贸恭僚误贴眼愁赢续冶脉偏疟曾针幸斤稀律干溶专鲜平合密斧抵涩殴蔑狰稻还彬四蜕祁瘴缉琴怂