内蒙古呼和浩特市土默特左旗民族中学2025-2026学年高二下学期期末考试历史试卷（文字版含答案）

2025-2026学年第二学期高二期末考试

历史试题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、单选题（共48分）1．（本题3分）清代以前，糖品在药用之外，多为高僧、皇族和大臣等上层社会群体所消费；清中期，中国糖品消费呈现出较大扩张趋势，深度融入日常生活及社会风俗当中。这一现象A．得益于民众饮食习惯的根本改变B．导致了生产技术的革新C．表明了农产品商品化程度的提高D．反映了等级观念的弱化2．（本题3分）据《汉书·西域传》记载，征和三年（公元前90年），汉武帝下诏曰“当今务在禁苛暴，止擅赋，力本农，修马复令，以补缺，毋乏武备而已”。次年封丞相田千秋为富民侯，“以明休息，思富养民也”，又以赵过为搜粟都尉，推广代田法。这些做法的实施有利于（

）A．汉初社会经济的恢复B．大幅提高粮食产量C．缓解战争对经济的冲击D．解决地方割据问题3．（本题3分）宋代瓷器较前代更加丰富，有碗、盘、碟、洗、盏、托、瓶、壶、罐、钵、尊、盆、渣斗、炉、枕等。工匠们利用粗细、横直、长短、弯曲不同的外部轮廓线，组合成不同形体，它们有的匀称秀美，有的轻盈俏丽。这反映出宋代瓷器A．生产工序较复杂B．主要服务于下层民众C．商品化程度较高D．兼具实用性和审美性4．（本题3分）元朝航海家汪大渊曾两次出海远航，最远到达过今天的埃及、索马里、肯尼亚、坦桑尼亚等地，后将其航海见闻编写成《岛夷志》。明代郑和的随从马欢曾评价说：“（余）历涉诸邦……目击而身履之，然后知《岛夷志》所箸者不诬。”由此可知A．中非之间贸易繁盛B．郑和航海沿袭汪大渊路线C．元朝多次遣使非洲D．《岛夷志》史料价值较高5．（本题3分）“后世之法，藏天下于筐箧者也。利不欲其遗于下，福必欲其敛于上；用一人焉则疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉则虑其可欺，而又设一事以防其欺。”这一现象源于焉则疑其自私，而又用一人以制其私”，“终夕未尝敢安枕而卧也”。这种现象发展到顶峰便出现了（

）A．分封制的实行 B．郡县制的全面推行 C．行省制的普遍推广 D．军机处的设立6．（本题3分）唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是A．重用人才，完善科举取士 B．削弱相权，加强君主专制C．制约平衡，提高行政效率 D．整顿吏治，扩大统治基础7．（本题3分）在秦朝，郡县地方长官由中央任命，但他们可以自己选任下属人员。到了唐朝，地方长官的下属人员须由吏部选派的人员担任。这说明（

）A．中枢权力体系日益完善 B．中央集权日渐强化C．君主专制开始达到顶峰 D．郡县制渐遭到废除8．（本题3分）在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小A．甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周B．乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳C．丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳D．丁是西周王族成员，整日无所事事9．（本题3分）下表为中国古代较大区域人口比重的演变表，据此可知（

）公元2年公元140年公元742年公元1110年公元1491年公元1880年黄河下游69.757.943.225.725.72.9晋、陕10.74.7415.9213.414.08.0甘、宁2.40.91.93.41.83.2淮南5.47.413.915.823.622.7两广1.34.64.910.110.613.4两湖4.413.88.320.219.620.4四川6.110.79.811.54.78.4A．战争是黄河下游地区人口比重下降的根源B．经济重心南移促使南方人口比重不断上升C．中国古代政治中心由北方逐渐转移到南方D．中国古代较大区域人口所占比重渐趋均衡10．（本题3分）曹魏景元年间的摩崖刻石作品《李苞通阁道题名》，在隶书中间用楷体。魏晋之际，钟繇自习三体，其“章程书”为八分汉隶，“铭石书”则为正楷。王羲之将个人审美意识寄托于字体、笔意、结构、走势，其书法自由潇洒。王献之则将行书发展为“今草”。这反映出（

）A．书法的艺术性特征日益明显 B．玄学思潮影响艺术审美倾向C．另辟蹊径成为新的艺术时尚 D．政权分立激发文人家国情怀11．（本题3分）初唐时期，道士傅奕上疏李渊，以天下大治必“共遵李（道）、孔（儒）之教，而无胡佛”的理由奏请灭佛，表示赞同的朝臣仅一人，反对居多，其中中书令萧瑀，更是把佛祖比作圣人，双方展开激烈争辩，最后不了了之。这反映出唐初（

）A．道教的社会影响力最大 B．佛教的群众基础较好C．朝廷对宗教进行了整顿 D．儒学的地位相对稳固12．（本题3分）1607年徐光启总结了农作物种植、引种、耕作等经验，写下《甘薯疏》《种棉花法》等著作。1613年徐光启到天津垦殖进行农业试验，将《泰西水法》中龙尾车、玉衡车等水利器械用于实践，用“西洋之法”种植了白葡萄，使每枝产量数斗。该变化反映出（

）A．传统农学纵深发展 B．农业生产的日趋专业化C．精耕细作技术成熟 D．西学促进农业近代转型13．（本题3分）南宋时期，江南士人择业广泛，除了读书做官，开馆讲学，还可以做胥吏、塾师，“医卜、农圃、商贾、伎术，凡可以养生而不至于辱先者，皆可为也”。该现象出现的主要原因是（

）A．儒家义利观念的巨变 B．传统经济结构有所突破C．行业分工的日趋细化 D．社会成员身份趋于平等14．（本题3分）宋代科技发展成就斐然，沈括所著《梦溪笔谈》记载了活字印刷术、指南针的改进与应用、石油的开采与使用（“石油”一词最早见于此书），并记录了数学、天文、物理等多领域的研究成果。这部著作最能反映（

）A．宋代科技注重实用与经验总结的特点B．中国古代科技已形成完整的理论体系C．宋代政府大力支持科技研发的政策D．西方近代科学思想对中国的影响15．（本题3分）中国古代的宰相制度终结于明太祖。废除宰相制度后，明代设立内阁，奉旨办事。雍正七年，因对西北用兵开始设立军机处，渐渐取代了内阁。大学士成为了名誉职务，军机大臣拥有实权。结合所学知识可以判断（

）A．宰相制度废除后相权随之消失B．取缔相权后中枢机构仍在不断调整C．军机处取代内阁行使中央决策权D．内阁制的确立使君主专制达到顶峰16．（本题3分）明初尊奉程朱理学，但当时的理学家以单纯复述朱熹思想为主，学术空气沉闷。明中期，王守仁继承了陆九渊“发明本心”的思想，主张从“本心”入手去认识圣贤之心，以自己的内心为最高权威，并鼓吹“致良知”，倡言“知行合一”，使得心学体系与程朱理学渐成分庭抗礼之势。这（

）A．动摇了理学的正统地位 B．否定了传统儒学的权威C．体现了经世致用的取向 D．有助于学术思潮的转变第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、材料题：本题共4小题分，共52分（共52分）17．（本题13分）阅读材料，完成下列要求。材料一何尊是西周早期周成王时的青铜器，内底铸铭文12行122字，提到周武王灭商后决定建（东）都于天下的中心（雒邑），“余其宅兹中国”（我且安顿在这个称为中国的地方）。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。材料二中华民族是多元部族文化和多元区域文化长期交融的结果。在中国历史上，整个的统一运动非常像滚雪球——现在我们需要稍作修正的是，这种雪球不是一个，而是好多个，东西南北中都有——但相当长时期内，中原始终是最大、最有活力的一个。其中以商周之际、春秋战国之际、魏晋南北朝、宋元之际和清前期为最甚，至少有过五次高潮。作为这种历史运动的总结，统一的民族称谓看起来还是应该称“中华民族”。——摘编自王家范《中国历史通论》（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周时期“中国”的内涵。（2）根据材料二并结合所学知识，概括中华民族形成的特点并分析其历史作用。18.（本题12分）阅读材料，完成下列要求。材料一：春秋战国时期，礼乐崩坏，诸子蜂出，不仅形成了真正的学术繁荣，而且还有大量的新认知通过不同观点间的相反相成、相生相灭被创造出来。如孔子的仁学体系和孟子的仁政理想；老子所构建的宇宙论及宇宙论同社会论、人生论之间的逻辑联系；庄子主张把心的逍遥置于一切之上的人生观；韩非等人建立的与时俱进的理念等均具有重要的历史价值。——摘编自赵世超、卫崇文《论战国时期的百家争鸣运动》材料二：西周末年，士作为低级贵族从政治结构中游离出来，士面临着再就业的选择。士再就业的事实，根据现实的需要，提出不同的思想观念和解决方案，从而形成了百家争鸣的局面。由礼乐崩坏所导致的士的再就业需求促进了私学的兴盛，无论是后世诸子百家的称谓也好，都表明这一时期中国思想的丰富程度。中国思想由此实现了突破，并确立了中国传统思想的基本精神价值——摘编自何善蒙《“士”的再就业与百家争鸣》（1）根据材料一并结合所学知识，指出战国时期诸子的政治主张。（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括春秋战国时期百家争鸣局面出现的背景，并概括其性质。19.（本题15分）阅读材料，完成下列要求。材料一：鉴于魏晋南北朝地方行政体系混乱不堪，隋唐时期罢废天下诸郡，以州统县，将州郡县三级制改为州县两级制。州的长官为刺史，掌管州的政务，不再享有领兵权。唐代中期，为了应对边境危机，由某一州刺史“持节都督某几州诸军事”，总览数州军事，俨然变成强大的地方割据势力，严重威胁唐王朝的统治。——摘编自陈长琦《中外政治文明历程》材料二：宋代是中国历史上皇帝绝对专制，中央绝对集权的开端，“一兵之籍，一财之源，一地之守，皆人主自为之也”。这种做法，称为强干弱枝，或者内重外轻。——摘编自周振鹤《中国历史政治地理十六讲》材料三：元代行省并非单纯的中央集权或地方分权，在中国地方行政制度史上具有重要意义。它的历史价值在于创立了一种以行省为枢纽，以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制。——摘编自舒健《元代行省制：中国央地关系的转折点》（1）根据材料并结合所学知识，概括指出隋唐至宋元中央对地方的治理措施。（2）根据材料并结合所学知识，简析隋唐至宋元中央与地方关系的发展趋势及启示。20.（本题12分）阅读材料，完成下列要求。材料一北魏孝文帝迁都洛阳之初，大臣高闾认为中原已经基本平定，引用《诗经》“惠此中国，以绥四方”之句，劝说孝文帝于此时举行封禅盛典，使君王圣德广布，百姓归附。孝文帝以南北尚未统一为由，拒绝了其封禅之请。——改编自《魏书》卷五四材料二韩德让是辽朝重要的汉人官员。据《韩德让墓志》记载，他曾在辽圣宗（982~1031年在位）时期被授予“洛京（洛阳）留守”之职。注：947年，辽灭后晋，曾占领包括洛阳在内的中原地区，不到一年便失去了对该地区的控制。——改编自万雄飞、司伟伟《辽朝韩德让墓志考释》等材料三党项首领元昊创制的西夏文，字形方整，和汉字的八分书相似，而笔画颇为繁复。他让国中之用西夏文来纪事，将《孝经》《尔雅》等儒家典籍译成西夏文。——改编自《宋史》卷四八五（1）综合上述三则材料，可以用来研究哪些历史主题？（2）根据材料并结合所学知识，选择以上任一历史主题，展开论述。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰）试卷答案一、单选题（共48分，每小题3分）12345678910CADDDBBBBA111213141516DABABD二、材料分析题（共52分）17.（本题13分）（1）内涵：西周时期的“中国”指西周王室直接统治的中原核心区域（以雒邑为中心的地区），是周王朝疆域的中心，也是西周政治、文化的核心区域。（4分）（2）特点：多元一体，是多民族、多区域文化长期交融的产物；以中原文化为核心，多区域文化共同参与融合；交融过程具有阶段性，历经五次民族交融高潮最终形成。（5分）历史作用：奠定了中华民族多元一体的发展格局；增强了民族凝聚力和文化认同感；有利于维护国家统一，推动各民族共同发展。（4分）18.（本题12分）（1）政治主张：儒家主张德治、仁政，提倡礼治，重视伦理秩序；墨家主张“兼爱”“非攻”“尚贤”，反对贵族世袭特权；道家主张无为而治，顺应自然，小国寡民；法家主张以法治国，加强君主集权，厉行赏罚，主张变法革新。（4分）（2）背景：春秋战国时期礼崩乐坏，社会大动荡、大变革；士阶层崛起，私学兴起，学术下移；各诸侯国为争霸需求，招揽人才，思想氛围宽松。（6分）性质：中国历史上第一次思想解放运动，是不同阶级、阶层治国理念的争鸣。（2分）19.（本题15分）（1）治理措施：隋唐时期改州郡县三级制为州县两级制，削弱地方官员兵权，后设置节度使；宋代将地方兵权、财权、行政权收归中央，强干弱枝；元代推行行省制，形成中央集权为主、地方部分分权为辅的新体制。（6分）（2）发展趋势：中央集权不断强化，地方权力不断被削弱；中央对地方的治理逐步体系化、制度化，在加强中央管控的同时适度兼顾地方行政需求。（5分）启示：正确处理中央与地方关系，既要维护中央权威，也要调动地方积极性；地方行政制度的调整要符合国情，适应社会发展需要。（4分）20.（本题12分）（1）历史主题：中国古代少数民族政权的汉化/封建化进程；民族交融与统一多民族国家的发展；华夏认同观念的发展。（4分）（2）示例：主题：华夏认同是民