an_en_in_un_vn教学设计

an en in un n 教学实录教学实录 红光小学 周波 一 教学目标 一 复习音节 看图学习音节词 培养学生学习拼音的兴 趣 二 能按一定顺序观察图并说出图意 读句子 认识 山 田 左 片 右 风 云 她 8 个字 三 能正确 流利 有表情地读儿歌 二 教学重点 复习汉语拼音 认识 8 个汉字 三 教学难点 能按顺序观察图 说图意 四 教学方法 游戏法 演示法 小组合作法 五 教学准备 投影 挂图 课件 六 教学过程 一 复习旧知 1 出示复韵母卡片 an en in un n 2 出示两拼音 三拼音卡片 开火车读 小兔小兔快开门 谁来开 指名读 齐读 二 导学新知 师 同学们 这节课老师想和大家做一个 击鼓传花 的游戏 1 看图学音节词 方法 找一人敲鼓 鼓停时 拿花环的同学上台抽一张 音节词卡片 读两遍 1 做游戏 传花环 2 师出示音节词卡片 3 出示实物图 铅笔盒 字典 转笔刀 大家读一读 用一两个词说话 学生上台抽卡片贴图 激发学习兴趣 吸引学生的注意力 创设情境 让 学生展开想像的翅膀 师 同学们学得可真快 为了放松一下 让我们大家 坐上氢气球一起到郊外玩一玩吧 2 看图按顺序说图意 学句子 识字 1 逐步演示山 田 树 果园出现的课件 问 谁愿 意当个小导游 给我们大家介绍一下郊外美丽的风景 生说 远处 近处 左边 右边各有什么 训练学生观察图说话的能力 用 郁郁葱葱 广阔 又大又红的苹果像红灯笼一 样 等词句 按顺序介绍一下美丽的大草原 丰富学生的想像 培养学生的主动学习的兴趣 先给小伙伴介绍 上台指图说一说 2 教师贴小动物图 小鱼 老鹰 小兔等 师 准备图 美丽的大草原准备开个盛大的宴会 看 大草原来了哪些小动物 3 想当导游的同学赶快把这个热闹的场面介绍给各位老 师和你的小伙伴吧 学生像讲故事一样 按一定的顺序给老师和小伙伴说 一说 然后让想说的学生上台看图说说 让学生主动学习 锻炼学生的说话能力 观察能力 师 大家玩得高兴吗 可是你们知道林文 孙燕会在 哪里游玩呢 3 学习儿歌识字 1 出示投影片 儿歌 小组合作读 不会的问小老师 指名读 2 出示课件演示爬山的过程并范读 配乐 把抽象内容具体可感地展示给学生 3 教师指要求认识的汉字 指名说并组词说话 学生做动作有表情地读儿歌 4 师出示假山 小人的实物图演示爬山的过程 师 看 老师画了一棵大苹果树 看谁能帮老师把大 苹果挂在树上 三 巩固新知 1 出示大苹果卡片 抢读 指名读 开火车读 让学生在玩中学 学中玩 2 小结 同学们 这节课大家学得真棒 希望大家今后能够 表现得更出色 第一课时 教学目的 1 学会前鼻韵母 an en 2 个复韵母 读准字音 认清形 能 在四线三格中正确书写 2 学习声母与 an en 组成的音节 准确拼读音节 读准三拼 音节 复习 上两点省写规则 3 学习整体认读音节 yuan 教学重点 1 学会韵母 an en 2 个复韵母 读准音 认清形 能正确书 写 2 学会声母与 an en 组成的音节和整体认读音节 教学难点 学会介母是 的三拼音节 读准音节 juan quan xuan 教学过程 一 谈话导入 我们到目前为止学习了哪些复韵母 能按顺序说说吗 ai ei ui ao ou iu ie e er 今天我们一起来学 习第 13 课 再认识几个韵母朋友 请同学们打开书看看 这课书的 内容比较多 有信心学好吗 下面我们先来学习前 2 个韵母及音节 板书 13 an en 二 看图学习韵母 an en 1 学习韵母 an 1 出示 an 图 问 图上画的是什么 2 自己试着发 an 安 3 教师指导发音 把嘴张大 摆好 a 的口形 让气流从前鼻 腔里出来 也就是 n 的尾音 4 学生练习读 体会前鼻韵母的发音方法 5 同桌同学互读 纠正发音 6 指名读 开火车读 2 学习韵母 en 1 出示 en 图 问 你们看这个人在干什么 2 借助 摁 的第四声交成第一声学生练习发 en 的音 3 en 是由哪两个字母组成的 e 和 n 发音时 先发 e 嘴半闭 舌尖抬起抵住上牙床快速读 鼻子出气 一口气读出 en 的 音 三 书写韵母 an 和 en 1 观察 an en 2 个韵母 说说占格位置 2 教师范写 强调两个字母要写紧凑 学生观察 3 学生书写 教师巡视 个别辅导 同时纠正学生的写姿和执 笔方法 4 在实物投影上展示学生书写情况 进行评改 四 学习声母与 an en 组成的音节 1 学习 b p m f 与 en 组成的音节 1 出示 让学生自己练习拼读 2 同桌小伙伴互相读一读 3 指名读 2 学习介母是 的三拼音节 1 出示 自己试着拼一拼 2 同桌小伙伴互相拼 3 指名拼 开火车拼 五 学习整体认读音节 yuan 1 出示 yuan 图 图上都画了什么呀 什么形状的 2 把 圆 的第二声变成第一声 让学生