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人教版小学语文三年级下册25 太阳是大家的藤县天平镇塘冲小学 陈洁教材分析：太阳是大家的是是一首儿童诗，用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意，把太阳当作所有孩子的朋友，为他们带去了快乐和希望。“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子在一片蓝天下，分享太阳的温暖、社会的安宁和世界的和平。教学目标：1.会认“彤、陪”两个字，会写“彤、霞、陪、趁”四个字，理解“陪、红彤彤、晚霞”三个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。教学重点：引导学生朗读、背诵诗歌。教学难点：理解诗歌的含义。第一课时教学目标：1会认“彤、陪”两个字，会写“彤、霞、陪、趁”四个字，理解 “陪、红彤彤、晚霞”三个词语。2了解诗歌前两个小节的内容3理解“红彤彤”的ABB式词组的读音及意思。一、复习导入、引入新知（一）出示太阳一课最后一自然段，让学生齐读。（二）教师总结太阳带给了我们温暖、快乐、光明等等。过渡：太阳无私的奉献，所以从古至今，人们对太阳的赞颂从来没有停止过，除了有赞美太阳的歌曲，还有赞颂太阳的诗歌。（三）齐读课题。（四）从课题引出疑问 （为什么“太阳是大家的”，这个“大家”又指的是谁？）二、初读，读准字音，读通课文1明确读书要求师：用你喜欢的方式朗读课文，把生字读准，读通句子，课文读完两遍后，划出生字新词多读几遍。（生自由朗读）2检查生字词（1）彤：纠正字音，“彤”作为ABB式叠词时才读“tng”,其他的读做第二声，并用字理讲解其意思，纠正书写。（2）霞：用字谜帮助学生识记。（3）陪：比较形近字“部”、“培”、“赔”等（4）趁：强调翘舌和前鼻音。3.读词语红彤彤、晚霞、陪着、趁机、睡梦三、精读课文，积淀感悟（一）学习第一小节1总体了解第一小节（1）请学生读（2）概括第一节的看到的景象2品味好词，体悟情感，指导朗读（1）品味“朵朵”出示蓝天白云的图片，引出“朵朵”，提问“朵朵”能不能换成“一朵”指导读“朵朵”的时候要慢一点。（2）品味“红彤彤”出示晚霞的图片。理解“红彤彤” （“彤”，就是不同层次的红。所以“红彤彤”表示很红）拓展ABB式词语。（绿油油、白花花、金灿灿等）（3）朗读“西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞（4）指导朗读“从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！”（通过图片观察太阳的变化趋势，让学生读出变化。）（5）理解这里是要赞叹太阳落山
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